幼儿园期末展示活动方案（14篇）

Word第第页幼儿园期末展示活动方案（14篇）幼儿园期末展现活动方案篇1

一、活动目标

1、向家长展现幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的进展和表现状况。

2、为每个孩子供应展现自我的舞台，增添孩子的自信念，激发孩子的骄傲感。

3、培育老师的策划组织力量及现场的应变力量。

4、家长满足，对幼儿园起到正面的宣扬作用。

二、活动时间：

20xx年元月日

三、活动地点：

本班教室

四、活动预备：

1、提前颁发通知，请家长支配好时间，准时参与活动。

2、布置好活动场所和预备好活动道具、小礼品。

五、参与人员：

1、大班幼儿家长；

2、幼儿园领导；

3、幼儿园老师；

4、大班幼儿小伴侣。

六、活动要求：

本次活动要根据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知进展水平将半日展现活动分为生活、嬉戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最正确表现展现在家长面前。

生活着重展现培育幼儿自主性和秩序感。

嬉戏着重展现老师恰当的介入嬉戏和对嬉戏进行综合性指导，以及幼儿根据不同材质、样子对玩具的分类整理。关心家长熟悉到介入幼儿的嬉戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的嬉戏思维和嬉戏行为。嬉戏是综合性活动，能充分表达出幼儿的独特进展状况、认知水平和社会性表现。学习展现自然是重中之重。要结合本班幼儿认知力量的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展现自己，让孩子们体验到成长的欢乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像嬉戏是件欢乐的事情。

七、活动过程：

〔一〕问候时间〔背景音乐：〕

目的：培育幼儿有礼貌的好习惯。

1：师：敬重的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与珍宝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的协作和关心！时间过得真快，珍宝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动好玩的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，珍宝学会了不少本事，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！

2、师：小伴侣，你们看，今日有许多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。〔爸爸妈妈下午好！〕

除了爸爸妈妈还有谁来了〔叔叔阿姨〕，我们跟叔叔阿姨问好〔叔叔阿姨下午好〕。

敬重的家长们，我们的珍宝们在幼儿园特别有礼貌，如今请爸爸妈妈向珍宝们问好〔珍宝，下午好〕

一、语言时间

目的：培育幼儿在集风光前大胆表演的力量。

材料预备：各个表演儿歌的音乐、卡片

1、集体演唱《唱歌祖国》：“各位爸爸妈妈，我们珍宝一个学期下来学到了可多的本事啦，如今有请珍宝们献上一首好听的歌曲《唱歌祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫》：“刚刚珍宝唱的可好听了，请观赏第一组小伴侣带来的《打花巴掌说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云〕

其次组《小螺号》：“如今请爸爸妈妈观赏其次组小伴侣给我们带来的《小螺号》。”〔曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿〕

第三组《一园蔬菜成了精》：“请观赏第三组小伴侣给我们带来的《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟〕

3、字卡展现。“爸爸妈妈，我们珍宝表现的很棒吧！请用你们的掌声告知他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字嬉戏，预备。

4、英语〔5分钟〕：“哇，珍宝们，你们认字认的真快，不简洁哦！如今老师也来考考珍宝们的英语

念得怎么样？Areyouready?readygo……”〔英语串烧〕

第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云〕

其次组《whatdoyouwanttobe?》〔曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿〕

第三组《loobyloo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟〕

集体合唱《Ifyouarehappy》

二、艺术时间〔20分钟〕

材料预备：各首表演的歌曲音乐

奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和幻想。请观赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《唱歌祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云〕

2、韵律《孙悟空吃桃子》〔曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿〕

3、歌舞表演《唱歌祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟〕

4、打击乐《桑塔露琪雅》〔全体幼儿〕

5、打击乐《卖汤圆》〔全体幼儿〕

三、数学时间：

材料预备：10以内的算数提卡若干张

数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的珍宝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把本来枯燥无味的数学边玩边学会了。

1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)

2、比大比小〔了解“”等符号所代表的意义。〕(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云〕

3、统计〔小伴侣们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探究统计方法。〕〔曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)

4、钱币〔小伴侣们能从嬉戏中感受事物的数量关系，熟悉初步的买卖关系。〕(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿〕

5、分解〔发觉数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解〕(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)

6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟〕

四、运动时间

材料预备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械嬉戏

2、早操展现

五、生活时间

材料预备：黄豆类

目标：培育宝宝学会正确拿筷子的方法。

小伴侣们请看〔老师出示筷子〕，这是什么？我们来玩夹豆子的嬉戏，看哪位小伴侣能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时间

预备材料：音乐《甩葱歌》

师：“珍宝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！如今我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个嬉戏，如今，看老师是怎么玩的。”

七、道别时间

材料预备：背景音乐，祝愿的话语每个小孩一句，贺卡一份。

师：“新的一年预备到来了，我们珍宝预备好了新年礼物和新年祝福送给我们的爸爸妈妈，珍宝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝愿一一送给你们的爸爸妈妈吧！

师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今日大家快乐吗？老师盼望大家每天都快乐，每天都是好心情。我们大三班老师祝福各位家长和珍宝新年欢乐。”

幼儿园期末展现活动方案篇2

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。

2、清静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

活动预备：

1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡样子、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。

1、引导幼儿观看活动室的改变，激发幼儿的开心心情。

师：发觉活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小伴侣送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小伴侣们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侣的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮助记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡样子、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。

(四)活动延长：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话准时捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室布满了快乐喜庆喧闹的气氛。

2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达力量。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的气氛中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达力量、操作力量也得到了进展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了进展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个主动的语言环境。

幼儿园期末展现活动方案篇3

活动方案：

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统风俗，增添幼儿对民族文化的爱好。

三、制作贺卡，小伴侣之间相互赠送增进友情。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康欢乐，健壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们主动参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。

在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。

快乐的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝愿却源远流长，信任在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长。

幼儿园期末展现活动方案篇4

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿平安教育，增添幼儿平安防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范教育，增添幼儿的自我爱护和平安防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。

4.了解节日中应留意的平安和卫生，增添自我爱护的意识。

活动预备：

元旦假期平安PPT课件

活动过程：

(一)介绍元旦学问。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

(3)暴露皮肤擦护肤品;

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追赶，或车辆接近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在大路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带着。

2.乘坐公共汽车平安学问：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小伴侣们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持枯燥，并能加快创面复原。

(六)食品平安小伴侣们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不洁净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母关心选择养分丰富、绿色健康食品。大家互相监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充分的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若消失高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要准时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要准时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

(八)不玩电。小伴侣们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。

四、平安总结，祝小伴侣们元旦欢乐。

教学反思：

平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安，牵系着每一位家长的心。

幼儿园期末展现活动方案篇5

场地：

中３班教室

表演方式：

孩子朝南坐，表演时从两边走出来，朝家长表演。家长坐南边观看。

表演内容：

有歌曲11首、大合唱1首、，打击乐2首〕，儿歌9首，故事3个

老师发言：

敬重的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们组织的中班其次学期最终一次家长开放日活动，也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增添家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改良工作和提高自身素养。其次向你们汇报一下孩子在本学期所学的学问。

一、我们的几点教育措施：

1、重视孩子力量的培育：

孩子们在经过幼儿园小班中班两年来的训练和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有许多一部分孩子能够关心父母干力所能及的事。且我班孩子的任务意识也很强、能够完好的向家长转告老师的通知。这就是我注意对幼儿进行力量培育的效果，像这样的例子许多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素养的全面进展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展。如今许多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的.阅历积累，并让他们在此基础上有所进展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、力量都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的独特特长、能否得到更好的进展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿力量和培育幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很快乐的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，这样做收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。

二、家长协作工作

我们的各种活动都得到了家长的大力支持，特殊是在这次抗震救灾献爱心的活动中，小伴侣都在家长的支持下，踊跃参加，在此真诚感谢各位家长对我工作的支持和信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此盼望各位能一如既往地协作我们做好一些工作。

[开头词]

男：友爱的爸爸妈妈

女：友爱的爷爷奶奶

合：下午好

男：今日由于你们的加入而更加精彩

女：今日由于你们的参加而无比欢乐

男：华士曙光幼儿园中三班欢迎你们的到来！

女：期末展现汇报演出

合：如今开头

一、序曲

大合唱：《国旗、国旗多秀丽》指挥：赵奕

二、其次乐章《我会说》

A：请听儿歌：《我被亲了好几下》《拍花萝》《春雨》《公园真秀丽》《植树苗》《鸟王请客》《路》《小兔子开铺子》

三、第三乐章《我会唱》

B：在幼儿园，我们不仅会朗诵儿歌，还学会了好多歌曲呢！下面请观赏歌曲

《雨中接妈妈》《画妈妈》《邮递员叔叔》《青蛙和蛤蟆》《飞呀飞》《小猫咪真稀奇》《小小帆船》《爱惜小树苗》《夏天到》《勤劳人和懒散人》《小乌鸦爱妈妈》

四、第四乐章《我会做》

A：打击乐是熬炼小伴侣节奏感的一种形式，今日，我们和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起来竞赛打击乐好不好？

全体：好呀！

老师：小伴侣预备好了吗？

《杨柳青》《鸽子》

五、第五乐章《我会讲》

B：早期阅读始终是我们幼儿园的特色

A：它不仅关心我们学习学问，丰富词汇，而且还提高了我们的口语表达力量

B：下面请观赏《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》

六、第六乐章《我会读》

A：经典古诗文的诵读是我园的特色之一，也是弘扬中国文化的一个精髓。在中班，《弟子规》是我们孩子每天必读的功课之一。下面请观赏《弟子规》

结束：手语集体舞《感恩的心》

师：四川汶川地震造成了巨大的人员伤亡和财产损失。人的生命是最珍贵的。看着很多无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。为此，我们幼儿园开展了“爱心捐款活动”。盼望伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款方式为受灾人民供应救援，关心四川汶川县灾民度过难关。在这个“爱心捐款活动”中，得到了我们家长们的全力支持。今日，我们小伴侣将为你们献上一支手语集体舞《感恩的心》。

男：友爱的爸爸妈妈

女：友爱的爷爷、奶奶

合：今日的展现活动到此结束。感谢大家的参加！

幼儿园期末展现活动方案篇6

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。

3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

4.让家长主动参与，为孩子们做典范。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动对象：

小班全体幼儿

活动时间：

20xx年12月31日上午

活动预备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿预备一句祝愿的话。

3.幼儿预备好自己喜爱吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”

幼儿：“快过年了!”

老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小伴侣们在新的一年里有什么准备?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，互相沟通)

二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝愿的话。

4.各班孩子共享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。

幼儿园期末展现活动方案篇7

活动内容：

综合活动

活动名称：

大比拼

活动目的:

1、复习所学学问。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的爱好和主动性，让每个幼儿都能主动、开心地参加活动。

3、通过表演活动，培育幼儿的表演欲望和才能，让幼儿能大胆地在大家面前表现自己，呈现自己在园所学的各方面技能。

活动预备：

识字卡、英语图片、数字卡、乐器、视频展现仪

活动过程：

1、开头：我们XX班的小伴侣通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了很多本事，今日我们就来展现这学期所学的本事吧！

2、放音乐：老师带着小伴侣边唱歌曲边跳舞，进入活动室。

3、给3组幼儿编上序号：幼儿按序号入座

4、展现活动：

活动一：幼儿集体舞蹈表演

活动二：识字+英语：展现幼儿这学期所学的部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈

活动三：幼儿展现部分儿歌和礼仪儿歌

活动四：抢答题目

活动五：两位故事大王表演讲故事

活动六：每位幼儿折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多

活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》

老师点评：对幼儿学习状况进行小结，表扬部分幼儿，并发小红花鼓舞

幼儿园期末展现活动方案篇8

活动目标

通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子供应一个展现自己的机会与平台，让他们体验胜利的欢乐，为他们美妙的明天打下坚实的基础。

活动时间

XX年1月xx日晚上6：00——7：00

活动地点

大五班教室

参加人员

龙老师程老师全体幼儿及家长

活动流程

一、龙老师讲话

介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的进展

二、节目汇报

1、绕口令串烧：表演形式：集体

《扁担与凳子》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

2、儿歌表演：表演形式：分角色表演

《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

3、快板：表演形式：小组

《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

4、亲子互动嬉戏

童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

5、配乐诗朗诵：表演形式：集体

《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

三、总结活动，颁发奖品

四、家园沟通

幼儿园期末展现活动方案篇9

主题：

学期教学成果及特色展现

时间：

XX-1-31下午3:00

地点：

小班教室

分工：

xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展现、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

着装：

幼儿：本期新园服；老师：园服。

目标：

1、以竞赛形式向家长展现幼儿本期学习成果。

2、亲密家园联系，增进家园沟通及亲子感情。

预备：

1、奥尔夫音乐活动

2、题目卡〔幼儿的节目单或家长的节目〕、鼓、花、打击乐器

3、幼儿歌舞节目及个别家长节目

4、幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿进展评估表

流程：

1、集体舞蹈：数鸭子〔幼儿分两组入场〕

2、以竞赛形式展现所学歌表演以及特色音乐活动

3、亲子嬉戏：击鼓传花

我们中国有很多传统嬉戏，如今我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规章大家都很熟识，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，嬉戏开头。

4、颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本

附幼儿节目单

小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一只小茶壶等。

集体舞：数鸭子、找伴侣、拉拉手、哈哈笑。

儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、伴侣越多越欢乐、绿色的世界、画一画、弟子规。

幼儿园期末展现活动方案篇10

一、活动目标：

1.向家长展现本学期幼儿园的教学成果。

2.增添孩子的自信念，激发孩子的骄傲感。

3.幼儿愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。

二、活动时间：

xxxx年1月17日

三、活动地点：

各班教室

四、活动预备：

1.发通知，请家长支配好时间，准时参与活动。

2.将班级孩子分为七组。

3.制作各队的计分牌。

4．细化评分标准，评比优胜队。

5.学问竞赛题。

五、活动重点：

稳固学问，进展智力。

活动难点：熬炼心理素养，提高快速抢答力量。

六、活动过程：

1.律动《爱我你就抱抱我》导入活动，并欢迎家长的到来。

2．学问竞赛嬉戏。

〔1〕宣读嬉戏规章

〔2〕必答题：语言、音乐、拼音

〔3〕抢答题：多领域的学问和数学加减题

〔4〕宣布竞赛结果。

3.亲子嬉戏

〔1〕萝卜蹲

〔2〕肯定音准

〔3〕我要找到你

4.亲子制作：水果拼盘。

5.嬉戏结束，颁发奖品.

幼儿园期末展现活动方案篇11

一、活动目标：

1、乐于参加数学活动，有合作和竞争的意识。

2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。

3、能尝试自编应用题。

二、活动预备：

记分牌四张〔一总表三关表——分三队〕、分解组成算式卡片45张、加减法算式挂图〔分三列，每列五题〕0—10数字卡、记号笔两支、ABC队即时贴标志各15张、小徽章45个

三、活动过程：

1、开头部分：

〔1〕找生活中的数字运用。

引导语：“数字宝宝是我们的好伴侣，我们在生活中看到的数字宝宝在哪里？〔时钟、门牌号、车牌、电话号码〕

〔2〕出示数字组合图。

引导语：“数字宝宝很调皮，他们想跟我们玩捉迷藏嬉戏，他们都藏在哪里，请你们找一找”

幼儿找出数字后老师依次出示，请小伴侣们根据从小到大的挨次进行依次排序〕

2、闯关部分：

第一关〔分解组成嬉戏〕：

〔1〕“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小伴侣们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容〔？可以分成？和？,〕，才能进入数学宫嬉戏，如今请你们拿出验证卡，一个接一个快速的告知我你们的结果，对好暗号的才能连续嬉戏，验证开头！”

——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式

〔2〕在幼儿作答的过程中，有不对的留意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起关心他完成验证吧，？可以分成？和？”

其次关〔加减运算嬉戏〕：欢迎进入其次关——加减运算嬉戏

分成三个队，来竞赛嬉戏好吗？请A队的小伴侣在哪里？B队的小伴侣在哪里？C队的小伴侣在哪里？请记住你们的方阵，我们立刻进入闯关。

嬉戏规章：请每个组出五名选手参与闯关嬉戏，站成三条队，黑板上每个队有五

道题，听口令动身计算答题，第一位小伴侣将得数写出后把笔传给下一

个小伴侣，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。

——答题开头

小结：嬉戏得分状况

第三关〔编应用题〕：

A:看图列算式

〔1〕出示背景实物图片“今日张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？〔幼儿一起回答，老师同时写出算式〕

〔2〕我这里还有三张图，请三队小伴侣们列出正确的算式〔可个别作答〕B:自编应用题：

〔1〕老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。

〔2〕尝试仿照编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小伴侣说对了都可以得一分。挑战开头。〔幼儿答题或者点个别编应用题考老师〕

我宣布：闯关胜利，数学宫仆人确定送给每个小伴侣一个才智徽章，嘉奖你们仔细学习，最终我们傲慢的对自己说声“我们是最棒的”来确定自己的吧！

——xxxx年3月9日

幼儿园期末展现活动方案篇12

活动内容：

综合活动

活动名称：

大比拼

活动目的:

1、复习所学学问。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的爱好和主动性，让每个幼儿都能主动的开心的参加活动。

3、通过表演活动，培育幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现

自己，呈现自己在园所学的各方面的技能。

活动预备：

识字及英语图片、数字卡、各类图片、乐器、视频展现仪

活动过程：

1、开头：我们中二班的小伴侣通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了很多本事，今日我们就来展现这学期所学的本事，我们分了红、黄、蓝、3个队。

2、放音乐，老师带着小伴侣边唱歌曲边跳舞，进入活动室。

3、给3组幼儿编上序号，幼儿按序号入座

4、展现活动：

活动一：幼儿集体舞蹈表演。

活动二：识字+英语：展现幼儿这学期所学的部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈

活动三：幼儿展现部分儿歌和礼仪儿歌

活动四：抢答题目

活动五：两位故事大王表演讲故事

活动六：每位幼儿折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多。

活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》

幼儿园期末展现活动方案篇13

一、活动目标：

1、向家长展现幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的进展和表现状况。

2、为每个孩子供应展现自己的舞台，增添孩子的自信念。

二、活动时间：

20xx年1月20日

三、活动地点：

本班教室

四、活动预备

1、提前通知家长，请家长支配好时间，准时参与活动。

2、预备好活动道具。

五、参与人员：

1、小班家长。

2幼儿园领导。

3、幼儿园老师。

4、小班幼儿小伴侣。

六、活动过程：

开场白：友爱的各位家长，你们好！首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示强烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参与珍宝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持协作与关心，时间过得很快，转瞬本学期即将结束了，珍宝们学会了不少本事，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请观赏珍宝们的表演。

一、下面请观赏苹果组小伴侣带来的歌曲：

《大西