部编版四年级上册语文全册一课一练答案

部编版四年级上册语文全册一课一练及答案观潮第一课时一、把括号里不正确的音节划去。闷(mēnmèn)雷涨(zhǎnɡznànɡ)潮横（hénɡhènɡ）卧颤（chànzhàn）动笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎndiàn)着脚二、看拼音，写词语。

飞驰(bēnbèn)而来浩（ɡàohào）浩大荡风号(háohào)浪吼jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshí（）（）（）（）dàdīzhújiàndìzhènyúbō（）（）（）（）一、把下边的词语增补完好。水天（）（）抬头（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（）四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。1.“鼎”字第九笔的笔划是“|”。（）2.“江面上仍旧风号浪吼。”中的“仍旧”意思是“令人料想不到”。（）3.“浪潮的声音仿佛山崩地裂”这句话是比喻句。（）那声音仿佛山崩地裂，仿佛大地都被震得抖动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。（）五、给下边的加点字选择不是近义词的选项。1．阴历八月十八是一年—度的观潮日。（）．．A.一次B.一回C.一日2．广阔的钱塘江横卧在眼前。（）．．A.宽容B.辽阔C.宽广3．过了许久，钱塘江才恢复了沉静。（）．．A.许久B.许久C.长远4．那声音仿佛山崩地裂。（）．．A.如同

B.同样

C.犹如5．立时，海塘大堤上熙熙攘攘。．．A.瞬时B.顷刻间

（C.

）一时1观潮

第一课时

答案一、划去的音节二、听说期望三、相接东望

:mēnznànɡbènhènɡzhànɡàolónɡdiànhào转动立时大堤逐渐地震余波山海并进漫卷人声隐现奔跑沉静四、1.√

2.X

3.X

4.

√五、

3.B

4.C

5.C2走月亮第一课时一、看拼音，写词语。qiānshǒuti

ánkònɡ

élu

ǎnshí（zhuānɡjia

）f

（ēnɡs

ú

）ti

（àoyu

è

）p

útao（

）

（

）

（

）

（

）二、选择适合的词语填空。古老

细细

闪闪耀烁

轻柔（）的月光

（

）的溪水

（

）的传说

（

）的星星三、按要求写句子。月光照亮了高高的点苍山。把字句：被字句：用“照亮了照亮了照亮了”说一句话。续写句子。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。2走月亮第一课时答案一、牵手填空鹅卵石庄稼民俗跳跃葡萄二、轻柔细细古老闪闪耀烁三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。被字句：高高的点苍山被月光照亮了月亮升起来了，照亮了校园的教课楼，照亮了楼前漂亮的操场，照亮了校门前长长的小道。走过月光蒙蒙的小道，走过一排排齐整的大树旁边。走月亮第二课时一、读拼音，写词语。1.我

qi

ān（

）着妹妹的手，到河畔七捡é（

）lu

ǎn（

）石。2秋季，zhuāngjia

（

）（

）成熟了，满地金黄；果园里的

pútao（）（）像颗颗珍珠，发散着诱人的芬芳。二、给加点字选择适合的解说。1.洒满月光的小道。（）A知足；B骄傲；C所有，达到极点。．A娴熟；B植物果实长成；C清楚。2.稻谷就要成熟了。（）．三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的选项是（）。课文频频出现，把“我”和阿妈到过的地方奇妙地串连起来。显得特别重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时非常幸福和欢乐之情。四、课内阅读。细细的溪水，流着（），流着（）。灰白色的（）充满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白日你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）很多（）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。在括号里填上适合的词语，把文章内容增补完好。把括号里不正确的汉字划去。作者描绘了月光下的哪些光景？你是如何理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？2走月亮答案一、1.牵鹅卵2.庄稼葡萄二、三、B四、1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮同样。现代诗二首一、读一读，连一连。归巢．

芦苇．

侵占．

压扁．

冬眠．wěicháobàmiánbiǎn二、选字填空。【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三、选择填空。A.白云侵占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，。花牛在草地里眠，。花牛在草地里走，。花牛在草地里做梦，。四、判断下边的说法，对的打“√”，错的打“X”。《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、夕阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的诉苦。（）2.“侵占”的“占”读音是“zhān”。（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各样调皮事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的神往。（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（）五、依据课文内容填空，再回答以下问题。填写正确的关系词语，而后再写一句话。是倦了，驮着夕阳回去。2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的

的修辞手法，这样写的利处是再写一句拟人句：六、想想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是如何的呢？

。一、归巢．---ch

áo

3现代诗二首答案芦苇．---wěi侵占．---b

à

压扁．---bi

ǎn

冬眠．---mi

án二、萝萝罗罗用甩用甩青清清青三、DCAB四、1.×2.×3.√4.×五、1.只管还只管今日下着大雨，同学们仍是坚持着上学。2.拟人给全诗增加了情味和生气烛光快乐地舞蹈着。六、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑容。繁星一、给下边加点的字注音。半明半昧（）风雨飘摇（．．

）悬着（．

）梦幻（．

）二、圈出下边词语的错别字，并更正。似乎（

）呐凉（

）怀报（

）陈睡（

）模湖（

）轻楚（

）廷院（

）星群蜜布（

）三、依据例子写词语。半明半昧（ABAC）风雨飘摇（AABC）密密层层（AABB）四、按要求写句子。海上的夜是轻柔的，是静寂的，是梦幻的。（依据例句增补句子）秋季，是,,是。我把它们认得很熟了。（改为被字句）五、下边是对文中画浪线的句子的理解，不适合的一项为哪一项：（）把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美好和蔼，甜美温馨。“我”完好沉醉于星天的美景中，以致“忘掉了全部”。C.“我”长年流浪在海上，每当看到像朋友同样的繁星，就会想念远方的母亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个单纯的孩童。六、依据课文内容，选择适合的词语填空。我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝视)天空。深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。逐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我仿佛看见无数萤火虫在我的四周________(翱翔飞舞)。七、因为环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，号召人们保护环境，让天空恢复湛蓝，让星空重现绚烂。4繁星答案一、mèizhuìxuánhuàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例：全心全意作法自毙载歌载舞勃勃活力清清楚楚整齐整齐四、1.金黄的季节收获的季节农民欢乐的季节2.它们被我认得很熟了。五、D六、1.躺仰望悬着2.模糊飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让绚烂星空长留。一个豆荚里的五粒豆第一课时一、在带点字的正确读音后边画“√”。豆荚（ji．

áji

ā）

僵直（qiāngji．

āng）

监犯（yīnqi．

ú）二、看拼音写词语。wāndòu（）

ànzhào（）（

sh

ūshì）（

y

úkuài）三、注意下边句子中带点的词语，我能仍旧子写句子。莫非我们永久就在这儿做下去吗？（反问句）莫非_______________________吗？5一个豆荚里的五粒豆第一课时答案一、jiá√jiāng√qíu√二、豌豆依据舒坦快乐三、莫非我们就不可以存心识地去改变这类习惯吗？一个豆荚里的五粒豆第二课时一、比一比，组词语。抢（）曾（）玻（枪（）增（）波（二、填上适合的词语。（）的顶楼（）的女人三、把以下词语连成句子并写下来。1.贫苦的小小的一个在这个

）愉（））输（）（）的太阳顶楼住着女人五粒豌豆一粒最了不起的我是中四、为何说“这天几乎像一个节日”？理解正确的一项为哪一项（）节日里老是鲜花绽放，此刻豌豆花开了，所以“几乎像一个节日”。孩子在节日里老是快乐的。小姑娘在那天特别快乐，所以说“几乎像一个节日”。小姑娘遇到豌豆生命力的激励，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“几乎像个节日”。豌豆从落到窗台到抽芽，展现着坚强的生命力，今日它终于开花了，所以说“几乎像一个节日”。5一个豆荚里的五粒豆第二课时答案一、打劫手枪以前增加玻璃波涛快乐胜败二、小小贫苦暖和三、1.在这个小小的顶楼里住着一个贫苦的女人。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。四、C蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。éziwényínɡjíshǐkēxuéhénɡqīshùbā（）（）（）（）（）shénɡzijìshànɡzhènɡmínɡyánjiūjiàshǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断以下句子，意思对的打“√”，错的打“×”。“即便一根极细的电线，所以它能灵便地避开。”这句话使用的关系词是正确的。（）2.“莫非它的眼睛特别敏锐，能在乌黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（）3.“你知道蝙蝠在夜里翱翔是如何用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）四、指出以下各句所用的修辞手法。在乌黑的夜里，飞机怎么能安全翱翔呢？本来是人们从蝙蝠身上获取的启示。（）2.超声波像波涛同样向前推动。（）蝙蝠就像没头苍蝇似的各处乱闯，挂在绳索上的铃铛响个不断。）五、连线题。蝙蝠电子鼻（检查煤气管能否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是如何翱翔的？一、蛾子二、研究

蚊蝇蛾子

6即便横线

蝙蝠和雷达第一课时答案科学横七竖八绳索系上证明驾车科学驶入蚊子证明

研究

驾驶三、1.X2.×3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管能否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这类声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波涛同样向前推动，碰到阻碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上改变翱翔的方向。蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。1.叔叔yán（）发的软件获取了国家颁发的专利zhèng（）书。2.“wén（）子是如何产卵的？”“飞é（）扑火”jiū（）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅kē（）普书本。二、选字组词。蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然三、按要求达成句子练习。蝙蝠就像没头苍蝇似的各处乱闯，挂在绳索上的铃铛响个不断。（仿写比喻句）2.蝙蝠能在夜里翱翔。蝙蝠能捕获飞蛾和蚊子。（用关系词语连成一句话）四、课内片段阅读。科学家经过频频研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里翱翔的奥密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这类声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波涛同样向前推动，碰到阻碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上改变翱翔的方向。科学家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达经过天线发出无线电波，无线电波碰到阻碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前面有没有阻碍物，所以飞机翱翔就更安全了。1.文中的“奥密”指的是什么？用“”画出来。2.

从“频频”“终于”等词语让我们

领会到

。3.读选文，写出下边几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的

；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的；雷达的荧光屏就是蝙蝠的。五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，而后写实验的结论。依据这样的写法，写一写你亲身做过的一次风趣的实验吧。6蝙蝠和雷达第二课时答案一、1.研证2.蚊蛾究科二、蝇绳坚竖驾架即既三、1．示例：风就像调皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。2.蝙蝠不只能在夜里翱翔，还可以捕获飞蛾和蚊子。四、1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这类声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波涛同样向前推动，碰到阻碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上改变翱翔的方向。科学家发现蝙蝠翱翔的奥密很不简单。嘴超声波耳朵五、示例：今日，我看到一个实验——纸杯烧水。我想：这怎么可能呢？纸杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上，再把一个装满水的杯子放在架子上，翻开燃气灶，调整好火力。我急迫的期望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍旧结结实实，而水呢？变热了，上边还冒着小泡泡。本来纸杯真的能够烧水呢！呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。唤huàn获huò赖lài潜qián亿yì索suǒ质zhì哲zhé兰lán素sù二、把下边的词语或诗句增补完好，再读句子选择适合的词语填空。（），千树万树梨花开。呼（）唤（）（）（）预料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他目瞪口呆，不知道该怎么办才好。2.他即便有孙悟空的本领，也难逃出我的手掌心。三、选词填空。发现发明1.科学家（）了很多先进设施知足人们的生活需要。2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。改变改良3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。4.村里通了公路后，农民的生活获取了（）。四、按要求回答以下问题。1.“是谁来呼风唤雨呢？自然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这句话使用的修辞手法是。请再写一个这样的句子。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。（用加点字写一句．．．．．．．话）“人们只能在神话顶用“千里眼”“顺风耳”和腾云跨风的仙人，来寄望自己的美好梦想。”句中“美好的梦想”指的是。“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”写出你对这句话的感觉是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn获---huò赖---lài潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾究竟预料之外2.呼风唤雨三、1.发明2.发现3.改变4.改良四、1.设问"春季在哪里?春季在花朵里”2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分别。3.现代科技带来的美好生活。4.现代科技给我们的生活带来了许多的利处。为了比此刻有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大以后，也为科学技术出一份力！5.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。呼风唤雨的世纪第二课时一、加点字读音完好正确的一组词语是（）。A.呼喊（huàn）获奖（huò）．．质量（zhǐ）哲学（zhé）．．二、词语综合运用。

依靠（lài）潜藏（qiǎn）．．素质（shù）考虑（suǒ）．．人类利用现代科学技术获取那么多奇观般的、预料之外的发现和发明。1.这句话中的一对近义词是：（）——（）。2.“预料之外”的意思是，表示这个意思的成语还有：，“意”在词语中的意思是，含有“意”字的成语有：。三、依据要求达成句子练习。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。句子连用四个词语．．．．．．．．“”写出了当时的落伍。用加点词语写句子：四、课内片段阅读。1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根究竟，是科学使得我们这个时代不一样于过去的任何时代。”此刻，这句话依旧合用。回首20世纪的百年历程，科学确实创建了一个又一个神话，为人类创建了比过去任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术势必（）创建一个个奇观，不断（）我们的生活。1.选择词语填入括号里：连续持续改良改变2.写出你对划线句子的理解。3.发挥想象，写出将来科技创建的一个奇观。7呼风唤雨的世纪第二课时答案一、A二、1.发现发明2.事情的结果高出了预先的料想。示例：出乎意外预料，猜想示例：语重心长三、没有示例：我有一个梦想，希望世界上没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分别。四、1.持续改良没有科学，社会就不可以进步，生活就得不到改良。示例：将来科技能够把所有的荒漠变为绿洲，让人类可居住的面积增加。8蝴蝶的家一、在加粗字的正确读音后边画“√”。震惊gǎn（）hàn（）玷辱wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）二、比一比，再组词。避（）憾（）喧（）僻（）撼（）宣（）三、写出下边词语的同义词。闪避——（）确信——（）剧烈——（）纤弱——（）四、课文在线。我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要闪避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低落，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震惊着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲刷遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，各处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？蝴蝶的家究竟在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。8蝴蝶的家答案一、hànwūquè二、闪避荒僻遗憾震惊喧杂宣布三、躲避确立激烈娇弱四、略9古诗三首第一课时一、看拼音，写词语。mùsèyínsh（）（

ī

t）

ímù（

c）

èmi（

àn

l）

úsh（

ān

）yǒuyu

án

ji

ànɡ

lu

ò

f

èil

ì

w

énzh

ānɡ

sh

ānf

ēnɡ（

）（

）（

）（

）（

）二、解说下边加点的词语。可怜九月初三夜。1.．．2.题．西林壁只缘身在此山中。3.．梅雪争春未肯降。4.．

可怜：题：缘：降：三、按古诗的内容从头摆列诗句。①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：四、选择适合的答案。从《题西林壁》这首诗中，我们获取的启迪是：（）关于复杂的事物，只需看到一方面，就能够推测出其余方面。关于复杂的事物，应从多角度察看，多方面检查认识，抓住主要的方面思考。C.既要多方面察看，检查认识，又要亲身去领会、去剖析。五、用诗句回答以下问题。1.“不识庐山真面目”的原由是：。2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对照的诗句是：，。9古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘下降费劲二、1.可爱。2.书写。3.因为。4.认输。三、②④①③②④③①

文章

山岳四、C五、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。古诗三首第二课时一、加点字读音完好正确一组词语是（下降伞（xiánɡ）阁楼（ɡé）B.．．C.骚客（shāo）文章（zhānɡ）D.．．二、选字构成词语。

）。萧瑟（shè）投诚（xiánɡ）．．谦虚（xùn）浪费（fèi）．．暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。lú（）舍四周生长着好多（）苇。shū这是一条特（）的运（）线。cè公路左（）是深不行（）的绝壁。yuán（）来是这个（）故。四、读诗句，达成练习。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（1）以下词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思同样的一项为哪一项（）。A出言不逊B略逊一筹C黄帝逊位（2）用自己的话谈谈这句诗的意思：（3）诗人借“梅雪争春”劝告人们。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）解说词语：可怜：真珠：（2）诗中作者把比作，把比作，两个贴切的比喻，抓住了事物的特色，形象的描绘了江边漂亮的月色风景，表达了诗人的心情。（3）晶莹的露水还像什么？写一个比喻句。五、关于本文中三首诗的理解，错误的选项是（）。A《暮江吟》表达了诗人轻松快乐的心情。这三首诗都包含着人生的真理。C《雪梅》诗人运用对照的手法，描绘了雪梅争春的情味，表达了诗人对雪梅的喜欢之情。六、古诗赏读。题西林壁横当作岭侧成峰，远近高低各不一样。，。1.把这首诗写完好，这首诗的作者是诗人。解说词语：题：

缘：

不识：3.前两句写了诗人从

________、________不一样的角度

,处在______、______、______、______不一样地点观看庐山的感觉。这两句诗的意思是____________________

_____

。所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：，。从《题西林壁》这首诗中获取的启迪是（A.对复杂的事物，应多角度察看，多方面检查认识，抓住主要的方面思虑。C.对复杂的事物，既要多方面察看，又要亲身去体验，去剖析。七、看图，先依据图意写出两句诗，用上比喻句，谈谈这两句诗描绘的风景。古诗：，风景：

。9古诗三首第二课时答案一、D二、墓暮怜吟题提烽锋峰三、庐芦殊输侧测原缘四、1.（1）B2）梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的幽香。3）人各有千秋，也各有所短，要有自知之明。（1）可爱珍珠（2）露水珍珠月亮弓欢乐3）示例：晶莹露水像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。五、B六、1.不识庐山真面目，只缘身在此山中宋朝苏轼2.书写、题写因为、因为不可以认识，鉴别3.横竖远近高低从正面、侧面看庐山，山岭绵延不绝、山峰矗立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都体现出各样不一样的样子不识庐山真面目，只缘身在此山中。5.B七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。如火的夕阳照射在沉静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。登山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。cāochǎnɡ（láoɡù（

y

zhànyǒu）（èbǐnɡ）（

nènh）（qiáoji）（

ónɡàn

ɡēnjīnɡ）（chónɡdi）（

kūwěi）（éshūxīn）（

））二、给下边加点的字选择正确的解说。触：A.接触；碰；撞B.触动；感人1.看了《西游记》，我感想．很深。（）2.他不当心触了电。（）．登山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变为小圆片，巴住墙。）三、按要求写句子。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）你的手指不费一点儿劲，休想拉下登山虎的一根茎。（改为反问句）依据想象增补句子。假如你认真察看那些渺小的脚，你会想起

。四、动词填空。登山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（（）住墙。细丝原来是直的，此刻曲折了，把登山虎的嫩茎（

）成小圆片，）一把，使它紧（

）在墙上。登山虎就是这样一脚一脚地往上爬。一、操场据有二、

10嫩红

登山虎的脚第一课时答案根茎枯败坚固叶柄瞧见

重叠

舒心三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。你的手指不费一点儿劲，莫非还想拉下登山虎的一根茎吗？图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒畅平均重叠缝隙拂过颜色形状3.C登山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一同，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上边踢球真是太shū（）服了。二、用“”画出加点字正确的读音。每日夜晚，妈妈老是把床铺（pūpù）铺（pūpù）好。．．优美的曲（qǔqū）调飘扬在曲折（qǔqū）的林间小道上。．．三、词语综合运用。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么平均，没有重叠起来的，也不留一点儿空．．．．．．．．隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起涟漪，漂亮得很。．理解加点词语，而后画一画这样的叶子。2.“漾起涟漪”让我想到了成语：、。3.这句话写了长大的叶子的两个特色：、。这样旺盛的叶子，能够成语、来形容。看图，写出一句描绘叶子的诗句。四、按要求达成句子练习。喻成

反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把，写出了登山虎脚的样子，从词语和

比看出作者察看得特别仔细。模拟例句，先详尽描绘，再用上比喻句。水仙花开花了！五、关于课文内容的理解，正确的选项是（）。（多项选择）这篇课文是依据从整体到部分再到细节的次序进行描绘的。课文启迪我们要仔细、连续地察看四周的事物。课文要点描绘了登山虎“脚”的样子，以及它是如何向上攀登的。六、课内阅读。登山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几日叶子长大，就变为嫩绿的。登山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着特别（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（），没有（）起来的，也不留一点（）。一阵风（），一墙的叶子就漾起涟漪，漂亮得很。按原文填空。2.这段话主要讲的是登山虎的和。3.登山虎叶子的颜色变化过程是：（）CA.嫩红→绿得新鲜→嫩绿B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜10登山虎的脚第二课时答案一、1.茎嫩萎瞧叠均隙2.占操舒二、1．pùpū2.qǔqū三、1.略2.示例：碧波涟漪波光粼粼3.齐整平均示例：生气勃勃枝繁叶茂示例：接天莲叶无量碧四、细丝蜗牛的触角反面细丝示例：在这些绿叶中间，开出了一朵朵雪白的小花，花朵由六片纯白色的花瓣构成，中间的花蕊是淡黄的，显得特别小巧、娇贵，就像一个害羞的小姑娘。五、ABC六、1.新鲜舒畅平均重叠缝隙拂过颜色形状3.C蟋蟀的住所第一课时一、给加点字正确的读音上边画上“”。毫（háohǒo）米慎（zhēnshèn）重发掘（juéj．．．抛（pāopáo）出优异（lánɡliánɡ）搜（suōs．．．二、看拼音，写词语。

üé）倾（qīnɡqínɡ）斜．ōu）索部署（zhízhì）．zhùzháilínshíxuǎnzédìzhǐyōuliánɡ（）（）（）（）（）dònɡxuékètīnɡwòshìzhuānménqiánzi（）（）（）（）（）三、用“”选择括号里正确的词语。其他昆虫大多在暂时的（闪避隐蔽）所安身。它们的（闪避隐蔽）所得来不费时间，弃去绝不（惋惜珍惜）。蟋蟀和它们不一样，不愿随遇而安。它常常（谨慎谨慎）地选择地址，必定要排水优异，并且有（暖和平和）的阳光。它不利用现成的洞窟，它的（舒畅舒坦）的住所是自己一点一点发掘的，从大厅向来到寝室。四、按要求回答以下问题。当四周很寂静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）这座住所真能够算是伟大的工程了。（改为反问句）蟋蟀和它们不一样，不愿随遇而安。（用加点的词语说一句话）．．．．一、háoshènju二、住所暂时三、隐蔽惋惜

11蟋蟀的住所éqīnɡpāoli选择地点优异谨慎平和舒畅

第一课时答案ánɡsōuzhì洞窟客堂寝室

特意

钳子四、1.当四周很寂静的时候，蟋蟀就在这平台上抚琴。莫非这座住所不可以够算是伟大的工程了吗？她的适应能力很强，不论走到哪里都能很快的随遇而安。蟋蟀的住所第二课时一、读拼音，写字词。蚂蚁的巢xué（）一般xuǎn（）zé（）在灰暗湿润的地方。我有一个温馨的家，客tīng（）和wò（）室宽阔光亮，wèi（）生间洁净整齐，特别是lín（）时设置的小书斋环境liáng（）好，能让我zhuān（）心念书。二、词语综合运用。“蟋蟀和它们不一样，不愿随遇而安。它经常谨慎地选择地址，必定要排水优良，并且有平和的阳光。”1.构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“”旁，带有这个偏旁的字一般都和有关，带有这个偏旁的两字词语还有、。2.“随遇而安”一词中“随”的意思是，词语的意思是；句中哪些地方看出蟋蟀不愿随遇而安，用“”画出来。3.“谨慎”的近义词是，这个词语写出蟋蟀选择地址的态度；“平和”的近义词是，阳光还可以够用词语来描绘。“平和”在词典里的意思有①天气不冷不热；②性情、态度不严苛，不粗暴。句中“平和”的意思是，用它的此外一个意思写一句话：三、仍旧子写句子。当四周很寂静的时候，蟋蟀就在这平台上抚琴。句子运用的修辞手法是，模拟例句，以“萤火虫”为描绘对象写一个句子。四、对“蟋蟀的住所能够算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的选项是（）。（多项选择）A.蟋蟀的住所很豪华B.蟋蟀修筑住所处心积虑和力气C.蟋蟀用简单的工具修筑了隐蔽、洁净又整齐的住所五、课内阅读。蟋蟀盖房屋大多是在十月，秋季初寒的时候。它用前足扒（bāpá）土，还用钳子搬掉较（jiǎojiào）大的土块。它用强有力的后足踏（tātà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后边，倾斜地铺（pūpù）开。用“√”画出文段中正确的音节。2.找出文中描绘蟋蟀建筑住所的动作词：、、、、。3.蟋蟀建筑住所的工具是：、、、。蟋蟀用这样纤弱的工具，建筑出这么伟大的住所，你有什么领会呢？写一写吧！11蟋蟀的住所

第二课时

答案一、1.穴

选择

2.厅

卧

卫临良专二、1.虫子旁

昆虫

蜜蜂

蜈蚣2.服从

服从环境，在任何境遇中都能知足

它经常谨慎地选择地址，必定要排水优异，并且有平和的阳光。3.谨慎

暖和

示例：绚烂

①示例：即便是我们犯了错误，老师也是用平和的语气给我们如何做才正确。三、拟人示例：每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里嬉戏。四、BC五、1.bājiàotàpū扒搬踏推铺前足钳子后足后腿示例：我感觉到蟋蟀是一种特别聪慧的小昆虫，它能够为自己创建一个舒坦的环境，并且会保护自己，它的工具是这么纤弱，却能够创出那么美好的家园。从中能够领会出蟋蟀住所修筑过程中的吃苦耐劳和它不愿随遇而安的精神。盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。wēi

ɡuānɡ

p

īk

āi

hu

ǎnmàn

húnzhu

ó

ch

ēnɡ

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ǐ（

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）（

）（

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màosh

ènɡ

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éj

ìnqu

ánl

ì（）（）（）（）二、连一连。隆隆的巨人照射斧头雄伟的雷声创建大地辽阔的花草树木发生宇宙旺盛的大地拿起变化三、依据课文内容选一选，再回答以下问题。巨人变为了四时的风和漂浮的云；他变为了太阳；他的变为了月亮；他的他的变为大地的四极和五方的名山；他的

化作了隆隆的雷声；他的变为了辽阔的大地；变为了奔腾不息的江河；他的变为了旺盛的花草树木；他的

变为了滋润万物的雨露问题：1.模拟给出的例文，续写一句话。怀着感恩的心，你想对盘古说什么？12盘古开天地第一课时答案一、微光劈开迟缓浑浊撑起肌肤血液旺盛全力以赴二、隆隆的----雷声照射----大地雄伟的----巨人创建----宇宙辽阔的----大地发生----变化旺盛的----花草树木拿起----斧头三、呼出的气味发出的声音左眼右眼肌肤四肢和躯干血液汗毛汗水他的牙齿，变为了闪光的宝石和星星。盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创建了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚意地感谢你。盘古开天地第二课时一、生字书写完好正确的一组词语是（A.综亲浑浊宗庙浑浊C.机肉皮肤肌体夫色二、词语综合运用。

）。B.支撑迟缓延缓撑杆跳D.献血夜体血液输液轻而清的东西，慢慢上涨，变为了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变为了地。（1）写出这句话中的三对反义词。（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程能够成语来归纳。2.天和地分开后，盘古怕它们还会集在一同，就头顶天，脚踏地，站在天地中间，跟着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”能够用成语来表示；“脚踏地”能够用成语来表示。3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（1）“累”在句中的读音是，在词语“累积”中的读音是。“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是，这个词语的近义词有：

、

，用这个词语写一句话：三、模拟例句把句子写完好。盘古这个雄伟的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们从头合拢。句子把比喻成，写出了盘古的巨大。以“彩霞”为内容写比喻句。四、课内阅读。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，四周黑压压一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。巨人见身旁有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，慢慢上涨，变为了天；重而浊的东西，慢慢下降，变为了地。按原文在括号里填上正确的量词。这段话中有好多意思相反的词，找出来写在下边。（）---（）（）---（）（）---（）形容速度很慢的词语有好多，文中就有两个，你能够找出来吗？五、看图片，选择正确的神话故事名称。A.后羿射日B.嫦娥奔月C.女娲补天D.精卫填海12盘古开天地第二课时答案一、B二、1.（1）轻

重

清浊

升沉（2）开天辟地2.顶天立地

脚扎实地3.（1）lèi

lěi

dǎo

dào（2）尽精神、力气耗费已尽疲倦不堪无精打采示例：周末，我和妈妈去登山，爬到山顶，固然累得精疲力竭，但是望着漫山遍野的野花，我欢乐极了。三、盘古一根柱子示例：彩霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。四、1.条丝把轻---重清---浊上涨---下降慢慢慢慢五、DABC精卫填海第一课时一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。shǎo（）rì（）

w

éi（

）少女．

名曰．

故为精卫．sh

ào（

）

yu

ē（

）

w

èi（

）二、看拼音，写词语。dìw（

ánɡ

nìshuǐ）（）

f

（

ǎnhu

í）

xi

（

ánt

ǔ）xián

d

ì

f

ǎn

n

ì

yu

ē（）接

皇（

）往（

）沉（

）美其名（

）三、依据课文给写出下边词语的正确解说。少女：溺：故：堙：四、选择填空。1.这篇文言文出自于《》。A.《三字经》B.《山海经》2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原由是：（）和善的精卫不希望再有人像自己那样被海洋淹死。精卫自不量力，她不过在做无用功。“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A.yān

B.y

īn五、课文整体梳理。传说精卫因为的努力，最后终于填平了

而填海，用西山上的的故事。

_____和____经过不懈13精卫填海第一课时答案一、shàoyuēwéi二、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰三、小女儿。吞没。所以。填塞。四、五、游泳溺亡树枝和石块东海13精卫填海第二课时一、辨字填空，组词语。（1）曰日:美其名（）（）记（2）违伟：（）反（）大（3）弱溺：（）亡微（）（4）古故：（）诗（）事二、翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）溺而不返。三、课内阅读。炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（故为精卫，常（），以堙于东海。

），（

），按原文填空。精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。在生活中，你在哪些人的身上看到过这类精神？读完这个神话故过后，你有什么感想和领会?13精卫填海第二课时答案一、（1）美其名曰；日志（2）违犯；伟大（3）溺亡；轻微（4）古诗；故事二、（1）它本来是炎帝的小女儿名字叫女娃。（2）溺水而死未能回来。三、1.名曰东海溺而不返衔西山之木石不怕困难，与困难斗争究竟的精神我在祖国的边境战士身上看到了这类精神。示例：这个神话故事刻画了英勇坚强的精卫鸟的形象。反应了古代人民征服水灾的激烈梦想和不畏艰辛、勤劳不只、不达目的、誓不罢手的精神。普罗米修斯第一课时一、给多音字的正确读音下边画上“”。只（zhīzhǐ）好人间（jiānjiàn）得（dédéi）知．．．凶狠（èwù）动弹（dàntán）重（chónɡzhònɡ）新．．．二、看拼音，写词语。

送还（háihuán）．尽（jǐnjìn）头．niǎoshòuwéikànɡsuǒménjìránqūfú（）（）（）（）（）cǎnpèihuánfènhuò悲（）敬（）铁（）（）怒（）得三、比一比，再组词。既（）消（）狠（）违（）即（）悄（）狼（）伟（）四、选词填空。坚定坚持坚固1.在我的（）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提升。2.普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”3.赵州桥不只（），并且漂亮。五、依据划线句子给出的解说写出正确的四字词语。众神的领袖宙斯得悉普罗米修斯从天上取走火种的信息此后，上气不接下气，十分愤怒，决定给普罗米修斯以最严苛的处罚。（）他看到普罗米修斯被锁在绝壁上，心中特别不服，感觉生气，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（）六、按要求写句子。普罗米修斯的肝脏被凶狠的鹫鹰吃光了。（改为把字句）地面上没有火。人们只能吃生的东西。（用适合的关系词合成一句话）七、读句子，谈感想。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的绝壁上。他既不可以动弹，也不可以睡觉，昼夜遭到着风吹雨淋的难过。只管这样，普罗米修斯就是不向宙斯折服。你的感想是：14普罗米修斯第一课时答案一、zhǐjiāndéhuánètánchónɡjìn二、鸟兽违背锁门既然折服惨佩环愤获三、既然信息狠心违背；即便静静狼狗伟大四、1.坚持2.坚定3.坚固五、1.暴跳如雷2.忿忿不平六、1.凶狠的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。因为地面上没有火，所以人们只能吃生的东西。七、感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬重，从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，英勇地偷取天火，赞誉了他富裕怜悯心、英勇机智、宁愿为人类受累的伟大精神。14普罗米修斯第二课时一、加点字读音完好正确的一组是（）。A.从容不迫（sī）傲卒多败（bài）B.．．

项链（làn）极恶穷凶（è）．．C.惩恶扬善（chěng）遭受（zāo）D.痛心疾首（è）驱逐（qū）．．．．二、选词填空。严苛严肃严格1.大自然给了损坏自然环境的人们最（）的处罚。2.妈妈（）地对我说：“只有诚实，才能获取他人的相信。”3.只有（）要求自己，才能做一名优异的少先队员。三、剖析课文内容，请在正确说法后边画“√”，错误的画“×”。A.课文是依据因由、经过、结果的次序进行描绘的。（）B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。（）C.普罗米修斯是古希腊神话。（

）D.普罗米修斯英勇、坚强、坚韧，拥有奉献和牺牲精神。（）四、要点段落品析。火神不敢违背宙斯的