七年级上册历史第二单元复习资料

七年级上册历史第二单元复习资料政权名称建立者建立时间都城灭亡时间末代君王夏禹约公元前2070年阳城约公元前1600年桀商汤约公元前1600年殷公元前1046年纣西周武王公元前1046年镐（镐京）公元前771年幽王东周平王公元前770年洛青铜文明手工业青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。陶瓷业、与其制造业兴盛农业商朝具备“五谷”，西周用一定的青铜农具从事农业生产畜牧业商朝具备主要的家禽家畜，建有牲畜圈栏，王室和贵族有专门的牧场大变革农业铁农具、牛耕的大量使用水文战国时期秦国蜀郡太守李冰父子修都江堰变法商鞅变法中华文化的勃兴（先秦文化）文字甲骨文（商）→金文（铭文）→大篆→竹帛书天文古书记载的最早日食发生在夏朝，商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠历法相传夏朝就有历法，商超逐渐完备，战国时期测定出二十四节气医学春秋战国之际名医扁鹊——四诊法（望闻问切）文学战国末期楚国屈原，代表作《离骚》，屈原被定为世界文化名人音乐春秋战国盛行钟鼓之乐，随州出土大量钟鼓乐器，其中整套编钟最珍贵学派时期代表人物著作主要思想儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子《孟子》“仁政”治国、“为政以德”、轻徭薄税、保护环境道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面，可以互相转化；以柔克刚战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子“兼爱”“非攻”支持正义战争法家战国韩非主张改革、反对空谈仁义、建立君主专制中央集权的封建国家兵家春秋孙武《孙子兵法》知彼知己，百战不殆零散知识启继承禹的王位，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具夏朝修筑城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队，修订刑法，设置监狱汤任用的贤臣——伊尹，要求属下“有功于民”由于水患和政治动乱，盘庚迁都到殷牧野大战时间：公元前1046年交战双方：西周→商交战地点：牧野（今河南新乡）结果：商军大多倒戈，周军攻入殷，商亡，纣王在鹿台自焚周文王用闲人姜尚，注重农业生产，国力逐渐加强西周的分封制目的：为巩固统治行为：天子将土地和平民、奴隶分封诸侯的义务：战时随天子出征，平时服从天子命令，按时交纳贡品，镇守疆土意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治西周的暴君：周厉王（执政曾经爆发国人暴动，被赶出）著名的青铜器：司母戊鼎（体型巨大）、四羊方尊（造型奇特）青铜文化：三星堆文化（青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树）农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明奴隶的悲惨生活：被迫在农田集体劳动，在手工业作坊做工，没有人身自由，可随意转让和买卖，甚至会被当成贡品、殉葬品春秋五霸：齐桓公、楚庄王、晋文公、吴王阖闾、越王勾践Ps:通用版本为：齐桓公、楚庄王、晋文公、宋襄公、秦穆公，但是考试时请按照书上的写15.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩Ps：战国七雄方位口诀：东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩东周分为春秋和战国两个时期齐桓公用管仲为相。齐桓公励精图治的内容：①改革内政②发展生产③改革均值④组建军队齐桓公的口号：尊王攘夷城濮之战：晋→楚，晋胜，晋文公称霸三家分晋：战国初年，赵、魏、韩瓜分了晋国田氏伐齐：三家分晋后，齐国大夫田氏，取代国君，建立田氏齐国桂陵之战（围魏救赵）：齐国孙膑在桂陵包围魏国庞涓马陵之战：孙膑减灶计，诱惑庞涓，在马陵埋伏庞涓，庞涓自杀长平之战：公元前260年，秦、赵长平之战，秦坑杀赵军四十万余人都江堰的好处：消除岷江水患，灌溉大片农田，四川被誉为“天府之国”铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高商鞅变法时间;公元前356年（秦孝公）内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖②奖励耕战③奖励军功④建立县制好处：使秦国国富兵强，为统一六国打下基础（秦国的经济得到发展，军队战斗力不断提高，发展成为战国后期最富强的封建国家）孔子在教育上支持“因材施教”、谦虚好学、温故而知新，他还创办了私学《论语》是由孔子的弟子整理的孔子及弟子的言论孟子与墨子不同，孟子笼统的反对一切战争经典例题商汤灭夏和武王伐纣为何都取得了胜利?答：①因为夏桀、商纣的残暴的统治引发人民不满②商汤、武王任用贤才③商汤、武王深得民心春秋时期齐国和晋国迅速强大的共同原因是什么？答：①任用贤才②改革内政③发展经济④训练军队Ps:这是我自己，总结的，可能和老师的有一点点出入