苏教版四年级上册品德与社会8.擦亮眼睛

课题

8、擦亮眼睛

课型

新授课时2

主备人

郭莉学习

1、使学生能够用事例来说明封建迷信活动对人民生命财产造成的危害。目标2、使学生建立相信科学的思想观念，增强辨别是非的能力。重点、难点：封建迷信的危害性。结合自己听到或看到的事例，说说相信科学、反对迷信的道理。学情分析

易混点、易错点：使学生建立相信科学的思想观念，增强辨别是非的能力。学生认知基础：小学生年龄小、涉世浅，他们对于自然常识才是初步了解，对有些现象，特别是某些神秘现象不能正确认识，在某些具体现象面前常常面临着科学与迷信的选择。时间分配

学20

讲10

练10教法学法

教法：任务驱动法

读书指导法

学法：自主学习

合作学习教学准备

1、让学生课前了解身边的一些迷信现象。2、仔细观察课本第页的四幅图，你相信这些吗？说说理由。3、阅读课本第45页的小故事《古人算命考：三个人去赶考，可能会出现几种情况？算命先生为什么伸出一个手指？这个故事让你明白了什么？学生活动

教师助学第一课时一、示课谈话导入

课后改进让孩子自由说说自己1、导入：在今天，身边的迷信现象。科学技术给人们带来生活的方便、幸

当你遇到信现生自由说说自己身边的迷信现象。

福是愚昧却没有象，甚至就发生在你离我们远去活中办小组内交流后代表发言。

的迷信现象还是很

呢？1

多的。、让孩子自由说说自己身边的迷信现象。、当你遇到迷信现

每组分别推荐代表活动一认识迷信

象至就发生在你全班交流。组内讨论周围还有哪些迷信现象这些身边，你该怎么办迷信活动会产生哪些危害？

呢？

生按要求自学后小1自由讨论身边的迷信现象都有什么特二、认识迷信

组内讨论交流征？每组分别推荐代表全班交流。生按要求自学后小组内讨论交流活动二戳穿把戏第一题小组合作回报，第二题各组推荐代表讲故事。

1.仔细观察课本第43页的四幅图，你相信这些吗？说说理由。阅读课本第45页2组内交流在我们身边还有类似的小故的小故事《古人算事吗（可以是亲身体验的，也可以是听说命思考：三个人的）？3、全班展示活动三火眼金睛小组内成员互相配合做好这一实验。生写感受。各组推荐代表全班交流。

去赶考能会出现几种情况？算命先生为什么伸出一个手指？这个故事让你明白了什么？、认真阅读课本第页的“斩妖见血这一段话小组内成员互相配合做好这一实验。

用简短的语言写一写实验后的感受。2

2通过实验大家三：检反馈阅读思考：为什么眼皮会跳？生阅读后思考小组内讨论交流

都知道了其中的奥秘用简短的语言写一写实验后的感受。填写在课本第46页的空白处。3、教师相机总结：迷信不讲科学至反科学是可怕的是披着科学外衣将迷信。迷信危害很大，甚至人的生命。最常见的导致眼皮跳的原因是用眼过度，造成眼睛疲劳，当劳累神过度紧张时也会使眼皮跳。比如用电脑时间太长强光或弱光下用眼太久试前精神压力过大题目做得太多等会使眼皮乏力而不由自主地跳起来此时只

教师相机总结要稍作休息目养信不讲科学，甚至反神，症状会自然消失，不必紧张或烦恼。

科学。但是可怕的是迷信。迷信危害很大，3

如果排除了上述多种因素皮仍跳动不已，或越来越甚，则可能是因患眼疾所致请眼科医生为你仔细寻找病因，

甚至人的生命。1、引起眼皮跳的原因主要有什么？2、这些原因是否能预示灾或福呢？一、

对症治疗。三、本总结、让学生说说自己了解的关于迷信的骗人把戏。、教师课前搜集一些关迷信骗人的把戏的事例课上介绍。第二课时导入：生自由发言。活动二擦亮眼睛组内交流。抽号展示。活动三反思伤害1、组内交流课前收集的有关迷信对人们造成伤害的故事并推荐一人全班展（谁的故事最精彩谁展示

你的家人算过命吗？你觉得准吗？1、自读课本第页的故事《迷信害死人谈谈读后的感想。

根据所听的故事内交流当这些事发生时，你会怎么？怎做？4

2、组内交流，代表展示根据所听的故事组内交流当这些事发生时你会怎么想？怎么做？抽号汇报，其余人相机补充。阅读思考迷信“变钱术损失3万3有一天上午，黄老太正在大三、检反馈生读文，思考组内交流，代表发言、让学生深入讨论面对身边的

街上走着，这时迎面走来一高一矮两个外地青年人，他们主动与黄老太搭话。交谈中得知这两个青年人有太就拿出2000元钱让他们变，果真变成了万元。经过两个青年人的花言巧语，黄老太十分相信他们“变钱术是她回家取出32500元银行存单，又跑到银行取出存款，再加上500元利息，并用报纸把这33000千元现金包好，跟随两个青年人到一僻静处。两个青年人见周围没有人，就从黄老太手中接过钱包，装模作样玩起了“变钱术分钟后高个子“钱包”交给黄老太，还神秘地再三叮嘱她，这件事千万不可让外人知道要在3天后才能打开，里面的钱准会变成33万元。3天后，黄老太打开“钱包现“钱包”里竟是两条肥皂。5

迷信现（甚至就发生在自己身上的）该怎么办。得：

读了这篇文章后觉得黄老太的33000元钱为什么会“不翼而飞”呢？三、本总结教师相机总结给学生作为未成年人如果遇到迷信现象，对自己带来危害甚至生命危害时要学会保护自己，并给出保护自己的方法，如请求公安保护，到学校请求学校保护等。课后

1、通过实验，大家都知道了其中的奥秘，请用简短的语言写一写实验后的感受。2、组内交流课前收集的有关迷信对人们造成伤害的故事。失：1害。

好多学生不能够用事例来说明封建迷信活动对人民生命财产造成的危反思

2、不能建立相信科学的思想观念