大学生读书现状调查结果

大学生阅读状况检查结果面对社会各样迷惑，大学生花在学习专业课程知识上的时间愈来愈少。最近几年来大学生的状况怎么样？针对这类状况，有关部门进行了检查。该检查由青岛科技大学外国语学院英语系进行。检查主要采纳问卷检查的方法。2011年11月，在青岛科技大学07年级的5个英语课上共散发了120份问卷。问卷共采集116次，有效问卷100份。男女比率为1:1.同时，我们还经过事例检查增补了问卷检查。一，数据结果和剖析：（1）目前，大多半大学生不喜爱学习。依据检查，63.5％的学生目前不喜爱阅读。他们以为互联网等其余多媒体正在变得愈来愈发达，而增添的知识远不只是一种形式的书本。只有28.9％的学生表示他们特别喜爱阅读，阅读是生活中的一大乐趣。2）阅读空间更方便，但有必定的闲置。依据检查，大学生最常用的阅读场所是宿舍，图书室，教室和家庭。38.3％的人以为假如他们想要阅读，他们往常能够找到一个方便的阅读场所。这表示我们学生目前的阅读空间是保证没有问题。同时，检查发现受访者对“大学图书室和教室的目前硬件条件”广泛感觉满意，此中21.3％特别满意，50.8％基本满意。检查还显示，在目前大学生阅读空间相对便利的状况下，学生使用这些空间是不够的。急迫需要探究图书室和教室等现有设备的潜伏功能，以吸引学生学习。3）只管目前的大学生更多是业余喜好者，但他们每日花在阅读上的时间更少。关于影响阅读的主要要素，12％的受访者选择了课外活动，27％选择了努力工作，12％选择了社会就业压力，15％选择了太多书本。选择8％的其余选项太多了。82％的受访者每日阅读不到一小时，不到2％的受访者每日阅读超出5小时。4）阅读的种类常常是功利和多样化的。关于要阅读的主要书本种类，目前的大学生集体在阅念书本的选择上有更多样化的趋向。此中，与专业学习或考试有关的书本仍旧是本书的重要构成部分，占比超出52％。能够看出，很大一部分受访者在外面压力下阅读，短期阅读目的相对较强。因为原由借书的原由，大多半受访者表示他们正在努力提升自己素质，优化自我涵养，并为未来找工作确立基础。此中，28％的选择需要改良他们的栽种。在选择未来就业人数增添的受访者总数的23％中，做出这一选择的高年级学生比率高于低年级学生（26.67％的大二学生和40％的大三学生）这与高年级学生就业和找工作的状况密不行分。它还表示学买卖识到阅读与工作和未来之间的亲密关系。总之，大学生的阅读是特别有目的和求实的。别的，16％的考试是考试所必要的，10％用于作业，18％用于杀戮时间，5％用于其余考试。被动是借钱的特点之一。另一个不言而喻的特点是，借贷没有目的，盲目的听从是集中的。18％的学生纯粹是在试图消磨时间。在这项检查中，30％的人以为大学校园拥有广泛的阅读氛围，非常适用。30％的人不关注大学的阅读氛围，他们不关怀阅读。只有15％的学生以为他们四周的氛围很浓。（5）阅读渠道多样，但内容浅。关于主要阅读渠道，检查数据显示，在目前互联网时代，大学生学习的渠道更为多样化，网络媒体和视听产品等新形式的阅读正成为新的选择。经过事例访谈和问卷检查，我们发现大多半学生阅读的大多半书本都是教科书，阅读的目的不过为了获取期末考试的高分。关于阅读了四本着名书本的书本，59％的受访者选择阅读。我选择观看26％的电影和电视作品，我选择阅读它。我没有时机阅读它，占11％。我选择不读它。关于阅读种类的选择，女孩更喜爱阅读小说和期刊，而更喜爱阅读报纸，报纸只占所检查女孩的7.69％。喜爱阅读报纸的男生人数为21.21％，显然高于女生，这表示男生比女生更关注时势和信息。热爱文学作品的女性占40％，热爱历史作品的女性占最少，仅占17.14％，而32.43％的男生表达对哲学和历史作品的独爱。热爱娱乐工作的男孩和女孩分别占20％和13.51％。（6）对阅读标准有不一样的见解。检查发现受访者对哪本书是好书没有完成共鸣，65％的人以为畅销书是一本好书，18％的学生以为这本存心识形态内涵的书是一本好书，而11％的人以为老师介绍的书是一本好书。在现代社会中，人们，特别是年青一代的烦躁对全部人来说都是不言而喻的。热销其实不必定意味着我们有内涵或帮助。有些老师会在讲堂上向我们介绍一些书。这些书一定经老师频频阅读后认真精选，所以一定具备此中的意识形态内涵，这将对我们的生活产生有利的影响。检查发现，90％的大学生以为阅读对他们的生活和学习特别有帮助。阅读能够丰富他们的知识，宽阔视线。有些书能够让我们获取好多钱，为未来的职业发展指明方向，而且少走弯路。但大多半受访者还表示，这一原则并未成为他们生活的常态，而上网冲浪等娱乐活动仍旧占有着大多半时间。二，有关建议：经过以上结果，我们能够看出大学生对阅读的热忱和热忱大大降低。今世大学生在阅读方面愈来愈功利。大学的阅读氛围也需要增强。阅读和阅读，特别是阅读经典杰作，愈来愈不受欢迎。大多半学生很少去图书室，各样阅读设备和渠道都没有获取充分的重视和利用。许多学生将考试等同于阅读，不认识阅读的真实含义，而且没法正确对待书本。与此同时，大学生阅读时间愈来愈少，阅念书本的数目和类型也愈来愈少，很多学生的阅读目的也不明确。目前有好多大学生正在学习，可是没有多少人能够真实地阅读深度和阅读思想。社会环境对大学生的阅读选择有很大影响。更多的人重视实践和实践技术的学习，而不是提升他们的内部文化素质。别的，大学生课外生活的内容更为丰富，计算机网络的普及，使得更多的人选择娱乐而不是阅读。即便他们正在阅读，在互联网上选择“快餐小说”也更为常有。联合检查结果，目前提出以下建议，以解读大学生目前存在的问题：应动员大学生的踊跃性，激发阅读兴趣。在激发兴趣以前强行阅读是一个好想法。学校应当促使更多阅读，教师能够介绍阅读，并要修业生写笔录。图书室作为最重要的阅读场所，应当进一步完美借阅制度，也能够增添阅读岗位，而且存心义和周祥。书本处于惹眼地点，以增添借钱额。也能够举行一些阅读月份或论坛来促使阅读。这需要社区的一些成员的帮助，以便在参加活动时互换建议，累积文化和阅读更多书本。增强对大学生的阅读指导和教育，增添阅读强度，指引学生正确