2023年小学中秋节活动策划书(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年小学中秋节活动策划书(3篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇对比优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学中秋节活动计划书篇一

1.了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗。

2.在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

3.通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗好多，形式也各不一致，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的憧憬。通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。

1.学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。

2.教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。

3.准备月饼30盒。

（一）情境导入

1.音乐《花好月圆》，营造一种中秋的气氛。

展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的其次个月，称为“仲秋〞，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节〞，也称八月节、八月半；因这天的主要活动是围绕“月〞进行的，有俗称“月节〞、“月夕〞，中秋节月亮圆又满，象征团聚，因而又叫“团聚节〞。

我们中国的习俗在“团聚节〞这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团聚节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟〞茶话会，孩子们，请用强烈的掌声感谢学校领导、老师。

2.领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。

（二）、中秋节的传闻与民间故事

1.对于中秋节的传闻也是各种各样，你们想了解吗？有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事？

中秋传闻之三——嫦娥奔月

（三）了解中秋节的习俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢？

1.引出——吃月饼、送月饼

月饼的形状——圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）

生：动动手，画一个别致、精致的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）

学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

（背后可写上祈福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。）

2.中秋灯谜

师：在大量地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。

十五的月亮。打一成语（正大光明）

得月楼前先得月。猜一字（棚）

重逢。猜一字（观）

（给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。）

3.佳作欣赏：八月十五是团聚节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。特别是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起好多思乡、思念家人的诗句。

（1）出示图片

师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。

——（李白的《静夜思》）

请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。（两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。）

（2）介绍作词者苏轼

在中秋佳节，宏伟词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着（即使他在为官中有坎坷），下片写的是他是怎样对待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

（四）忆中秋品月饼

1.让我们欣赏xx和xx给大家带来的《但愿人长久》。

2.让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。

我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢？你想给谁吃？（生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师）

师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祈福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祈福的话并做一个令人感到亲热的动作。（请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祈福的语言。）现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祈福，拥抱他，并对他说一句祈福的话。

3.孩子们：离开父母的庇护，我们羽翼会更加饱满。远离父母的关爱，我们会更会更加顽强。孩子们，让我们祝愿亲人能平安健康，希望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。最终也祝愿希望小学的老师教师节开心、也祝愿大家中秋节开心。希望小学“中秋话明月千里共婵娟〞活动到此终止。

4.布置活动作业：请加入活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。

小学中秋节活动计划书篇二

为了让学生充分了解中秋节里的风俗习惯，了解节日的渊源、形成，庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祈福、送亲情的意义；帮助学生加强节日文化理念，让学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力，使学生更爱家人爱校园爱祖国，让学生度过一个幸福开心有意义的美好节日。

月圆家圆国圆，传承经典文化

2023年9月x日—2023年9月x日

（一）全校活动——中秋读月（9月x日—9月x日）

1.了解中秋节的来历：又叫团聚节，又属秋报习俗。

2.中秋节的传闻：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药。

3.中秋节的习俗：《拜月娘》、《拜土地公》。

4.吟唱中秋佳句：《水调歌水》、《望月怀远》。

5.共唱中秋歌曲：《水调歌头》，《让爱住我家》。

6.中秋相约圆梦：把心中梦想写在专用的圆梦纸中，圆心梦共圆中国梦。

（二）班级活动——中秋吟月（9月x日—9月x日）

一、二年级主题：中秋歌谣传情意。播放几首有关月亮的歌曲，让学生凝听并随着轻唱表演，让学生感受中秋月的美好温馨。另外老师要带学生去了解xx走廊上关于中秋节的介绍，并留有照片。

三年级主题：中秋灯谜享乐趣。找些有“月〞字的灯谜或其他灯谜，让学生感受中秋传统灯会猜灯谜的开心，品味中秋节的传统节日文化乐趣。

四、五年级主题：中秋佳句颂真情。真情的朗读有关中秋月的古诗名句，让学生感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美好生活。

（三）实践活动——中秋品月（9月x日—9月x日）

一、二年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的开心。

三年级：中秋卡。用月饼纸盒或自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祈福的话语，送给自己的父母，传达感恩祈福之情。

四年级：画月饼。动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。如饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。

五年级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等完成一份以“中秋〞为主题节日手抄报，表达一份中秋的祈福。

（四）亲子活动——中秋赏月（9月x日—9月x日）开展“弘扬美德圆中秋〞亲子互动活动

1.帮父母做一样家务。

2.与家人一起吃月饼。

3.与家人一起外出赏明月。

要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团聚的幸福。加强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来开心与幸福。

（一）9月x日—9月x日，各班利用一节班会活动课，将全校活动内容与本年级主题活动内容相结合进行，并留有活动照片，让孩子们了解传统节日文化，感受中秋的节日温馨。

（二）9月x日上午将各班中秋实践活动作品和孩子们写下的梦想圆纸上交政教处，中秋主题班会活动及亲子活动照片发到ftp相关文件夹中。

（三）关于中秋节的全校活动内容，可安排学生去搜集相关资料，让孩子在班会中共享，使学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

（四）结合方案扎实落实，让孩子们度过一个温馨有意义的美好中秋节！

小学中秋节活动计划书篇三

为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，帮助学生“扣好人生第一粒扣子〞，经研究，决定在全校范围内开展2023年“我们的节日·中秋节〞主题活动。现将有关事项安排如下：

以落实关于青少年“扣好人生第一粒扣子〞的重要指示精神和党的x大关于“培养担当民族复兴大任的时代新人〞的要求，充分挖掘中秋节的文化内涵，提高文明素质，主动营造建设浓重的传统文化气氛。

1.开展网上庆佳节活动。组织学生围绕“感恩、团聚〞主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团聚、感恩父母、报效祖国之情。营造出不忘家乡，思念亲情、期盼团聚的浓重气氛。

2.开展节日民俗文化活动。组织学生搜集有关中秋节的来源、有关的历史典故、名人轶事等趣闻轶事，并以此为基础精心制作自己的中秋小报，来感受历史，领悟我们厚重的历史文化。

3.组织学生利用节假日和其他课余时间搜集有关中秋节的经典诗词，开展中秋诗文朗读会，感受传统文化的魅力。

4.开展节日卫生整治活动。组织本校师生开展卫生大扫除，整治校园环境卫生，清除卫生死角，加强学生的生态文明认识，创造整齐幽美的环境。