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第页共页大班科学优秀教案及教学反思《立交桥》大班科学优秀教案及教学反思《立交桥》活动目的：1、感受立交桥的形态，进一步理解立交桥的功能。2、用完好的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。活动准备：儿童经历根底：都见过城市里的一些立交桥。环境准备：城市里常见立交桥的图片假设干。活动重难点：用完好的语言表达自己的见解。活动过程：一、交流分享：我知道的立交桥。小朋友，你见过立交桥吗?你看到的立交桥是什么样子的?它像什么?你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?二、欣赏漂亮的立交桥。师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么?你最喜欢那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特别的地方?这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的?哪些是从下面往上看到的?你是从哪里看出来的`?老师小结：立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去穿插路口拥堵的烦恼。如今很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。三、师幼讨论：立交桥的作用。你觉得城市里有立交桥好吗?这是发生什么事了?你遇到过吗?为什么会堵车呢?在城市的什么地方需要立交桥?为什么?附：儿歌《立交桥》立交桥像彩虹，高高架起在空中，沟通东西和南北，秩序井然顺序行，嘉定交通展新容，道路平坦又畅通。四、作品介绍参观。活动延伸：1、区域活动时在学习同伴作品根底上再次创造。2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。活动反思：课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比拟高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，

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