元宵节活动方案-2

元宵节活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开头方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是作者为您带来的4篇《元宵节活动方案》。

元宵节节日活动方案篇一

一、活动主题

三阳开泰闹元宵

二、活动时间

x月x日-x月xx日

三、活动地点

幼儿园及xx小区

四、活动预备

1、以班级为单位海报宣扬：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。

2、提前请家长关心幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）

4、猜灯谜（全园幼儿家长参加）。

5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。

8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。

五、活动过程

1、宣扬发动，元宵节特刊

让家长了解元宵节的`来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。

2、自制元宵花灯展

正月十二将亲子共制环保花灯展现在大厅中，相互观赏，花灯肯定要坚固、牢固、有用。

3、赏灯猜谜

（1）正月十四下午请家长参加“赏灯猜谜”活动。

（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。

4、元宵宴

正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。

5、马到胜利闹元宵

正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

六、各年龄段主题活动目标

不同年龄段主要目标：

小班

（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵；

（2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛

中班

（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受；

（3）感受与老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐

大班

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

（3）乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

元宵节节日活动方案篇二

活动目标：

1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的喧闹、喜庆气氛。

2.乐观参加主题会的预备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。

3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关怀弟弟、妹妹，小班幼儿愿意与同伴共享食品和欢乐。

活动预备：

1.张贴海报，邀请家长来园参与活动。

2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。

3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节阅历的资料和照片。

4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。

5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。

活动程序：

1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开头。

2.在《金蛇狂舞》。

3.学问竞答活动。

4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。

5.文艺表演与嬉戏、猜谜活动穿插进行。

6.亲子元宵美食活动。

1）谜语题目：屋漏偏逢连夜雨(三字俗语)

谜语解析及答案：破落户，谜面比方一个人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打击或不幸，使境况更加困难。“屋漏”扣“破户”，“雨”指“下雨”，扣“落”。

2）谜语题目：疑是地上霜(三字口语)

谜语解析及答案：不明白，该诗句出自李白的《静夜思》。

3）谜语题目：二月春风似剪刀(四字病名)

谜语解析及答案：小叶增生，该句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》。此病可能发生于青春期以后的任何年龄。病变是以腺体小叶和乳腺导管末梢扩张、增生和囊性转变为主的`病理过程。

4）谜语题目：在家靠父母(打一离合字)

谜语解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此谜底是“大人可倚”。

5）谜语题目：怒不行遏(打一天文用语)

谜语解析及答案：大气，怒不行遏指生气地难以抑制，形容非常生气，因此是大气。大气是包围地球的气体，也泛指包围其他星球的气体。

6）谜语题目：一心要当射箭手(打一成语)

谜语解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要当”可理解为“以。为志”。该成语指宣誓立志，决不转变。

7）谜语题目：禾(打一歌名)

谜语解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就变成了“禾”。该歌曲由大陆歌手沙宝亮演唱。

8）谜语题目：妇女解放翻身做主(打一中国地名)

谜语解析及答案：山东，“妇”女解放，翻身成了“山”;“主”即“东”。山东，简称“鲁”，古为齐鲁之地，因在太行山之东，故名。山东位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大水道中北段，是华东地区的最北端省份，省会设于济南。

茎儿很多根，果子泥里存，没花也没叶，没枝也没根。(打一植物)荸荠

红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。(打一植物)猕猴桃

陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，独自殿东篱。(打一植物)菊花

状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高。(打一植物)灵芝

一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。(打一植物)枣树

元宵节节日活动方案篇三

参观花灯展

主要涉及领域：语言

活动目标：

1、观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

2、能大胆地用连贯的语言叙述自己的阅历和观看中的'发觉。

3、产生自己制作花灯的愿望。

活动预备：

园内布置花灯展。

活动过程：

1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。

（1）进入展厅，提出参观要求。

指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。

（2）自由结伴观赏和沟通。

（3）集体沟通自己的感受与发觉。

指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？

2、选择自己最喜爱的花灯观赏并叙述。

（1）老师示范叙述，为幼儿供应观赏和叙述的思路。

指导语：你最喜爱的灯是什么？为什么？它是什么样子的？

（2）幼儿选择自己最喜爱的花灯进行观赏。

（3）幼儿叙述自己最喜爱的花灯。

（4）归纳、丰富叙述阅历。

指导语：

①在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么？

②可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由？

3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。

（1）回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性。

指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？

（2）观赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

元宵节活动方案篇四

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。

一、活动主题

欢快元宵节

二、活动目的

1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与制造；

3.加强孩子动脑、动手力量，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的训练意义。

三、活动时间

四、活动地点

五、参加人员

六、活动流程

1.主持人开场致辞；（3分钟）

2.故事叙述：元宵节的由来（老师提前预备故事生动的叙述）；（5分钟）

3.欢快元宵——一起包汤圆（20分钟）

规章：老师将提前预备好的面粉、水、糖心分发给同学和家长，一起动手包汤圆（并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最终的幸运奖嘉奖），最终将汤圆入锅。

4.欢快元宵——书写心愿卡片（20分钟）

规章：老师给同学发放预备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最终裁好并打孔穿线，交于老师保管。

5.欢快元宵——提灯笼嬉戏（30分钟）

规章：本轮为亲子嬉戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运送灯笼（可用旺仔易拉罐代替），选择12组家长和孩子参与，嬉戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

6.欢快元宵——猜灯谜（30分钟）

规章：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。（灯谜及谜题见附件一）

协作音乐：欢快节庆音乐

7.欢快元宵——和我一起吃元宵（