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文档简介

红寺堡区第四小学2022-2022学年度第二学期数学教案年级一年级主备教师马文芳时间课型新授教学时数1课时课题100以内的加法和减法（一）总复习教学内容100以内的加法和减法（一）总复习教学目标1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。2.理解100以内加减法口算的算理。通过对知识的查缺补漏，使学生经历反复性学习的过程，提高计算能力。3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。教学重点难点教学重点

：

100以内加法和减法的口算。

教学难点

：运用多种方法解答及培养学生的语言表达能力。教具准备多媒体课件教学方法探究交流法设计意图中设计：个人修改、课堂生成与对策学习内容及课堂基本流程学习内容及课堂基本流程学习内容及课堂基本流程1．导入同学们，最大的两位数是什么？它的后面一个数是多少？那我们这个学期学过哪些100的知识？“100以内的加法和减法（一）”，（板书课题：100以内的加法和减法（一）复习）谁来说一说，我们都学到了哪些知识？2．交流成长档案①梳理知识点，完善成长档案汇总：整十数加、减整十数学生汇报例：10＋20，30－20两位数加一位数、整十数学生汇报例：不进位25＋2，25＋20进位28＋5，两位数减一位数、整十数学生汇报例：不退位35－2，35－20退位36－8，小括号10－2－3，10－（2＋3）同学们已经将本单元的知识进行了整理，哪我们就一起来闯关吧第一关：两位数加一位数、整十数57+2=75+2=57+20=75+20=（先让同学们说一说哪些算式的2和7直接可以相加）提问：先独立完成，请同学汇报。第二关：进位加法先让学生独立算57+9=?交流方法。加法我们已经闯关成功了，那么我们还敢不闯关呢？第三关：两位数减一位数、整十数先交流哪道算式的7直接减2。再独立完成，最后订正。第四关：退位减法先让学生独立算57+9=?交流方法。同学们真的很帮，连退位减法都能胜利个通关了，接下来第五关就更难了。第五关：小括号小结：13+7+54=像这样的算式，按照从左往右的顺序计算。一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。3．课堂练习以内的加减法（1）46＋8＝先算：（）＋（）＝（）再算：（）＋（）＝（）（2）83－7＝先算：（）－（）＝（）再算：（）＋（）＝（）（3）7＋58－40＝先算：（）＋（）＝（）再算：（）－（）＝（）（4）7＋（58－40）＝先算：（）－（）＝（）再算：（）＋（）＝（）4.课堂小结：通过我们这节课的复习，你有哪些收获呢？理解100以内加减法口算的算理。通过对知识的

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