《八年级科学上》（校本）3.2 人体的激素调节 2课时都在

3.2人体的激素调节.学习目标1.能说出人体主要的内分泌腺及其功能。2.知道由于激素分泌不正常引起的各种疾病。3.学会搜集资料，知道激素分泌不正常引起的病症，如糖尿病、甲状腺机能亢进等。4.能列举激素对生命活动调节的作用。.自学指导1阅读96-97页完成：1.常见的内分泌腺有哪些？内分泌腺有什么作用？内分泌腺与其他腺体有什么区别？2.激素有哪些？各由哪个内分泌腺分泌？各有什么功能？人体生理活动受什么调节？3.激素分泌异常会引起什么疾病？疾病有什么症状？.自学检测1.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同的手术处理。几个月后，测的四只小狗血液中三种激素的含量（μg/mL）如下表据表分析乙、丙、丁分别被切除了（）A.甲状腺、脑垂体、睾丸B.甲状腺、睾丸、脑垂体C.脑垂体、甲状腺、睾丸D.睾丸、甲状腺、脑垂体甲乙丙丁甲状腺激素30.12.83雄性激素43.83.60.8生长激素65.80.15.6A.2.在边远山区常发现患大脖子病的病人，其主要原因是（）A.缺碘B.生长激素分泌不足C.环境卫生差D.缺少营养3.图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者.患者的病因是()A.①分泌的生长激素过多B.②分泌的生长激素过多C.③分泌的甲状腺激素过多D.④分泌的甲状腺激素过多AA.4.研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：甲组后来加入甲状腺素，结果又能继续发育。下列判断错误的是（）A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育C.该试验证明甲状腺是内分泌腺D.乙组在实验中起对照作用组别甲乙丙方法处理破坏甲状腺不做处理加甲状腺激素实验结果停止发育正常发育提前发育C.自学指导2阅读98-99页页完成：1.什么是血糖？2.正常人血糖含量一般为？医疗上血糖的单位是什么？符号？3.血糖的高低受什么影响？4.一天内，为什么血糖基本不变？5.血糖稳定有什么意义？6.胰岛素的人工合成应用了哪种新型技术？.自学检测5.给一个正常人错误注射了超量的胰岛素后，此人开始大量出汗，接着发生了休克，请分析上述症状的原因。（1）大量出汗的原因是

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。（2）发生休克的原因是

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。糖类物质大量分解产生大量热量,排汗散热血糖过低，脑组织缺少能源物质，供能不足.6.科学家做了如下实验，下列关于此实验的说法错误的是（）（1）将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机分成甲、乙两组。（2）甲组大鼠每天喂2mL桑叶提取液，乙组大鼠每天喂等量的蒸馏水，期间各组大鼠均喂相同食物。（3）30天后，甲组大鼠血糖浓度明显下降，乙组大鼠血糖浓度没有明显变化。A.此实验的目的是探究桑叶提取能否治疗糖尿病B.乙组大鼠所起的作用是对照组C.桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素D.每组用10只大鼠而不是1只，目的是减少实验偶然性C.8.某同学做了如下实验，能得出的结论是（）A.胰岛素是由胰脏分泌的B.胰岛素注射比口服效果好C.胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中D.胰岛素具有降低血糖的作用步骤实验操作实验结果1取生长状态相同的健康小鼠均分A、B组2A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B