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第页共页大班体育《跨障碍》教案与反思大班体育《跨障碍》教案与反思活动目的：1、进步团队竞争意识和对体育活动的兴趣。2、通过障碍跑学习，开展其跳跃才能、奔跑才能和平衡才能。3、学习障碍跑的根本技术。活动准备：小型体育器械〔栏架、海绵垫、拱门〕。活动重难点：重点：跨越障碍的根本技术。难点：运用正确体育动作快速的`通过障碍物。活动过程：开场局部1、老师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。2、老师带着幼儿做热身运动：头颈运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、踝腕关节、前后压腿、左右压腿(老师可根据幼儿体力或者天气变化进展适当的热身运动)。根本局部1、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容。师：今天我们进展一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······。师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······。师：小朋友知道的比老师都多，真棒!刚刚小朋友说了一个叫刘翔的是跨栏选手，跨栏是什么呀?幼：跨栏就是前面有一个栏杆，然后跳起来迈过去。师：哦，这样啊，看，那边正好有小跨栏，让我们来试试吧。2、老师带幼儿用小型体育器械进展运动。〔1〕将小跨架依次放倒摆成三列，每两个跨架之间相隔间隔进展适当的调整。〔2〕将小跨架依次站立摆成三列，每两个跨架之间相隔间隔进展适当的调整。〔3〕老师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后便开场练习。〔在练习前老师一定要先讲规那么，然后再开场练习。老师要关注个别胆小的孩子，对于进步进展及时的鼓励。〕3、出示海绵垫和拱门，利用其进展运动与比赛，并将其引导生活中。师：刚刚小朋友真厉害，这个小跨栏没有难道你们。老师如今加大难度，小朋友还能继续闯关吗?幼：能。师：好，让我们看看有什么难关。〔1〕老师按先栏架再海绵垫后拱门的方法摆好障碍物。〔2〕学生练习再进展比赛。〔3〕老师带着幼儿向获胜的那一组表示祝贺，并鼓励其它组的幼儿。〔在活动前，老师先讲清规那么，再开场游戏。提醒幼儿平安第一，注意平安。注意跨的要点是平衡。)完毕局部1、放松运动

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