运城市运城市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

运城市运城市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）(1)运城的关帝庙xiāngqiàn（）在条山脚下，jìngxiàng（）庄严。(2)爷爷在院子里种满了huājuān（），夏天夜晚，我们常听他讲sùránqǐjìng（）的历史故事。(3)学习要有hángxíng（）万里的志向，也要有脚踏实地的精神，不能sīzì（）骄傲。(4)盐湖边的qīngtíng（）点过水面，打破了湖面的chénjì（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品涟漪（yī）B.踉（liàng）跄血泊（pō）C.威吓（xià）绷（bēng）带D.踌躇（zhù）矜（jīn）持(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.解州关公故里的雕刻作品，人物形象个个栩栩如生。B.登上永济鹳雀楼极目远眺，黄河的壮丽景色尽收眼底。C.他这幅书法作品写得手忙脚乱，获得了大家的一致好评。D.面对难题，他若有所思，很快就找到了解决的办法。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观盐池博物馆，学到了许多关于盐业的历史。B.我们运城不仅有丰富的文物古迹，也有美丽的自然风光。C.为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。D.他的写作水平有了明显的改进和提高。3.根据所学知识填空。（10分）(1)古诗中有童趣。“童孙未解供耕织，__________________。”是范成大笔下热爱劳动的孩子；“__________________，彩丝穿取当银钲。”是杨万里诗中天真嬉戏的孩童。(2)古诗中有情怀。王昌龄用“__________________，不破楼兰终不还”表达将士的壮志；陆游以“__________________，南望王师又一年”抒发遗民的悲愤。(3)名言中有智慧。《论语》告诉我们“君子喻于义，__________________”；《左传》启示我们“__________________，必自毙”。(4)汉字中有文化。“典”字最初的字形像双手捧着简册，含有“重要文献”的意思，所以“字典”是查字的文献，“运城博物馆的（）”里陈列着许多重要文物。（选填“典范”或“典藏”）4.句子练习。（6分）(1)仿照例句，运用动作、神态等细节描写，把句子写具体。例：他焦急地等待着结果。他眉头紧锁，在走廊里不停地踱来踱去，时不时望向紧闭的门。弟弟非常喜欢吃甜瓜。________________________________________________________(2)结合运城特色，运用恰当的修辞手法，将下面句子补充完整。运城的盐湖，________________________________________________________，是镶嵌在河东大地上的一颗璀璨明珠。二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读。（15分）材料：节选自《刷子李》（有改动）刷子李干活还有一个规矩：每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现。曹小三定睛一看，原来是师傅抽烟时不小心烧的一个小洞。里面的白衬裤透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢。1.联系上下文解释词语。（2分）露馅儿：________________________未准：________________________2.曹小三在观察刷子李的过程中，心理发生了怎样的变化？请根据选文内容梳理填空。（4分）（搜索无白点）→（）→（）→（佩服至极）3.文中画“____”的句子是对曹小三的__________描写，这样写的好处是________________________。（3分）4.刷子李最后对曹小三说“好好学本事吧”，结合全文和你的理解，你认为刷子李希望曹小三学到哪些“本事”？至少写出两点。（4分）(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________5.我们运城也有许多身怀绝技的民间手艺人，如捏面人的、做花馍的、剪纸的……请你结合本文中“刷子李”的形象，谈谈你对“技艺”与“口碑”之间关系的看法。（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）河东盐池的“七彩神话”①在运城市南，有一片古老而神奇的湖泊——盐湖。夏日里，它常常会呈现出斑斓的“七彩”之色，宛如打翻的调色盘，美不胜收。这并非神话，而是大自然与劳动人民智慧共同创造的奇迹。②盐湖之所以会变色，奥秘在于湖水中丰富的矿物质和大量繁殖的藻类。随着气温、盐度、光照的变化，湖水中不同的藻类会大量繁殖。比如，一种叫“杜氏盐藻”的藻类在高温高盐环境下会产生大量胡萝卜素，把湖水“染”成玫瑰般的红色或橙色；而嗜盐古菌则会让湖水呈现出紫色或粉色。这些微生物就像是天然的画师，随季节挥洒色彩。③你知道吗？这绚丽的色彩，还是判断产盐时机的“天然信号灯”。自古以来，运城的盐工们就积累了“五步产盐法”的绝技。他们并不依赖复杂的仪器，而是通过观察湖水的颜色变化来判断卤水的浓度。当湖水在夏季蒸发，呈现深沉的红色或咖啡色时，说明卤水浓度极高，盐分开始大量结晶，这便是开始铲盐的黄金时期。唐代大诗人柳宗元曾在此为官，他在《晋问》中记载的“猗氏之盐，晋宝之大者也”，说的就是这里生产的食盐。④产盐的过程，是人与自然的和谐共舞。盐工们头顶烈日，脚踏盐畦（qí），用特制的盐铲将结晶的盐粒堆成一座座银山。这“七彩湖”不仅馈赠了生活的咸味，也孕育了独特的“盐文化”。围绕盐池，产生了许多神话传说、诗词歌赋和历史故事，成为河东文化不可或缺的一部分。⑤如今，盐湖已不仅仅是重要的矿产基地，更成为了生态旅游和康养胜地。人们在这里欣赏自然奇观，体验黑泥浴、盐水漂浮，感受千年盐文化的厚重。这抹流淌了四千多年的“七彩”，正书写着新的时代篇章。1.短文主要从哪几个方面介绍了河东盐池？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________2.阅读第②段，盐湖呈现“七彩”的主要原因是什么？请分条陈述。（4分）(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________3.第③段中“天然信号灯”指的是什么？运城的盐工们如何利用它？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.请结合上下文，谈谈你对第④段中画线句子“产盐的过程，是人与自然的和谐共舞”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章引用了柳宗元《晋问》中的句子“猗氏之盐，晋宝之大者也”。你认为引用这句话有什么作用？（3分）_________________________________________________________________6.如果你是一名盐湖小导游，请你结合文章内容，用一两句话为盐湖的“七彩”奇观写一句吸引人的导游词。（2分）_________________________________________________________________三、习作与表达（共35分）题目：我__________的运城味道提示：味道，可以是一种具体的食物滋味，如羊肉胡卜的醇香、闻喜煮饼的甜糯；也可以是一种抽象的感受，如关公精神的忠义之“味”，盐湖边上晨风带来的历史之“味”，校园里友爱互助的温情之“味”……请选择你印象最深的一种“运城味道”，先把题目补充完整，再围绕它写一篇习作。要求：1.内容具体，感情真实，能运用本学期学到的描写方法（如细节描写、侧面烘托等）。2.条理清楚，书写工整，不少于400字。3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.(8分，每词1分)(1)镶嵌景象(2)花鹃肃然起敬(3)航行私自(4)蜻蜓沉寂2.(6分，每题2分)(1)B(2)C(3)B3.(10分，每空1分)(1)也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰(2)黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里(3)小人喻于利多行不义(4)典藏4.(6分，每题3分)(1)示例：弟弟一看见甜瓜，眼睛就亮了起来，迫不及待地抱起一个，把鼻子凑上去深深一闻，嘴角立刻漾开了满足的笑容。(能运用细节描写使画面具体即可)(2)示例：像一面巨大的、变幻莫测的调色盘（运用比喻修辞，描述贴切即可）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.(2分，每词1分)露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。（这里指刷子李技艺有假的秘密暴露）。未准：不一定，未必。2.(4分，每空2分)（发现白点，心生失望/怀疑）→（明白真相，陷入怔傻）3.(3分)心理（1分）；生动形象地写出了曹小三发现“白点”时内心的震惊、失望和对师傅形象崩塌的复杂心理，使人物形象更真实丰满。（2分，意思对即可）4.(4分，每点2分)示例：(1)要刻苦磨练，拥有像他一样高超的粉刷技艺（硬本事）。(2)要有一颗追求完美、精益求精的匠心。(3)做人要坦荡、诚实，有真本事，不弄虚作假。（答出两点，意思对即可）5.(2分)示例：高超的、令人信服的“技艺”是赢得良好“口碑”的基础；而珍惜和维护自己的“口碑”，又能促使手艺人不断精进“技艺”。两者相辅相成。（观点正确，言之有理即可）（二）课外阅读（20分）1.(3分)①盐湖呈现七彩颜色的原因（自然奇观）；②七彩颜色与古老产盐技艺（五步产盐法）的关系；③盐湖孕育的盐文化与现代价值。（每点1分）2.(4分，每点2分)(1)湖水中含有丰富的矿物质。(2)不同种类、数量的藻类和微生物（如杜氏盐藻、嗜盐古菌）随环境变化繁殖，呈现出不同颜色。3.(4分)“天然信号灯”指的是盐湖随季节、卤水浓度变化而呈现的不同颜色（尤其是深红色或咖啡色）（2分）。盐工们通过观察这些颜色变化，来判断卤水浓度是否达到产盐的最佳时机（2分）。4.(4分)这句话是说，运城的盐工不是粗暴地掠夺自然资源，而是通过长期积累的智慧（如五步产盐法），仔细观察和顺应自然规律（如湖水颜色变化），在最合适的时机进行生产，体现了尊重自然、利用自然规律的和谐理念。（意思对即可）5.(3分)①引用古人名句，增强了说明的权威性和说服力；②具体有力地说明了河东盐池所产之盐历史悠久、品质优良、地位重要；③增添了文章的文化底蕴。（每点1分）6.(2分)示例：欢迎来到“中国死海”——运城盐湖！看，这梦幻般的七彩湖水，是大自然馈赠的油画，更是千年盐工智慧的“晴雨表”！（能概括特点，语言生动有吸引力即可）三