中学学科发展规划

XXXX中学学科发展规划为进一步落实课程改革和新课标教材的要求，增强教师实施课程改革的使命感和责任感，在总结过去经验的基础上，以课程实施为中心工作，坚持科学发展观，具体制订我校学科发展规划，努力提高我校教育教学质量和研究水平，促进学校内涵的提升、教师的专业成长和学生持续、全面、和谐的发展。一、学科现状根据我校学科教学实际，按照市教研室要求，我校今年确定英语、生物、数学三个学科首先实施学科建设工作，明年整体推开，争取３年创建多个学科教学教研基地，促进学科教学水平有明显提高。1、优势：我校英语组教师31人，县级以上教学能手14人，学科带头人4人，数学组29人，县级以上教学能手9人，学科带头人9人，生物组有教师有教师15人，县级以上教学能手4人，学科带头人4人。多数完成过高中三年循环教学工作，对知识框架均有较全面的认识，教学经验丰富。是一个团结、务实、进取的团队。老年教师肯教，中青年教师肯学。2、不足：（1）教研组科研氛围还不够浓厚，进行课题研究的主观愿望还不强烈。教师缺乏主动提升自我的意识，教研组在市内知名度还不够。（2）对先进的教学理念实践不够，缺乏课堂教学艺术,满足于教教材，以致于有的课堂缺乏应有的生命力。(3)教师的知识结构需要进一步更新完善，要提高对本学科前沿知识的关注度，特别需要专家学者的指导和引领。为使我校以上教研组尽快强大起来，成为市域内学科基地，就要以新的课程标准为指导，全面贯彻落实新课程的重要理念，以课堂教学为主阵地，以营造良好的教学环境为重要手段，着眼于学校主动发展规划，以校本教研为平台，课程研究为载体，加强资源、队伍建设和课堂教学改革，加强同伴互助，自我反思，同时在反思后能够行动跟进，深化课堂教学改革，总结优秀经验，注意教学质量的整体提高。在整体主动发展的大背景下，不断增强教研组主动发展意识，提高教研组的教科研能力和教师专业化水平。二、发展目标总体目标：把教研组打造成拥有求真、高效、创新的作风，以教研组长为核心，以备课组长为关键，教研能力强、业务素质精、合作意识好、学生评价高的教研组，提升在市教学圈中的知名度。具体目标：1．组风建设目标教研组发展的根本是组风建设。我组要继续发扬已形成的优良组风，并把它融入到每个老师的各项工作中去，把踏实严谨的工作作风与科学创新的治学精神结合起来，把发挥个体的个性特长与合作和睦的人际关系统一起来，让教研组自身的建设与学校的进一步发展相互促进，使我组永葆先进性，充满凝聚力、创造力、战斗力。2、教研组发展的特色目标提升课堂教学艺术，实现常规课优质化和优质课常态化.树立新课程理念，注重教学过程的管理与优化，以科学的教学策略和灵活的教学模式，提升课堂教学艺术，提高教学效果，促进学生的全面发展。3、教学实绩目标①各年级在各自备课组长的带领下，通过各位老师的齐心协力，努力进行课堂教学改革，提高课堂教学效率。争取在各级各类统考中取得好成绩！②因材施教，保证生源变、而教学质量不变，并在此基础上，加大优秀学生的培养，为学校的高考取得好成绩出一份力！４、制定切实可行的学科教研、建设计划或方案。规划本学科三年教学发展计划，做到三年教学统筹安排，整体推进，逐步提高。三、保障措施①进一步健全集体备课制度以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每个月举行一次集体备课，集体备课时，除了研究本月的教学内容、教学进度外，还要结合公开课、示范课活动，在集体备课时，进行点评，研究课堂教学。②继续推行听课学习制度积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的听课等活动，共同研究真实的、常态的课堂教学，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。③加强常规管理制度每学期进行常规定期检查（包括教师的备课、反思、学生的作业等），每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。④强化教研组团结协作教研组教师要走集体专业化发展道路，争创先进备课组和先进教研组，并依此为抓手展开校本教研，