说木叶导学案及答案

-【学习目标】"树〔叶〕〞的不同，把握"木〞的艺术特征。2．了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的。3．初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅读欣赏能力【预习导学】一、背景知识叶〞的，就是用"树叶〞的十分少见。由于作者是一个学者，也是诗人，有着深厚的学养和落木〞所造成的诗的意境的差异，做出了极为精细的美学辨析，使我们对古诗词艺术中的精微之处有了更深的体察，值得我们借鉴。学习这篇课文需要我们逐字逐句认真、细致地读，把整篇文章贯穿起来，各个局部融会贯穿，就可以把握文意。二、文学常识年初出版了第一本自由体诗集"夜"，以后又先后出版了"北平情歌""冬眠曲及其他"等。1937年到**大学任教十年，1947年为燕京大学教授，1952年至今为大学教授。曾任古典文学教研室主任，早年以诗闻名于世，与戏剧家曹禺、小说家吴组缃，并称"清华三才子〞，是著名的唐诗楚辞研究专家。对明清小说也很关注，并提出颇多精辟的创见。著有"唐诗综论""诗人屈原及其作品研究"和"中国文学简史"等多部著作。获国家教委教材一等奖。出版过"三、整体感知用自己的话讲解。这里又还需要说到"木〞在形象上的第二个艺术特征。"木〞不但让我们容易想起了树注：以下四句诗是：以我独沉久，愧君相见频。平身自有分，况是蔡家亲。答4．分条简述"木〞的更为普遍的暗示。-6．用一句话概括这段文字所表达的意思。青与绿林庚一直经常这样地同现，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。"杨柳东风树，青青夹御河〞，"野火烧不尽，春风吹又生〞，柳树是代表着春风的，而草则又与春风共其命降临。"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀〞，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为"柳眼〞，仿成的柳树，突然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开场了。所谓"风回小院庭芜绿，柳眼春相续〞，草透出了绿意，柳睁开来眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。紫禁正耐烟花绕〞。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的颜色，所以青天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有*种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典*。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在愿人长久，千里共青青。1.以下句中加点的成语使用有误的一项为哪一项A.有些人的科学见解，远远超出同时代的人，对一些问题的看法洞假设观火。B.英国选手接连刷新世界纪录，使一向独霸短跑比赛的美国人黯然失色。C.中央电视台的"开心一刻〞栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。D.千姿万态、造型各异的紫砂壶，圆无一相，方非一式，真是出神入化。A.华航电子**，以人为本利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。B.如果国家有方案地多生产这类配件，就可以省下许多外汇用以进口国内暂时还不能生产的仪器。C."神舟〞号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力？情和个性。3.填到空格处，与上下文衔接较好的一个句子是-部著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录B.它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了4．仿照例句，在横线处填上构造一样的语句，要求文意贯穿，并要构成排比句。味优美旋律；还能够在"命运"中与贝多芬切磋，在"天鹅湖"边和柴可夫斯基相伴，在"大峡谷组曲"里同格罗菲探险……音乐能够培养我们的美感，陶冶我们的情操，铸造我们的灵魂。仿写：阅读文学作品，我们虽足不出户，却可以______________，____________，____________；还可以在塞纳河畔与雨果散步，在皇村学校里同普希金畅谈，在茫茫大海中__________________。木〞的形象之外，这排斥暗示着落叶。其次它还暗示了它的颜色，等，就都是这个样子。于是"木叶〞显得更加空旷。"木叶〞中的"叶〞带有绵密的意思，"衰败飘零之感，有离人的叹息，有游子的漂泊之意……"自古文人多悲秋〞也。——这就是作者所说的"诗歌语言的暗示性4．①暗示清秋气息②暗示诗人情感③暗示人物性格形象5．①"雨中黄叶树〞既是比喻又是衬托，借以表现作者年事已高，晚景凄凉的景况。凄凉孤苦的处境，反衬外弟来访带来的极大慰藉，从而表达一个"喜〞字。6．古代诗歌中的木叶具有极其丰富的暗示性。解析：横线前的句子陈述的对象是"几种意音文字〞，本着陈述对象统一的原则，可排但内容与后一句矛盾。-纵横古今中外漫游名山大川领略异国风情开阔我们的眼界丰富我们的知识完善我们的人格语势、强调内容、加重感情的修辞手法。解答此题关键在于仿照例子，选择三个构造相似、内容相关的句子构成排比。击：诗歌鉴赏之意象、意境A.考纲解读1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。B.命题特点C.知识梳理鉴赏诗歌一般思路：意象——意境——情感诗歌的根底诗的画面诗的内涵〔一〕诗歌形象主要包括：〔1〕诗中的"我〞，一般指抒情主人公，即诗人自己，如"雨霖铃"中的"我〞。鉴赏诗意象：诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景和物。思乡的代名词。自己的精神品质，菊花成为诗人一种人格的写照。3.梅花梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一5.莲借以表达爱情。6.梧桐梧桐是凄凉悲伤的象征。7.杜鹃鸟凄凉、哀伤的象征。8.鹧鸪鸟鹧鸪的鸣声让人听起来像"行不得也哥哥〞，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。9.寒蝉悲凉的同义词。〔2〕以鸿雁来指代书信。11.化碧形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。12.尺素作书信的代称。-16.东篱陶渊明"饮酒"："采菊东篱下，悠然见南山。〞后来多用"东篱〞表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。20.南浦屈原"楚辞河伯"："送美人兮南浦。"南浦〞指南面的水滨，古人常在南浦送别亲友，后来常用来指称送别地。21.阳关王维"送元二使安西"："渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。〞后来就把送别时唱的歌曲称作"渭城〞、"阳关〞。柳岸送别的地方。23.鸿鹄比喻有远大志向。24.红豆象征爱情或相思。25.鸡黍专指招待客人的饭菜。26.落花〔1〕把落花作为自然景物来描写，构成一种优美的意境。〔2〕面对落花，唏嘘感慨：叹年华易逝，美丽不再。〔3〕以落花寓意昂扬向上的精神。27.流水。〔2〕因水的剪切不断、永不停歇与愁绪的无始无终、无止无休正好吻合，故诗人又常28."捣衣〞和"砧声〞〔1〕"思妇〞主题下最为常见的意象之一。思乡主题的传统意象之一。〔3〕把这种声音作为自己诗歌的背景音乐，表达种种复杂的情感。29.船之感。30.青山青山却容颜不改，万古长存。它不仅是一种空间意象，同时更诗人得以定位自己在历史中的形象。同样，"青山〞意象在诗歌中也经常被用于暗示浓烈的情感。31.梅子以梅子的成熟比喻少女的怀春。32.浮云比喻在外漂泊的游子。33.鸳鸯指恩爱的夫妇。34.丁香指愁思或情结。-35.莼羹鲈脍：借指思乡之情。36.芭蕉：在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。37.黍离：常用来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。38.连理枝、比翼鸟：古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。投笔：指弃文从武。40.楼兰：代指边境之敌，用"破(斩)楼兰〞指建功立业。41.请缨：喻杀敌报国。咏柳诗而言，古人多以折柳表惜别，但有很多例子往往会打破我们的定式思维。比方：1.有的属于描绘柳的婆娑轻扬，讴歌迷人的春天的咏物诗；2.有的借飞舞的柳絮象征诗人自由无拘的性格：3.有的将随风飘舞的柳絮比作随风转舵的政客小人；4.有的以风中飞舞的"柳条〞象征那些得志便猖狂的小人形象。1.这首诗塑造了什么样(怎样)的形象？试说说这首诗中的形象特点？通过诗中的形象塑造，表现了诗人什么样的情感？2.这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样1.熟悉意象的传统色彩，掌握常见意象的特殊意义。2.分析意象的个性色彩，了解诗人惯用手法。"归去来兮辞"：三径就荒，松菊犹存。"和郭主簿"：芳菊开林耀，青松冠岩列。实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。3.准确理解修饰词。枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。么形象？【强化练习】晓上空泠峡①王罔运②猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。-早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。二.阅读下面这首诗，然后答复以下问题。小孤山①[宋]谢枋得②人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。军事要地。②谢枋得：宋弋阳〔今属**〕人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居**一被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？2.简析"危似孤臣末世难〞中"孤〞字的妙处。过湖俞桂舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。鹧鸪天枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店①，梦倚高城赤叶楼②。天杳杳,路悠悠，钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳③年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。赤叶楼，这里指女子所居之楼。③"灞桥〞句，汉代人送别，在长安灞桥折柳相赠，故后代以"灞桥杨柳〞代指离别。【注】仲殊，宋代僧人。〔1〕"数声啼鸟怨年华〞一句在词中的作用是什么？〔4分〕诗歌鉴赏之语言【例题展示】过香积寺王维-注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。【答题技巧归纳】答题分三步：【强化练习】鹧鸪天久忘机。沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。(1)这首词的上片有两个字用得极为生动，请指出来并加以分析。(2)有人说"久忘机〞是这首词的关键，你是否同意？结合词的内容说明理由。七、阅读下面这首宋诗，答复以下问题。北斋雨后①小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙②。雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。野兴渐多公事少，宛如当日在山家。吏衙：免去吏卒定时参见知府的惯例。③吴画：唐画家吴道子的画，此代指名画。书边事乔调角断清秋，征人倚戍楼。-春风对青冢，白日落梁州。漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。击：诗歌鉴赏之意象、意境练习答案一.1.拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚决信念。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志③偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻①远近结合。前两句写近景，扣题交待过湖的时令，渲染香暖和悦的气氛；三、四鸥由远处飞来，②虚实结合。前两句写实，叙事写景，小舟离开岸边荡起波纹，日暖风