小学语文教师工作感言

第第页小学语文教师工作感言

学校语文老师工作感言【1】

从事教育整整十年了，从毕业到现在这九年中我一贯担负低班级的班主任，现在我担负着语文组的教研活动，诚心的来说，在当班主任的时间里，除了按时完成学校语文组的教研任务和各项活动以外，我一心扑在了我所教的班级中，以管理好班级、教好我所任的学科为主，很少去关注我自身的成长。但自从担负语文教研组组长以后，我没有了自信，一方面觉得自己力不从心;另一方面是担忧自身的语文素养、知识及理念跟不上语文组的进展，这也是做主要的缘由，所以我推脱过、躲避过，可是最终的结果还是我不得不干。怎么办?面对着教研组、老师专业的技能及领导的压力，面对着交材料时知识的匮乏，我究竟该怎么办呢?只有走一步，说一步了。后来我通过与语文组全部成员的合作，发觉全部的成员都是很协作学校的语文工作的，虽然说，有时在活动中我的处理的不好，老师会直言不讳，真是忠言逆耳呀!忠言虽说难听，但利与弊呀!为我今后的工作奠定了基础。但自身的素养还需要靠自己努力。让我不得不为自己今后的工作考虑，要想今后的工作得心应手、要想语文组在现有的基础上有所突破，首先我要先成长起来。那就利用暑假的假期生活让自己有所成长吧!

一、在阅读中转变理念

阅读是一种理解，领悟，汲取，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。所以我把阅读放在首当其冲的`第一位，想让孩子、老师喜爱上阅读，就要去感染他们，给他们制造读书的氛围。那么作为语文组的一个引导者，首先就要爱上阅读。在暑假中，我会利用好假期生活，让自己快速成长。做到多读书、多积累、多反思，转变以往陈旧的教育理念。

二、从基本功入手，让生活充盈起来

老师的基本功就如同学的作业一样，是老师课堂中的作业，也是老师课堂中精彩之处的呈现，更是老师业务水平、自身素养的展示。所以在假期中合理的安排时间，不仅可以让自己的生活充盈起来，更可以提高自身，何乐而不为呢?在假期中或许有些老师以外出游历为主，加强自己的见识;或许以足不出户，方知窗外事的方式来充盈自己;更或许以外出学习、培训来充盈自己。不管用什么样的方式，只要有收获，这个假期就过得有意义。

学校语文老师工作感言【2】

本学期我担负四班级语文教学工作。很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经受，也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。

我尝试借鉴了几个做法，发觉效果还挺好的。

1、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让同学搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使同学觉得学习语文也是简单的事。在在语文教学中，我一方面利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让同学既觉得活泼，又变得生动。同学不仅兴致盎然，而且也简单掌控。

2、爱因斯坦认为“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。问题的发觉和提出，常常意味着一个新领域的开拓”。在语文教学中，老师不仅可以提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让同学联系自身回答下列问题，提高内省智能，同时让同学擅长发觉问题。在发觉问题、提出问题、解决问题的过程中，同学的内省智能、交际智能得到了培育。

3、“以人为本”，这是新课程教育思想的表达。老师应依据不同的教学内容和教学对象采用敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材，熟识课程标准后，再换个角度想，假如我是同学我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对同学的详细状况来选择不同的教法。把珍贵的课堂时间还给同学，让他们在自主学习的宽阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。

4、把语文学科和其他学科融合起来。如把作文教学与各学科融合起来如在音乐课中，让同学记一记自己是怎样学习歌曲、舞蹈和当时的心情。在美术课中写一写自己是怎样画出一幅幅精美的图画的，及看到自己画的