幼儿安全教育活动方案

Word第第页幼儿安全教育活动方案幼儿平安教育活动方案1

教学目标：

1、培育孩子友好相处、相互礼让的好品质。

2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、加强幼儿的平安意识。

教学预备：

1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。

2、乐曲《滑滑梯》

教学过程：

1、沟通教学：

幼儿老师组织孩子沟通：刚刚老师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。

2、观赏乐曲

幼儿老师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子观赏并尝试学着跟唱K曲。

3、提问孩子理解歌词

乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿老师启发孩子讲出推挤简单将孩子、磕伤。

4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何?

幼儿老师启发孩子回想哪一些时候简单消失挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都简单，发生意外损害。

幼儿老师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，特别简单消失危急，亦是不礼貌的。

渗透方法：

在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体嬉戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。

爸爸妈妈们工作：

请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展相互礼让、听从公共次序等的品德教育。

幼儿平安教育活动方案2

活动目标：

1：向家长展现一堂蒙氏课程

2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

3：让幼儿体会幼儿园的生活，避开入园焦虑

活动预备：

1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕

2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕

3：小垫子若干

4：走线音乐

5：预备教室〔家长说明会〕

6：两节蒙氏课目标

活动过程：

1：家长说明会

〔1〕家长集中到多功能教室进行手指嬉戏等内容

〔2〕活动开头由宋园进步行家长说明会

说明会内容：

〔1〕：欢迎大家

〔2〕：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

我们的蒙氏班级能够给小伴侣供应真实的蒙氏教具，能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是公平，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要关心的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去实行肯定的教育方法；例子

〔3〕优待政策

〔4〕根据年龄段分班上课

2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

〔1〕教室提出上课的要求并说明目的

〔2〕走线2-3遍音乐

〔3〕正常上课

〔4〕讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想

3：嬉戏环节

〔1〕摸出精彩

嬉戏规章：开头前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里任凭拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体〔只猜一遍〕，猜对最多者为成功者

〔2〕搭建幻想

嬉戏规章：分队进行竞赛

每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运输粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为成功者

〔3〕欢乐拼搏

嬉戏规章：四组家庭为一组，共两组〔8组家庭〕；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为成功者

分为家长组合〔戴眼罩〕与幼儿组合〔不戴眼罩〕

〔4〕大象姐姐考考你

嬉戏规章：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小伴侣来回答下列问题

问题1：请你找出最大的？

问题2：请你找出最高的？

问题3：哪一个不见了？

问题4：从哪边数第几个不见了？

活动结束：发放礼品并进行询问

有柄插座圆柱体C组

1：通过视觉和触觉了解粗细

2：培育幼儿的观看力量以及专注力

3：熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的力量

4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神

延长：记忆练习

56活动目标：

1：向家长展现一堂蒙氏课程

2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

3：让幼儿体会幼儿园的生活，避开入园焦虑

活动预备：

1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕

2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕

3：小垫子若干

4：走线音乐

5：预备教室〔家长说明会〕

6：两节蒙氏课目标

活动过程：

1：家长说明会

〔1〕家长集中到多功能教室进行手指嬉戏等内容

〔2〕活动开头由宋园进步行家长说明会

说明会内容：

〔1〕：欢迎大家

〔2〕：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

我们的蒙氏班级能够给小伴侣供应真实的蒙氏教具，能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是公平，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要关心的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去实行肯定的教育方法；例子

〔3〕优待政策

〔4〕根据年龄段分班上课

2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

〔1〕教室提出上课的要求并说明目的

〔2〕走线2-3遍音乐

〔3〕正常上课

〔4〕讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想

3：嬉戏环节

〔1〕摸出精彩

嬉戏规章：开头前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里任凭拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体〔只猜一遍〕，猜对最多者为成功者

〔2〕搭建幻想

嬉戏规章：分队进行竞赛

每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运输粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为成功者

〔3〕欢乐拼搏

嬉戏规章：四组家庭为一组，共两组〔8组家庭〕；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为成功者

分为家长组合〔戴眼罩〕与幼儿组合〔不戴眼罩〕

〔4〕大象姐姐考考你

嬉戏规章：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小伴侣来回答下列问题

问题1：请你找出最大的？

问题2：请你找出最高的？

问题3：哪一个不见了？

问题4：从哪边数第几个不见了？

活动结束：发放礼品并进行询问

有柄插座圆柱体C组

1：通过视觉和触觉了解粗细

2：培育幼儿的观看力量以及专注力

3：熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的力量

4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神

目的：让幼儿和家长的关系更亲密。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师指令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：

1、嬉戏名称：投球

2、嬉戏预备：自制的球数个，小框框数个

3、参与人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕

4、嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

5、嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

活动六：夹豆子竞赛:

目的：可以熬炼孩子的手眼协调力量，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

5、为幼儿及家长颁奖

6、活动结束。

活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

幼儿园亲子活动方案

猜爸爸妈妈〔４－６岁〕

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

大西瓜、小西瓜〔５－６岁〕

目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进行。留意：

１：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。

幼儿平安教育活动方案3

今年月26日是第2个“全国中学校生平安教育日”，为进一步加强校内平安教育，提高师生法治意识、平安防范意识和自我防护力量，切实把校内建设成最阳光、最平安的地方，依据教育部基础教育司的要求，中国教育学会确定在学校平安教育平台组织开展“做自己的首席平安官—平安校内行”主题宣扬教育活动。

一、时间支配

月26日至4月16日

二、活动目标

活动周期间，要围绕xx市中学校生平安教育日“做自己的首席平安官——平安校内行”主题，通过平安平台供应的第2届“全国中学校生平安教育日”视频等资开展堂教学，对本班幼儿进行防恐防暴、预防校内欺凌等平安教育，校外回家与家长共同学习。通过开展各种宣扬教育活动和应急演练，增添广阔中学校生的平安防范意识，把握避险技能，提高应对突发事力量，遏制和削减各类校内平安事故的发生。

三、组织领导：

组长：全面负责〕

副组长：〔负责活动的组织、实施与协调〕。

成员：任〔负责各部门、各组教育活动的详细实施〕。

四、活动内容准时间支配：

结合幼儿的年龄特点，春季气候特点，结合平安教育平台，按不同年龄层次开展不同的授活动，重点开展交通平安、间及体育活动平安、心理健康平安、防范外暴力侵害、卫生防病及特别体质自我爱护等常用平安学问学习和常见平安事故预防，提高广阔师生的平安防范意识、自我爱护力量及突发事应对力量。

开展“做自己的首席平安官——平安校内行”，即营造一个深厚的平安宣教气氛；组织一次以平安为主题的国旗下讲话；各班级利用平安教育平台上一堂平安；开展一次以防外暴力侵害为主题的应急演练；请校内法制副校长对全体教职工进行法制讲座；

1平安周的启动、营造一个深厚的平安宣教气氛(26周一)

〔1〕以“国旗下讲话”作为本次平安宣扬周的启动点，宣布本次活动的正式绽开。

〔2〕营造一个深厚的平安宣教气氛，已班级组为单位制作宣扬海报〔小班组：交通平安；中班：卫生防病；大班：消防工具我熟悉〕

2．法制平安平安〔27周二〕

〔1〕各班按平安教育平台打算表的要求按时开展各项主题题教学，做好随堂检测。

〔2〕并催促家长陪伴幼儿完成后作业，准时稳固各项平安学问。

〔〕老师做好授图片的收集，请家长协作在家完成作业拍照留存发给班主任老师，进一步加强资料的完好性。通过集体活动的渗透培育幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱护力量。

联系“江宁区秀丽乡村普法服务中心”工作人员对老师进行法制讲座〔29周四〕

4聘请法制副校长对幼儿进行国旗下讲话〔42周一〕

进行一次彻底平安隐患大检查〔44周三〕

进行一次彻底平安隐患大检查。对户外玩具、室内电路、厨房、楼梯间、教室等重要部位进行全面细致地检查，不留死角，发觉平安隐患，马上整改，幼儿园自身不能解决的要上报主管部门协调解决。

6防外暴力侵害为主题的应急演练〔待定〕

请专业的防外暴力侵害演练的人员进行应急演练。提高幼儿在紧急状况下的平安疏散力量。

7全体教职工灭火器实战演练〔411周三〕

依据灭火器使用期限的要求，经过对全园灭火器的平安排查，发觉一批需要更换的粉芯，利用此契机进行提高实际操作阅历，防范于未然。

8．预防为先，加强防范〔每天〕

〔1〕加强晨间检查，杜绝幼儿携带危急物品入园，同时做好春季传染病预防工作，杜绝染病人员进入园区。

〔2〕做好班级卫生消毒工作，坚持每天开窗通风，做好各项消毒工作。

〔〕做好行政每日巡查值班制度，不定期巡检，保证每天的校内生活平安有序。

五、收集相关材料，按要求整理归档并对平安周活动进行相关报道，纸质稿整理上报教育局平安科。

幼儿平安教育活动方案4

活动目标：

1、了解日常生活中的一些平安学问；

2、初步建立自我爱护意识。

活动预备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

活动过程：

1、导入活动，激发爱好。

今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

〔大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情〕老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，商量娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

"娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小伴侣认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？"①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.

③不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.

3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。

4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展〔征求小伴侣的同意〕幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。

当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

5、延长活动：

①在滑滑梯过程中再次渗透平安教育；

②可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增添和稳固幼儿的平安意识；

③结合阶段平安教育的要求，在教室设置"平安小卫士"评比栏，稳固教育的内容.

④通过亲子活动家园协作,进一步增添和稳固幼儿和家长的平安意识。

幼儿平安教育活动方案5

设计意图：

平安教育是幼儿教育永久的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的平安教育往往较多的停留在外表，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样简单造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的平安日，我们大班组设计了为期一周的平安学问学习和嬉戏。

活动主题：

平安教育

活动时间：

5月4———5月28日

活动预备：

1、请幼儿留意在家里和路上的平安。幼儿知道交通规章和家里危急的地方，到幼儿园讲给小伴侣听。

2、环境布置：粘贴一些平安教育的图片和一些标记，引起幼儿的爱好和探究欲望

活动流程：

活动一

《平安用电》

活动要求：

1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。

2、培育幼儿的平安意识。

活动二

《活动中的平安》活动目标：

1、通过活动，增添幼儿遵守活动规章的意识，远离担心全因素。

2、查找教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。

活动三

《平安学问大奖赛》活动目标：

1、通过活动，进一步增进幼儿的平安意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的力量。

2、进展幼儿的分析、推断和语言表达力量。

相关学问：

教室内：

1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危急。

2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。

3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。

5、卫生间：地滑，留意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。

6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

户外活动：

1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。

2、嬉戏时：遵守嬉戏规章，不乱跑。

3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。

平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。

幼儿平安教育活动方案6

一、设计意图：

在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要开头了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了平安教育活动《遇到危急怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增添自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。

二、活动目的：

1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增添自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。

3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。

三、活动重难点：

1、活动重点：通过活动增添幼儿的自我爱护意识。

2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。

四、活动网络图：

五、活动预备：

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

2、影碟机；

3、奖品；

六、活动过程：

〔一〕老师以“生活中的危急真不少”引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。

〔二〕组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：

1、小孩单独在家时，突然发觉小偷进屋偷东西；

2、小孩单独在家时，有生疏人敲门；

3、小孩单独在家时，家里突然着火了；

4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事；

〔三〕组织幼儿自由商量：遇到上述的四种危急时，怎么办？

〔四〕师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

〔五〕组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：

1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等；

2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可打电话告知大人等；

3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等；

4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等；

〔六〕师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

〔七〕活动小结：

1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；

2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生；

〔八〕活动延长：

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。

七、活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的.的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。

整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。

幼儿平安教育活动方案7

一、指导思想

为贯彻落实县教育局“平安文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。

二、活动时间：3月30日上午9：30

三、活动地点：园内

四、活动人员:全体大班幼儿

五、活动预备：

1.交通平安故事短片的碟片。

2.带幼儿观看交通平安学问图片。

3.熟悉交通标记：

(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志，遵守交通规章。

(3)鼓舞幼儿画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。

5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问教育活动。

(1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。

(2)学习平安过公路

学习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。

六、组织实施

1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通平安学问短片。

3.请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通平安学问图片展。

6.组织幼儿进行交通平安嬉戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带着下有次序回教室;老师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通平安。

幼儿平安教育活动方案8

设计意图：

在幼儿的一日生活中，时时会消失各种状况，而这些状况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要擅长捕获这些有效的教育时机，准时实施随机教育。作为一名幼儿老师，每天与幼儿学习、生活在一起，假如不准时引导，那就会丢失良好教育契机。

教育目标：

爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。老师要重视在日常生活中向幼儿进行平安教育，使幼儿把握一些基本的平安常识，培育幼儿自我爱护的意识和力量，要和家长亲密协作，共同做好幼儿平安教育和爱护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，由于孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。

活动预备：熟悉火警电话〔图片〕、火的危害和好处〔录像〕、自救的方法〔情景表演〕

活动形式：分班进行

详细内容及要求：

目标：

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

2、初步形成自我爱护力量。

过程：

一、熟悉火警电话119

创设情景表演〔波波透过院墙观察燃烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”〕

〔1〕商量“你怎么知道着火了？”

〔2〕“着火了我们该怎么办呢？”〔幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。〕

重点教育幼儿〔尽最大力量离开火源，找大人寻求帮助〕

出示图片〔大大的119〕，并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮助。

二、初步感知火的危害和好处

〔1〕、带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。

〔2〕、进一步引导幼儿观看：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用途？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害。

观看录像〔前面有一片枯草被淘气男孩烧掉〕

幼儿观看后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导幼儿明白随便玩火的危害。

故事教育〔发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的关心下这场火才被扑灭，〕。

幼儿商量知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

四、学习火灾逃命

〔一〕观看录像

〔二〕商量逃命的初步方法方法

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

〔三〕幼儿练习逃命的方法

幼儿平安教育活动方案9

活动时间：20xx年11月10日星期二

活动地点：幼儿园大二班教室

活动目的：

1、通过开展“平安教育画展”活动，进一步关心小伴侣树立平安意识，把握平安学问。

2、提高自我爱护和自救力量，养成在日常生活和突发平安大事中正确应对的习惯。

3、小组合作查找身边的平安隐患，贴上醒目的平安标志。争做平安小卫士。

活动预备：

幼儿预备：在爸爸妈妈的指导下，完成一幅完好的平安画。

老师预备：将幼儿带来的平安画布置成画展；有关平安标志卡片若干张。

活动过程：

1、带着幼儿观赏画展，播放轻音乐，渲染气氛。

2、结合自己的平安画，共享平安小学问。〔如：“过公路的平安”、“不能爬护栏”等〕

3、老师进行梳理，提升幼儿的平安学问阅历。

平安教育内容非常广泛，涉及的内容方方面面，有“交通平安”、“饮食平安”、“用药平安”、“玩具平安”、“着装平安”等等。有许多小伴侣都画了有关平安方面的小学问，如：我们上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。

还有知道各种报警电话，包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。我们不做危急的事情，要学习自己爱护自己，建立平安意识。

4、以小组为单位，查找身边的平安隐患，贴上醒目的平安标志。

5、鼓舞大家争做平安小卫士。

幼儿平安教育活动方案10

平安工作是幼儿园的重中之重，幼儿园的小伴侣年龄小，缺乏必要的平安学问，自我爱护的意识和力量较差。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。所以，对小伴侣进行必要的平安教育显得尤为重要。幼儿园每学期的教育教学和教研打算中都有平安教育的内容，今年我们依据教育局下发的‘关于开展xxxx年“全国中学校平安教育日”宣扬教育活动的通知，特制定了我园的“平安教育“主题活动方案。

一、以班级为单位，制定“平安教育活动”方案

班级组长带着班级老师们研讨确定了各班平安活动的主题，各班班主任针对孩子的年龄特点和进展水平依据确定好的主题制定了“平安活动实施方案”，并形成方案上交教育处，老师们依据活动支配仔细预备材料，利用各方面资源细心备好每一节课，保证平安教育活动顺当进行。

二、依据主题活动，展出平安主题墙

在主题活动开展的同时，老师不仅要通过教育教学活动来教育幼儿，同事也要对幼儿进行墙面图画教育，所以要求各班级开展“平安主题活动墙”教育活动。并要充分利用好主题活动墙。

三、开展平安教育活动教学活动

以班级为单位，开展以儿歌、歌曲、嬉戏等方式为主的平安教育教学活动。活动的开展，教育必需要抓住幼儿活动的心理，选择符合幼儿年龄特点和喜爱的教育教学活动。

四、开展“防震演练”活动

制定了具体的《全园防震疏散预案》，以班级为单位，班级老师要做出具体的分工。并于4月10日前开展“全园防震疏散演习”，演练中要求老师留意以下几点：如：老师们肯定把孩子带到平安地带，避开孩子其次次受伤；一楼的师生可以听到警报直接撤到平安地带，二楼的师生可以先躲避，然后视状况在老师的组织下进行撤离。在其次次的演习中。

盼望这次“平安教育”活动，不仅能丰富小伴侣的平安常识，提高小伴侣对危急后果的预见性，提高小伴侣的平安自护意识和力量，还能培育小伴侣的英勇精神和各种良好习惯，为他们一生的健康成长打下坚实的基础。

幼儿平安教育活动方案11

一、活动目的

20xx年3月29日是第十六个全国中学校生平安教育日。为了切实做好我园师幼平安教育工作，使全体教职工及幼儿坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高师幼自救自护的素养和防范力量，特制定本活动方案。

二、活动主题：学习平安学问，把握避险技能，防范损害事故

三、活动时间：三月份

四、活动组织：

组长：z

副组长：z

成员：z

五、活动内容

营造活动气氛

1、在园北教学楼悬挂横幅：“珍爱生命，平安第一。”〔责任处室：保卫科〕

2、办一期平安专题宣扬橱窗〔责任处室：保卫科〕

3、布置平安教育宣扬漫画展板〔责任处室：保卫科〕

4、操场大型玩具上、楼内、楼外悬挂“平安温馨警示语”。〔责任处室：保卫科〕

5、楼道张贴平安常识图画〔责任处室：保教室〕

主题活动支配:

1、组织幼儿收看平安教育宣扬光盘〔责任处室：保教室〕

2、主题班会：“珍爱生命，平安第一”(对幼儿进行防火灾、防交通事故、防踩踏的“三防”教育活动)〔责任处室：保教室〕

3、老师中开展“珍爱生命，平安第一”的演讲活动〔责任处室：保教室〕

4、开展“珍爱生命，平安第一”的征文活动〔责任处室：保教室〕

5、全体师幼开展一次逃命演练活动〔责任处室：保卫科全体师幼参加〕

6、开展一次彻底的平安隐患排查活动〔地点：各教室、科室、操场大型玩具、各楼通道、食堂、锅炉及其他平安设施等，责任处室：保卫科、保教室、总务处〕.

六、活动总结、评优

本月底要评出优秀主题班会设计方案2份、主题演讲稿2份、征文3份，报送教育局参赛，并对在各项活动表现突出的个人及班级赐予相应的表彰。活动结束后要形成书面工作总结，并收集各种文字、图像等资料存档。

幼儿平安教育活动方案12

一、教育目标

3月28日是第XX个全国中学校生平安教育日。为开展好各项活动，提高活动的实效性，增添师生平安意识，提升平安综合素养。我园通过平安教育主题系列活动，让全体师幼了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。

二、详细内容及要求

〔一〕社会活动

1、医生家进步课堂

目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材

形式：通过谈话、操作活动来到达目标。

2、平安逃命

目标：进行平安上下楼梯的演练工作〔不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯〕。

形式：模拟着火时的情景，进行演习。

3、平安用剪刀

目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意平安，用完放好，不要向着同伴使用。

形式：谈话的方式进行教育。

〔二〕健康领域

1、平安玩滑滑梯

目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活动时教育。

2、有序上厕所

目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。

形式：实践练习。

3、排队喝开水

目标：教育幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。

形式：通过谈话及家园共育来到达目标。

〔三〕语言活动

1、去医院看病

目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。

形式：讲解并描述故事和情景创设。

2、大狗医生

目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。

形式：讲故事，情境创设。

〔四〕紧急疏散演练

疏散演练方案附后

三、环境创设

依据平安教育日的方案内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。

1、在主题墙上张贴了平安标志的图片，稳固幼儿对平安学问的把握。

2、让幼儿讲解并描述在生活中可能发生的危急事故。

3、通过家园共育，关心幼儿把握基本的平安学问。

四、家长工作

1、主动向家长宣扬平安教育的重要意义及平安教育周的详细内容。

2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。

五、详细措施

1、让幼儿知道一些平安常识，是有自我爱护意识，特殊是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我爱护的简洁方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得平安使用玩具、用具。

3、了解在活动中把握爱护五官的方法。

4、学会一些意外事故的简洁处理方法。

5、遇到紧急突发状况懂得如何爱护自己。

幼儿平安教育活动方案13

活动目标

1、知道噪音会损害听觉，了解爱护听觉的方法。

2、喜爱说儿歌，尝试依据生活阅历改编儿歌。

3、加强幼儿的平安意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

1、《小耳朵》儿歌。

2、《救救地球》幼儿用书。

活动过程

1、请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。

2、出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌：

《小耳朵》

两只小耳朵，最爱听什么?

小鸟来唱歌，奇妙音乐多。

两只下耳朵，最怕听什么?

噪音若太多，掩耳躲一躲。

3、与幼儿商量：小耳朵最爱停什么声音?(小鸟的歌声)

你的小耳朵最爱听什么声音?(自由回答)

小耳朵最怕听什么声音?(噪音)

你的小耳朵最怕听什么声音?(自由回答)

4、依据幼儿的回答，改编儿歌。

5、老师告知幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，爱护听觉。

6、让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，