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儿童职业体验与其他教育培训机构的区别儿童职业体验这个行业是一类新兴的儿童娱教服务商业项目。简单讲就是让孩子在体验教育中快乐成长。项目以教育为本质，以微缩的建筑街区环境为活动场所，以模拟成人社会代表性职业为活动内容，让儿童通过亲自模仿成人的职业、实际操作、亲身体验各行各业的工作流程，并在“工作”中获得酬劳、学习分配所得，从而达到促使儿童感悟社会真实工作、提高心智联动能力、提高社会阅历、感恩父母抚养、感恩老师辛苦和启迪兴趣爱好的目的。1997年，韩国HAJA儿童职业体验馆开业，标志着儿童职业体验行业的诞生。1999年，Kidzania第一家旗舰店于1999年在墨西哥开业，十年内规模扩大到全球范围，成为全球儿童职业体验领导品牌。那么，儿童职业体验与社会上其他的教育培训机构有什么区别呢？学校：是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。是单纯的教育机构；社区活动站：非专业化儿童活动场所；科技馆：“许看不许动”，针对学龄儿童，以科教为主。是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动；少年宫：在学校以外对少年儿童进行政治教育和开展集体文化活动的机构。定向培养的教育机构，只开发单一智力；亲子园：专业指导家长与孩子的一对一交流，缺乏孩童间的群体交流环境；贵族化消费定位。缺乏政府资源和稳定的专家库，不具有研发功能，项目的更新存在困难；主题公园：单纯娱乐目的，可重复游览性差；儿童职业体验小镇：注重提供孩童间的群体交流环境；让儿童在触摸、攀爬、品尝中感知世界，儿童职业体验教育，是孩子品德建立最有效的方式，也是现代学教育、家庭教育的有效补充，迪可可儿童职业体验小镇，建立在以教育为本质，通过辅导老师口授心传，知道孩子完成现实工作岗位需要完成的流程。从而让孩子在体验中得到快乐，学会尊重同学朋友，学会各种岗位知识。在这些过程中，更重要的是能让孩子受到团队观念教育、感恩心态教育、节俭观念教育、抗挫折教育、平等观念教育等，最终在内心深处建立良好的道德品质。他被赋予了越来越多的儿童素质成长教育的重任，寄寓着政府、学校和家长的更多厚望。对于中国家长而言，儿童职业体验馆的出现，是对中国现有教育平台（如学校、培训机构）的补充，它弥补了传统教育方式的缺失，具有使孩子体验社会职业、提早培养社会适应能力的全新教育功能。至2012年初，除已开业的场馆56家体验馆外，国内正在筹建的已超过60家之多。\l"blogid=a

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