2012届国贸专业毕业设计指导方案

PAGE2012届国际经济与贸易专业毕业设计指导方案一、毕业设计的指导思想1．培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能，独立分析和解决国际贸易实际问题的能力，掌握实际工作的方法和步骤。培养学生刻苦钻研，勇于创新的科学精神。2．培养学生初步的科研能力，如设计工作方案、搜集和阅读文献资料，进行调研、实验研究和数据处理，文字表达和论文撰写等技能。3．总结和检验学生在学期间的学习成果。实现物流教学与实践相结合，提高大学生实际动手能力、策划能力、协调组织能力，促进大学物流人才培养模式、课程设置、教学内容和方法的改革，推动物流教学改革和科学研究。二、毕业设计的具体要求1．页面设置：用A4纸型,纵向单面打印；“文档网格”使用“无网格”；页边距为上：2.5cm，下：2.0cm，左：2.5cm，右：2.0cm；左侧装订。2．正文文字一般不少于4000字。3．引用：文中引用的统计数据应来自国家正式出版物如《中国统计年鉴》等，或报刊公布的各种公报等，一般不宜引用网上的数据。引自他人文章的分析数据，应注明出处。4．致谢：可以在正文后对下列方面致谢（1）国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织或个人；（2）协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；（3）在研究工作中提出建议和提供帮助的人；（4）给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；（5）其他应感谢的组织和人。5．根据具体情况，经指导教师同意后，可自拟格式。三、毕业设计成绩评定（一）评价观测点选题有意义；观点正确；内容充实；结构合理；层次清晰；资料翔实；论证有力；结论正确；理论深度；实践意义；有无新意或创新之处；存在的问题或不足。（二）评价标准毕业设计成绩采用五级记分，即优秀、良好、中等、及格、不及格五等。（三）成绩评定程序1．指导教师依据“坚持标准，从严要求”的原则，给出毕业设计成绩。2．指导教师要把握成绩的平衡（优秀率不超过10%）。3．系主任组织人员成立毕业设计领导小组，对评定的优秀和不及格的毕业设计进行审议。4．凡毕业设计成绩不及格者，允许学生在毕业前修改或重做，按期提交后经系毕业设计领导小组成员审议后仍不及格者，作结业处理。四、选题方向选题方向一：国际贸易实务方向内容说明：以实习和调研所在企业事件为依据，毕业设计应具有作者所收集的第一手资料,访谈内容和统计资料.参考课题：1.结合所熟悉企业在进行各项外贸业务活动(包括国际市场调研,谈判,报价,报检,托运,结汇核销,纠纷处理等)获得成功的经验评析或失败的原因分析。2.针对某一企业的外贸经营状况,提出改善和提高经济效益的策略。3.进(出)口经营方案设计:自行设定企业背景,经营产品,从网络或其他信息渠道获得有关产品的市场信息等资料,然后设计一个具体的进口或出口经营方案(从客户选择,谈判,报价直至最后结汇核销)。4.对所熟悉企业在外贸业务单证处理时的成功经验进行评析或失败情况进行原因分析。选题方向二：（国际）电子商务方向内容说明：针对实际项目撰写项目规划书，包括项目需求分析，项目设计方案，项目总体计划，可行性分析，项目实施计划，质量管理，项目评估等内容。具体要求如下：需求分析：确定该项目范围，从各种途径得到该项目尽可能详细的需求。设计方案：确定项目的总体设计方案，并尽可能给出详细设计。包括商业运营模式（网站推广运作，资金运作流程，物流配送运作等），网站设计方案（网站需求，网站功能，设计语言，风格设计，安全设计等），业务实施技术系统设计方案（功能需求、业务流程实现、用户管理、业务信息管理、用户界面、对外接口等），电子商务系统安全设计等。项目总体计划：在详细的需求分析基础上，分解工作结构，对各部分工作量、人力资源和时间进度目标进行合理安排。要求确定相关技术路线，软硬件资源，确保项目运行的管理机制和资源使用计划，以及相关的政策、法律、风险防范问题等等。可行性分析：进行客观而有依据的市场预测，分析实施电子商务运作的经济可行性；根据当前技术发展状况、组织者可使用资源状况，对照需求分析设计方案的技术可行性。项目实施计划：网站运营、电子商务系统运作的实施方案。其中应包括技术开发计划、业务运营筹备计划（资金流的运作，信息流程运作，物流的实施）、资源使用计划、整体运营管理模型和实施计划等。质量管理：在整个项目设计和项目运作中，如何进行管理，确保所有工作按预定时间计划完成前提下保障质量。项目评估：针对整个项目设计方案的技术系统、商业模型和经营管理策略，进行客观评价。评价目的应以风险评估为主，包括技术风险、经营风险、管理风险、市场风险等。参考课题：1.“xxx网上商店运营规划书”河北金融学院毕业设计册（经济贸易系）（题目）专业班级学生姓名学号指导教师河北金融学院毕业设计任务书（经济贸易系）设计题目：专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：指导教师职称：毕业设计要完成的主要任务毕业设计的基础条件及研究思路计划进度阶段起止日期12345指导教师：2011年11月15日专业带头人：2011年11月15日目录1一级标题……………11.1二级标题……………11.2二级标题……………11.2.1三级标题…………1.2.2三级标题…………1.3二级标题……………22一级标题………………32.1二级标题……………32.2二级标题……………32.3二级标题……………3略…………………3参考文献…………………………4致谢…………………………4（“目录”二字：之下空一行，两字之间空两格，黑体，三号，居中。）（目录内容：宋体，小四号，1.5倍行距。标题序号与题目之间空一格。）（正文：）1一级标题（顶格，宋体，四号加粗）（内容：宋体，小四，首行缩进2字符，多倍行距1.25）1.1二级标题（顶格，宋体，小四号加粗）（内容：宋体，小四，首行缩进2字符，多倍行距1.25）1.1.1三级级标题（顶格，宋体，小四号加粗）（内容：宋体，小四，首行缩进2字符，多倍行距1.25）页码：正文要安排页码，置于页面居中引用：文中引用的统计数据应来自国家正式出版物如《中国统计年鉴》等，报刊公布的各种公报等。引用他人文章的数据应注明出处。作者.题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码（宋体，五号）作者.题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码（宋体，五号）参考文献（顶格，黑体，三号，之下空一行）（内容：段落设置为无缩进，行间距是固定值22磅，宋体，五号）[1]蔡玉峰．独立学院师资队伍建设的实践与思考[J]．中国林业教育．2007，（6）.[2]董晓红．独立学院应用型人才培养模式的探索与实践[J]．中国职业技术教育．2007,(36).

[3]课题组．独立学院应用型本科人才培养模式初探[J]．吉林省经济管理干部学院学报．2004．[4]乔忠．管理学[M]．北京：机械工业出版社，2007.致谢（