部编版五年级下册语文第三单元质量过关测试题（含答案）

部编版五年级下册语文第三单元质量过关测试题（含答案）一、根据字谜写汉字1.看文字,一半是春秋;论年代,一半是春秋。（）2.有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。（）3.二山在一道,猜“出”算错了。（）4.兄弟二人,差一点当兵。（）（）二、照样子,根据提示写汉字。例:有力耕田为男,以绳捆柴为束。1.小鸟为，小土为。2.举刀裁衣为,田中长草为。3.两火为，三人为。4.火上烤肉为，眼皮下垂为。三、把下面的歇后语补充完整,再选择恰当的歇后语填入句子中。梁山泊军师——()四月的冰河——()孔夫子搬家——()咸菜烧豆腐——()隔着门缝吹喇叭——()外甥打灯笼——()1.小明最近迷上了网络游戏妈妈和老师都说了他很多次,他还是。2.这只球队自从换掉了主教练就像是。3李叔叔的山歌唱得特别好,他经常被邀请去外地演出,那真是。4.我们要搬家了,很多旧东西都了。四、选一选,填一填。1.下面是三幅不同书体的《千字文》,选出其对应的字体。A.楷书B.行书C.草书2.下面是三幅不同书体的“宁静致远”,每幅字各有什么特点?选择正确的选项填空。A.流畅奔放B.古朴厚重C.端庄秀丽五、判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。1.《有趣的形声字》重点讲了中国的汉字特别有趣。（）2.汉字源远流长,是世界上最古老的文字之一。（）3.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。（）4清朝学者王懿荣是第一个发现和研究金文的人。（）六、根据所学内容填空1.我国现存的最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的，距今已有四五千年,发现于河南安阳村。2.汉字从古到今经历的发展阶段大体上是()—()—(小篆)—()—(楷书)。3.研究报告的内容包括、、、。4.在历史长河中,“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家，战国，北宋时期水利专家，唐太宗，唐代大诗人，女词人等。七、按要求完成练习1.将这些随意滥改的成语恢复其本来面貌衣衣不舍——服装店广告（）随心所浴——某洗浴中心广告（）万室俱备——某房产公司广告（）步步糕升——某蛋糕广告（）衣布到位——某布衣店广告（）2.古时候有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。”那个人送给县官的果子是。3.下面一段话中,有几个错别字,请把它们圈出并依次改正在下面的横线上。他这个人尊守纪律,学习克苦,锻练积极,门门攻课成绩优秀,在加上平时皮气又很好,所以在同学中间很有人源。既便偶反小错,大家也都能够原量他。八、阅读理解汉字与中国心1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”;吟“劝君更尽一杯酒”;吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除了。1.根据意思写词语(1)半开玩笑地回答。（）(2)比喻像潮水一样起伏的心情,难以抑制。（）2.选择合适的词语填到文中横线上(填序号)A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时3.汉字的特点是()(多选)A.形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙、诗意的情感。C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。D.汉字好记好学,是世界上使用最多的文字。4.最能体现汉字特点的是()A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音5.为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能被废除了”?九、习作经过这次综合性学习,我们感受到了汉字的有趣和神奇。在学习中,你一定有很多的感受和收获吧!选一两件事把它写下来。注意把事情的经过和自己的感受写清楚。要求:内容具体,语句通顺,书写工整,不少于450字。参考答案一、1.秦2.曼3.击4.乒乓二、1.雀尘2.初苗3炎众4.炙睡三、无(吴)用开动(冻)了净是输(书)有言(盐)在先名(鸣)声在外照旧(舅)1.外甥打灯笼——照旧(舅)2.孔夫子搬家—净是输(书)3.隔着门缝吹喇叭——一名(鸣)声在外4.梁山泊军师—无(吴)用四、1.ACB2.BCA五、1.×2.√3.√4.×六、1.甲骨文小屯2.甲骨文金文隶书3.研究目的研究方法资料整理研究结论4.李耳李冰李世民李白李清照七、1.依依不舍随心所欲