2023年沟通与信任-读《教育的初心》有感

沟通与信托一读（教育的初心）有感寒假期间，我拜读了李镇西老师的（教育的初心）一书，书里的内容，每一局部都让人印象深刻，看完后让我再次反思如何去做个更好的老师。担任班主任工作四年来，我一直在渐渐摸索，究竟该如何与家长相处？直到我读了书中的（家长，我教育的最大阻力就是你的不信托！）这篇文章后，我幡然醒悟，与家长之间最重要的便是沟通与信托。在上学期曾发生过这样一件事，王某是我们班一名特别让老师操心的学生。学习根底薄弱，学习态度不端正，平常又好惹是生非，总好”表现〃自己，这样的学生给班级学生与任课教师都带来极大的麻烦。就拿语文学科来说，因其根底差，理解能力缺乏，成绩一直不理想，这让我非常焦急。看来，这个学生必需要充分调动其家长的力量，光靠校内仅有的时间是远远不够的。可该生家庭情况较为特别，父母离异，一直与奶奶一起生活，奶奶比拟溺爱孩子。在奶奶的眼里，他只要能按时上学就可以了。我们仅从教师的角度摆出非常威严的架势，家长也不接受，甚至还和学生一样产生了抵触情绪。这时我意识到，与其家长的沟通要注意技巧。那天放学时，我在接送点与孩子奶奶再次进行沟通，先是肯定了该生一些好的方面：如在上课认真听讲的情况下，能积极举手致辞。平常也很热情，能援助老师做一些小事。但也许是根底差了些，平常听写词语时错误较多，因此给语文的进一步学习造成了很大的障碍。虽然老师平常只要一有空，就会援助他进行这方面的练习，可由于回家后没能及时的复习稳固，成绩一时难以提高。此时，我完全站在为学生考虑的角度出发，为孩子提高成绩的角度着想，家长也比拟简单接受。随后，我便将孩子在学习上的表现告知家长,期望能得到家长的大力配合。经过这次的沟通，我感觉到家长非常期望配合学校提高孩子的学习成绩。之后，我又进行了家访，与家长诚恳地面谈，首先肯定了孩子在近一段时间内的进步，又指出其学习上存在的一些具体问题，并进行了深刻的探讨，同时教给家长一些具体实在的指导方法。这样一来，家长反而非常感谢老师为孩子所做的一切，也更积极配合老师的教育工作。沟通是建立信托的桥梁，一个孩子要成才，是离不开学校教育,离不开老师教育的，如果我们不能得到家长充分的信托，和对教育工作的支持，这无疑对孩子的成长是一种损害。家长的不信托，会让我们越来越不自信，越来越不敢放手教育孩子。以前我也充满疑惑，不知为什么，总有家长不信托我，无论是学科教学，还是班级治理，我怎么做他们好似都不太中意。我对孩子们严格一些，他们说我损害了孩子的自尊心；我对孩子们宽松一些，他们说我不严格要求。每次发生这样的情况时，我都会反思自己：矛盾真的是无法防止的吗？在孩子成长的道路上，老师和家长本就担负着相同的责任与使命，那就是一一让孩子成人，让孩子成才。既然都是为了孩子，那么发生矛盾时，就应该本着为孩子着想的心，与家长好好沟通,相互信托，共同解决问题。上周报名的那天，我们班有四个同学在操场上练习升旗，放学时没有跟着队伍一起出来，其中两名学生家长很淡定的站在马路对面，直到其他同学都走了，那两位家长也没有急匆匆地上来问我孩子哪里去了。我就去问她们：“你们没看到孩子不焦急找吗？〃家长跟我说“哎呀，没关系啊孙老师，孩子交给您，我们放心，中午跟你回家都可以，我们信任您！〃作为老师，肯定面临过家长找不到孩子时的质问，相比起来，有这样充分信托老师的家长，我们的教育工作会更好开展。在教育孩子的路上，我们应与家长形成合力。只有两者结合,才能发挥教育功能最大化。孩子的教育，离不开家长的悉心照料,也离不开老师的殷切教导。我们