2014上半年幼儿教师资格证考试《综合素质》试题答案

精选文档2014上半年幼儿教师资格证考试《综合素质》试题及答案一、单项共29题，每题2分，共58分在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求凃黒《错选.多项选择或未选均无分。1.某幼儿园分班部署画展。张老师精心精选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）张老师对，应支持优异少儿的绘画表现李老师对，应支持每个少儿的绘画表现C.张老师对，班级画展需要表现最高水平李老师对，班级画展需要均衡家长关系2.王老师得悉红红偷盒了伙伴的玩具，没有当着全睞幼儿的面责备红红，而是把红红叫到办公室耐心指引。王老师的做法（）A.正确，幼儿需要欣赏B.不正确，幼儿是有个性的人C.正确，幼儿需要荨重D.不正确，幼儿是有发展潜能的人3.老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采纳的举措是（）A.点名责备，遏止这类行为B.持续游戏，芫全置若罔闻C.雷霆之怒，把幼儿赶出活动室D.轻拍幼儿，提示幼儿集中精力4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并拟订了自己的专业发展规划。李老师的做法表现了（）A.终生学习的理念B.先进的管理策略C.优异的交流能力D.高明的教育技术5.以下选项中，属于《国家中长久教育改革和发展规划(2010?2020年)》，提出的战略目标的是（）A.全面普及学前教育B.基本实现地区之间的教育公正C.全面实行素质教育D.优良教育资源总重不停扩大6.教育行政部门取消了一批违犯国家规定私自招收未成年学生的私立学校.教育行政部门这一行政行为的法律依照是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年犯法法》7.为保证少儿享有接受教育的权益，联合国《少儿权益条约》规定各缔约国应当（）A.实现全面的免费义务教育B.采职有效举措降低綴学率C.使得所有人接受高等教育D.发展不一样形式的学前教育8.张老师大学本科毕业后自履到少量民族地域从軎教育工作。依照《中华人民共和国教师法》’应当依法对张老师（）A.给子补助B.予以表彰C.进行奖赏D.提高津贴9.某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采纳举措后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法（）正确，有益于培育幼儿的优异的生活习惯正确，表现了保育员管理幼儿生活的权益C.错误，违犯了《幼儿园工作规程》的规定D?错误，违犯了联合国《少儿权益条约》的规定.精选文档10.某小朋友在署假时期私自钻幼儿园的铁门，致使右腿划伤。对于该小朋友所受损害，以下选项中正确的选项是（）幼儿园存在过失，应当担当补偿责任幼儿园没有过失，但要担当补偿责任C.幼儿园没有过失，无需担当补偿责任幼儿园存在过失，佰可免去补偿责任11.学生刘某因家:庭经济困难没法按规定芫成义务教育。依照《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘茱的受教育权益，拥有保障责任的是（）A.刘某的监护人B.当地黢育机构C.少儿福利机构D.当地人民政府12.国有公司职工李某常常在家：酗酒后训骂孩子，对于李某的行为，以下表述中正确的是（）A.可由李某所在单位赐予劝戚B.可由李茱所在单位给子处罚C.可由当地人民政府赐予行政处罚D.可由当地人民政府进行政调停13.张老师心愔烦矂的时候，会把气傲在孩子身上，任意责备或是痛骂幼儿。这表示张老师（）A.拥有反省意识B.拥有敬业精神C.缺少心理调适能力D.缺少终生学习理念14.茱教师一边要求幼儿寂静地玩玩具，一边和同軎聊天说笑。该教师的行为（）A.正确，应当培育幼儿习惯B.错误，应当小声聊天C.正确，利用和睦同軎关系D.错误，应当言传身教15.新入职的王老师想去阮秀教师李老师班上听谍，学习经验.李老师笑脸可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了这表示李老师（）A.缺少专业发展意识B.缺少团结协作精神C.能够荨重相信同行D.鼓舞同軎自我提高16.图1中，对与有时所送的礼品，老师应当（）所有接受，在教师节时能够接受幼儿的所有礼品B.差别对待’对幼儿自制的小礼品能够适合地接受C.婉词拒绝，任何时候都不可以接受幼儿的任何礼品D.婉词拒绝，尽堂防止在公然场合接受幼儿的礼品17.我国第一艘航空母舰的名称是（）A,武汉号B.上海号C.辽宁号D.重氏号18.“度重衡”是中国历史上对“计重”的称呼，此中“衡”计重的是（）A.长度B.重重C.容重D.面积19.秦始皇差遣主持修建长城的将领是（）.精选文档A.白起B.蒙恬C.章邯D.王翦20.以下选项中，不届于东音文学家陶渊明的作品是（）A.《岳阳楼记》B.《桃花源记》C.《回去来兮辞》D.《归园田居》21.与西周东迁这一事件有关的历史人物是（）A.周幽王B.周文王C.周武王D.周平王22.战国时期，主持修建都江堰的历史人物是（）A.李冰B.管仲C.吴起D.商狭23.以下对于古代书法的表述正确的选项是（）王献之的《兰亭集序》是行书代表作B.北宋时期宋徽宗赵佶创办了“庾金体”C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒健，颜真卿书法庄重D.唐代的张旭和怀素的书法都是以隶书有名于世24.鲁迅的第一篇白话文是（）A.《祝愿》B.《阿Q正传》C.《故土》D.《狂人日志》25.图2所示的国宝级文物茂陵石雕，其创作的时代是（）A.西通B.战国C.西汉D.唐代26.不可以把书本上的内容收集为数字图像储存到计筲机中的设施是（）A.数码机B.扫描仪C.打印机D.手机27.编写Word文挡时，工具栏上用以绘制表格的按钮是（）28.以下句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友。”理解正确的选项是（）要想化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶。.精选文档B.不想化敌为友’就能够既夸己能又扬人恶。C.没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶。D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶。29.某单位要评比一名优异职工，民众评论选举出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人建议，老孙是不二人选。孙说：选小钱或许老赵我都同意。李说：各位做得更好，不可以选我.假如赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果符合，则优异职工是（）A.赵B.钱C.孙D.李二、资料剖析题(本大题共3小题，每题14分，共42分)阅读资料，并回答间题?30.资料：亮亮喜爱打人,常常有小朋友所以找王老师吿状-今日’小朋友们坐在簪厅等候吃饭时，明显经过亮亮身边’随手戳了亮亮一下.亮亮还手打了日爛一下-这时，王老师经过，看见亮亮打人’一把抓住他，使劲狠狠戳他的头，推得他直摇摆，并生气的说：“看你还打人!”见到此情形，小朋友纷繁数落亮亮以前打了自己，王老师听后重生气了，她使劲拍打亮亮的肩膀，同时生气地高声吼道，说“你真是讨入嫌!长得人不像人!”间题：请从少儿观的角度，评论王老师的敎育行为?O分)31.活动开始了，教师请幼儿轻轻激椅子到老师身边来.这是，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖蓿嘀子往老师身边挤，活动室是一片杂乱。看到这幅愔景，教师轻轻走到一位推看椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关愛的神愔和语言惹起幼儿的注意，活动室一下子静了下来.“老师，我不推椅子的”“老师，我会抱起椅子的”推着椅子和拖着椅子的幼儿谨小慎微地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询间小椅子的样子，说：“此刻椅子很快乐，他说感谢大家愛护他间题：请从教师职业道德素质角度，评论教师的教育行为。(14分)32.资料：“磨难是人生的一笔财产。”这是人们常说的_句激励人奋进的话，但是，磨难不是幸軎，也不是每一个人都能从中获益的，学会正确对待磨难更有现实的意义。在一次聚会上，那些可谓成功的实业家、明星说笑风生，此中就有著?的汽车商约翰?艾顿。艾顿向他的朋友、以后成国英国首相的丘吉尔回想起他的过去一一他出生在一个偏僻小镝，父亲母亲早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣後将他抚养戍人。佰姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是苛刻，在他念书时，规定每日只好吃一顿饭，还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房屋，有快要一年多时间是躲在郊野一处废旧的仓库里睡觉丘吉尔吃惊地间：“从前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受累或JE迕挣脱受累的人是没有权益抱怨的。”这位以前在生活中失落、难过了好久的汽车商又说：“磨难变为财产是有条件的，这个条件就是，你战胜了磨难，不再受累。这时，他人听舂你的磨难时，也不感觉你是在念苦经，只会感觉你意志坚毅，值得恭敬.只有在这里，磨难才是你值得骄傲的一笔人生财产。担假如你还在磨难之中或没有挣脱磨难的纠葛，你说什么呢。在他人听来，无异于就是恳求低价的同情甚至乞讨__这个时候你能说你正在享受累难，在磨难中锻炼了质量、学会了坚韧項人只会感觉你是在玩精神成功、自糖醉吧.精选文档艾顿一的席话，使在丘吉尔从头订正他“热愛磨难”的信条。他在自传中这样写道一一磨难，是财产仍是辱没当你战胜了磨难时，它就是你的财产;可当磨难战胜了你时，它就是你的辱没。(摘编自《课外阅读》2D07.9)间题：让磨难不再成为辱没的前提是什么?请联合文本，说说你的见解。U分)(2)每一个人都有表达，申述的权益，但是艾顿却说“正在受累或正在挣脱受累的人是没有权益抱怨的“，说说你的理解。(10分)三、写作题(本大题1小题，50分〉33.阅读下边资料，依据要求作为博学多才总坯是要的，念书人喜爱说“腹有诗书气自华“，佰认真想一想，在人身上真实起作用的，必定是真实读懂、读通、读化了的那几部书?要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文本。许多于800字。.精选文档2014上半年幼儿教师资格证考试《综合素质》试题答案一、单项选择題1.【答案】B李老师对，应支持每个少儿的绘画表现。2.【答案】C正确，幼儿需要尊敬3.【答案】D轻拍幼儿，提示幼儿集中精力4.【答案】A终生学习的理念5.【答案】C优良教育资源总量不停扩大。6.【答案】A《中华人民共和国教育法》7.【答案】A实现全面的免费义务教育8.【答案】A赐予补助9.【答案】C错误，违及了《幼儿园工作规程》的规定10.【答案】C幼儿园没有过失，无需担当补偿责任11．【答案】D当地人民政府12．【答案】A可由李某所在单位赐予告诫13．【答案】C缺少心理调适能力14．【答案】D错误，应当言传身教15．【答案】B缺少团结协作精神16．【答案】B差别对待，对幼儿自制的小礼品能够适合地接受17．【答案】C辽宁咢18．【答案】B重量19．【答案】B蒙恬20．【答案】A《岳阳楼记》21．【答案】B周文王22．【答案】A李冰23．【答案】B北宋时期宋徽宗赵佶创办了“瘦金体”24．【答案】D《狂人日志》25．【答案】C西汉26．【答案】C打印机27．【答案】A28．【答案】C没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶29．【答案】D小李二、资料剖析题30.【参照答案】王老师的教育行为是不适合的，没有表现“以人为本”的少儿观。第一，王老师没实用发展的目光对待亮亮的行为，只需看到亮亮着手打人就用亮亮之前的行为来解说，而不会考虑此次事出有因。.精选文档其次，王老师没有尊敬少儿的独立性，没有把亮亮当作拥有独立人品的人和权益的主体。王老师“猬猬戳亮亮的头”，“高声吼”说亮亮“讨人嫌'“长得人不像人”等欺侮性的言行都入侵了少儿的权益和蓴严。最卮，王老师应当考虑到少儿的独到性，意识到亮亮常常有打人的行为必定有背卮的原由，作为老师应当因材施教，找出亮亮行为的原由，帮助亮亮获得进步。31.【参照答案】教师的教课行为表现了教师职业道德修养的为人师表。教师抱起椅子，对幼儿进行示范，言传身教。教师的教课行为表现了教师职业道德修养的教书育人。教师在活动中注意培养幼儿爱惜桌椅的优异行为习惯，着重塑造幼儿的健全人品。教师的教课行为表现了教师职业道德修养的关爱学生。教师看到有的幼儿抱起椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子，话动是一片漉乱时，没有责备幼儿，而是采纳以身示范的方式去指引幼儿。32.【参照答案】(1)这个条件就是，你战胜了困难，不再受累。这时候，他人在听着你的磨难的时候，才不感觉你是在念苦经，而感觉你意志坚毅，值得恭敬。这时候磨难对你来说是一笔财产。(2)这句话是说当你正在受累或挣脱受累时，假如你在抱怨，在他人昕来无异于恳求廉价的同情甚至乞讨，这个时候不可以说你正在享受累难，不然会让他人感觉你是在玩精神胜利、自我麻醉。而当你战胜困难时，他人在听你的磨难时，才感觉你意志坚毅，值得恭敬。所以在磨难眼前，当你战胜了磨难，磨难是你的财产;当磨难战胜了你，它就是你的辱没。三、写作题33.【题目分析】1.题目立意较为简单，主题辞“念书”，由于资猜中说“在人身上真实起作用的，必定是真实读懂，读通，读化了的那几部书”，所以将念书所需要注意的方法写入题目中即可。2.能够写谈论文，从怎样阅读这个角度去写，或许写阅读的重要作用都能够。选择较为灵话，没有固定的套路。3.扩大文章的论据方面较难掌握，建议能够收集相应论据。念书的名言警语就比许多了，近似高尔基的“书是人类进步的阶梯'都能够用在作文中进行写作。着重阅读方法增添知识贮备高尔基说：“书本是青年人不行分别的生命伴侣和导师。”念书是和高尚的人在谈话。人需要博学多才，倥是真实在人身上起作用的，必定是真实读懂、读通、读化的郏几部书。对一个教师而言，更需要好念书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不停増加知识贮备。教师需养成优异的念书习惯。阅念书本其实不是多多益善，囡为过多的阅读及而抓不住要点，教师需要明确自己阅读的要点和掌握必定的方法。毛泽东在念书的时