案例练习上课抑郁性神经症

（2011.5.一般资料：求助者，女性，36岁，本科文化程度，无业。案例介绍助者的丈夫是公司高级管理人员收入较高求助者的丈夫忙于工作和应酬有孩子后对关爱明显不如想轻生，但难以下决心，迫切要求解决问题主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向、文静，在无业。单选：58、该求助者“难以控制自己的情绪，内心痛苦不已”说明其存在（D（A）认知错 （B）内（C）行为异 （D）负性情多选：59、对该求助者，心理咨询师还需重点收集的资料（AD（A）病程长 （B）特（C）收入情 （D）行为特单选：60、对该求助者最可能的诊断是（C（A）焦虑性神经（B）性神经抑郁性神经强迫性神经多选6l按照（A.T.Beck的观点该求助者表现出认知曲解包括（ABCD（A）推 （B）选择性概（C）过度概 （D）夸大或缩多选62按照（A.T.Beck的观点检验该求助者表错误观念的技术包括（BCD（A）引 （B）模（C）建 （D）演单选63按照（A.T.Beck的观点语义分析技术主针对的是（ D（A）行为模 （B）个性特（C）情绪反 （D）自我概单选64按照（A.T.Beck的观点不属于认知治疗门技术的是（B（A）认知重 （B）重新体（C）灾变祛 （D）重新归多选65该求助者在咨询过程中出现了反复和可能的原因包括（ ACD求助者遇到新求助者身体问改变过程中的阵咨询中出现多选66在咨询过程中心理咨询师对求助者的应该体现在（ CD有什么说什求助者不能发以事实为根咨询师不能发单选：67、该求助者提出使用药物，心理咨询师恰当的做（B说明自己的态说明不属于咨询范说明药物副作一般资料：，20岁，待业，因主述情绪低落，压抑、厌性格较内向高一时因不愿意帮别人写作业不愿意弱小同学等被其他同学感到自己自我评价较低后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此打不起精神，而他人认为其不合群求助者想向父母提出换学校又怕一两次工作机会，因自身原因没有坚持下来。每天无所事事，打不起精神没有自己想干的事情对什么都没有觉得活着没有一点意义感到极度痛苦到医院就诊发现没有明显器质变医生考虑其可能有“神经衰弱“神经单选：8、你对该求助者病程的判定是（A（A）两年（B）三（C）四年（D）五多选：9、该求助者的主要症状是（ABD（A）向下（B）下精神低情绪低单选：10、该求助者情绪方面最主要的症状是（B（A）焦虑（B）抑（C）强迫最可能是（D性格内成绩下高考失意向下单选：12、对求助者最可能的诊断是（C焦虑性神经强迫性神经抑郁性神经疑病性神经13评分是(C)（A）1 （B）2C）3 （D）4单选：14、该求助者属于（D心理健心理正心理不健心理不正多选：15、造成该求助者心理问题的主要原因是（ACD性格内高考失没工多选：16、若排除该求助者为性精神，其依据（ABCD无幻觉症无行为异无妄想症无思维破单选：17、对该求助者可以使用的心理治疗技术是（B系统脱敏疗合理情绪疗生物反馈疗冲击疗多选：18、你作为心理咨询师应关注该求助者的（BCD处境改认知改个性改情绪改二级、大案女性，28大专毕业，未婚，工人。心情不好，暴饮暴食5。自我陈述经常说我没出息我的自尊心受到很大我我的童年的。5年前的夏天，我独自一人去某大学租房复;事先都没跟父母讲过我原本想等考上后让途很悲观。从那以后，我开始晚上睡不好，有时很早就醒了；做人没有多大意思但真要去死又很还不甘心就这样死3我也不知道该怎么办我以前很瘦只有90现在130多斤了看看别人都很开心可我就是一点也高兴不起来；样样不如别人，能力也没有了，我一无所有，全世比我好觉得我对现在的工作提不起一点想换个工作又白天多躺在我是瞒着单位里的人和父母来看病的。心理测咨询SDS62分，SAS51分项人际性111EPQ量表测验剖析图（见下页根据以上案例，请在答题纸上回答以下问题1、该求助者的问题是什么？属于什么范围内的心理紊乱，并说明理由？（20分）2、该求助者有哪些主要的临床症状？（12分3、该求助者的初步诊断及诊断依据？（20分4、根据EPQ测验结果，其有哪些特征？求助者属于哪种气质类型？（10）5、若求助者的M