高中地理的等温线知识及解题技巧

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐高中地理的等温线知识及解题技巧等温线(isotherm)图上温度值相同各点的连线称为等温线。那在面对等温线的时候会不会觉得不知所措呢?那么接下来给大家共享一些关于高中地理的等温线学问及解题技巧，盼望对大家有所关心。

高中地理的等温线学问及解题技巧

1.分析走向(延长方向)：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。

2.分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度凹凸;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。

3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。

4.分析数值特征：大小小大中间走;闭合曲线大大或小小;高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(山谷、盆地或凹地)、城市;低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高(山岭、山脊)。

5.高考力量要求：

(1)推断南、北半球位置：自北向南等温线的度数渐渐减小或自南向北等温线的度数渐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数渐渐增大或自南向北等温线的度数渐渐减小的是北半球。

(2)推断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。

(3)推断月份(1月或7月)：推断月份时，要留意南、北半球的冬、夏季节的差异性。

1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。

7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。

(4)推断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是全都的。寒流中心比同纬度的（其它）地区水温低，故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。

(5)推断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势上升;等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小;盆地等温线的数值越大。

(6)推断温差的大小：一般状况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知：①冬季等温线密，夏季等温线稀。由于冬季各地温差较夏季大。②温带等温线密，热带地区等温线稀。由于温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。③陆地等温线密，海洋等温线稀。由于陆地表面形态简单，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。

高中地理解题技巧的口诀规律

1、一近快，七远慢。

1月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。特殊留意（夏至）日在远日点四周，而非远日点;（冬至）日在近日点四周，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。

2、左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。

在地球绕日公转示意中，假如太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;假如太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。

3、点北北升落，点南南升落。

太阳直射点在北半球，太阳从偏北的方向升起，从偏北的方向落下，即日出东北，日落西北;太阳直射点在南半球，太阳从偏南的方向升起，从偏南的方向落下，即日出东南，日落西南。

4、点北北昼长，点南南昼长。

太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。

5、纬度差余角——正午太阳高度角。

正午太阳高度角公式为H=90°-|α±β|。由公式可知α±β肯定值为某地到直射点的纬度差，它和某地正午太阳高度角H互余。

6、180°经线为几点(地方时)，全球进入新的一天的地区面积就占全球24分之几。

国际日期变更线基本上和180°经线重合。当180°经线地方时为0∶00时，全球处于同一日期，之后，全球新的一天是从180°经线开头以每小时扩大15°的速度向西渐渐扩大，所以当180°经线为几点(地方时)时，全球进入新的一天的地区面积就占全球24分之几。

7、极昼区一天最小(地方时24∶00)最大(正午)太阳高度之和为直射点纬度的2倍。

刚好消失极昼的地方，最小太阳高度为0°，最大太阳高度(正午太阳高度)为直射点纬度的2倍，其他极昼区，纬度增高1°，最小太阳高度增大1°，最大太阳高度减小1°。所以最大和最小太阳高度之和仍为直射点纬度的2倍。

8、上上西西，下下东东。

上弦月，消失在上半月的西方天空，月面朝西为正D;下弦月，消失在下半月的东方天空，月面朝东为反D。

9、凸高为低，凸低为高。

在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。这种（方法）对全部等值线都适用。

10、大小小大中间走，闭合曲线大大和小小。

两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”的法则读数，两条等值线之间的闭合曲线内部的数值大小按“大于大数，小于小数”的法则读数。

地理学科主观题解题技巧

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是依据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短状况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——简单丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量详细细致,但假如没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但假如没把握,怕把学问点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓学问的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要留意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：实行找约数原理。假如该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个学问点依据题目要求合理划分为一个个的