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天长地久高中音乐歌唱-第五单元《伦敦德里小调》
一首古老的爱尔兰民谣，据传是作曲家罗利·戴尔·欧卡汉根据一首流传在爱尔兰伦敦德里的民谣《向库库列英告别》改编而成。歌名中的伦敦德里是指北爱尔兰的伦敦德里郡，而非英国首都伦敦。该作品在北爱尔兰广为传唱，深受当地民众喜爱。所以，在一些重要场合，比如英联邦运动会常以《伦敦德里小调》作为代表北爱尔兰的歌曲。2020年《苏州河》1910年《丹尼男孩》1600年《伦敦德里小调》高中音乐歌唱-第五单元第三课时实践《伦敦德里小调》齐唱与合唱聆听歌曲问题：对比《苏州河》两首歌曲有什么相同与不同之处？对比赏析歌词《苏州河》第一段歌词：故土燃烧守卫者涌向风暴，无憾与你相遥幸而留下微笑。
《伦敦德里小调》第一段歌词：在我的故乡河流日夜歌唱，曾记得我时常徘徊游荡，春天早晨采朵金色水仙花，整个世界使春色放光芒。游子的心向往美丽家乡，如今却远隔着重洋。硝烟将近尘未远余音萦绕，隔岸相顾盼愿再无喧嚣。暮色将至轻吟唱心爱歌谣，待到破晓奔赴家乡怀抱。化作古风背负青山人未老，挚友已故精气终究未倒。我的故乡，永远盼望的故乡，绿草如茵江水静静流淌，弱起呜1.连贯气息发“呜”音
2.带着力度唱“啊”音啊第一、二乐句第一、二乐句思考：一、二乐句旋律上有什么变化？旋律创作运用了哪些音乐手法？变化重复同头换尾第一、二乐句注意：音量不可过大声音柔美自然流动6-#5自然半音音准第三、四乐句思考：音乐情绪及情感上有什么变化？从哪些方面感受到？合唱特点集体演唱多声部歌曲的形式。它要求同一声部的高度统一，要求各声部间的和谐统一。音响层次多音域宽广表现力强音色丰富......第三、四乐句注意：情感与音色的匹配，把思乡之情用饱满的音色表现出来。第三、四乐句531主和弦原位第一转位第二转位153·315··大六度第三、四乐句曲式分析a’aba’带再现的单二部AB（呈示段）（展开段）起a承a’转b合a’二声部合作男低女高+男高女低++女高男高女低男低音乐是情感的艺术，唯有以情感作为载体，将情感融入作品的演绎中，才能使音乐作品富有生命力，也才能触动听众的心弦。课外作业请同学们课
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