写好英语作文的三大规则

写好英语作文的三大规则

人们进行写作的一般目的是向读者传递信息、介绍状况，或阐述对某一主题所持的观点，用英文写作也不例外。为让读者更好地理解所传递的信息，使用英文进行写作时，行文肯定要留意做到清楚、精确     、简洁这三点，这就是公认的英文写作“三大黄金定律”。

规章之一：精确     

要使文章语义表达精确     ，首先要尽量不要在学术文章中消失“也许、或许”之类模棱两可的词语，避开消失简单让人困惑和误会的词语和表达法;其次，要尽量避开使用那些有多种含义的词语和表达法。例如：Singaporeisafinecountry.这句话中的fine一词有多种含义，如“好的、细小的、罚款”等。日常生活中这样使用没有问题，但在写作时肯定要避开使用这种简单产生歧义的多义词。

规章之二：清楚

文章的清楚体现在读者能够很简单理解叙述的内容。为保证所写文章清楚明白，写作时有两点肯定要加以留意：

一是越准确详细越好。在这一方面，首先应明确了解自己所要传达的信息、读者的范围及特点，然后再选择相关信息，采纳某种文体格式传递给读者。也就是说，写作必需要以特定读者为对象，以让读者能够明确接受所传递的信息为宗旨。尽量以客观陈述为主，少主观臆测推断;尽量明确无误表达，少模棱两可评论，这是使文章清楚准确的写作准则。

二是组织结构富有规律性。文章结构富有规律性会让读者很轻松地读懂要表达的思想内容。文章的这种规律性可以通过采纳从一般到详细、从“全景”到细节、从问题的定义到分析再到提出解决方案等多种方式来体现。

规章之三：简洁

直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。与中文写作相比，英文写作特别强调直奔主题、简洁明快的写作风格。例如，在写作一个段落时，经常将概括段落主要内容的主题句(topicsentence)作为段落的首句，以便让读者快速明确本段要叙述的内容。另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长的复合句。切记：短小精练的句子表达的意思才强而有力。

如何写好英语作文

英语写作力量也是敏捷运用学问的一种综合力量。

1.中国有句古话，叫熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作。同样，要使自己具有较强的写作力量，首先应当熟读和背诵一些句型和短文。很多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对比中文逐字翻译的不良习惯，不去理睬中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作力量的有效方法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是仿照、套用，甚至发挥。

2.可以采纳循序渐进、敏捷多样的练习方式。从依据提示词写单句开头，到写单句，然后到写几句话，最终到写流利的文段。

3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、依据表格或记录写短文等。

4.在练习时，要充分了解所供应的情景素材，留意使用常见的连接词来表示挨次和规律关系，使句意表达

连贯、语法正确、符合规律。还要留意字母的大小写和标点符号。

怎样写好英语作文

1．仔细审题立意，定文章之灵魂对命题作文必需仔细审题，对自由作文必需立好意。文章要有明确的主题，必需具备4个条件：精确     、鲜亮、深刻、集中。

2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：支配好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词动身，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

3．写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句特别重要，是思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明白的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清楚，有说服力。

4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的留意和爱好，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来绽开。绽开的方式包括：挨次法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以依据需要任选一种或几种方式。

5.进行这一步骤还需留意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的全都性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容支配，避开段落内容的交叉。3）用好连接词，留意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清楚，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

增加文采小窍门:

假如说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地写了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。

1．在整篇文章中，避开只是用一两个句式，要敏捷运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增加句子的连贯性和表现力。

3．转变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。

4．学会使用过渡词。如：

1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc.

2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc.

3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude

4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc.

5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.

5．避开重复使用同一单词或词组。

6．留意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。

把好检查最终一关

1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相全都；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相全都。假如发觉任何一个层面不切题，应当尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动大手术。

2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子连接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。

3．是否有语法错误主谓是否全都，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以TheEnglishTeacherIAdmireMost为例，依据此标题，文章确定用第一人称I写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。

4．是否有大小写、拼写、标点错误，留意卷面干净要提高写作水平，最根本是要大量实践，必需多读多写，留意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加仿照，以逐步达到运用自如。

如何写好英语作文呢

写作是考研其次大重头戏，仅次于阅读。但是这部分又常常被考生忽视，考前不动手，依靠临考模板。对于考研写作，最基本的要求是考前必需动笔写出30篇文章，其中十篇应用文，二十篇图画作文。留意：动笔写的文章最好是有范文的题目。

总的来说，写作应分为五步：

写

写作写作，第一步首先是写！可以拿考题多加练习。

认真对比

其次个就是认真对比，写完后对比范文从三个方面去讨论：第一个是内容，也就是构思和原文有何区分；其次个是语言，也就是用词、用句和原文有何区分？第三个是结构，就是你的行文思路和原文有什么区分？写作的区分其实就是写作的弱点。

背诵

第三步骤就是背诵：也就是可以去背诵一些范文。有的同学说了，范文我背过了，但是写作的时候还是不会写。有两个缘由，第一个缘由是你背得不熟，背得结结巴巴，还不如不背；其次个缘由是没有练过，只是死记硬背。背到什么程度，我们讲，有12个字“滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去动脑子！假如背一篇文章还需要去想，那就证明还背得不熟。大家上考场，假如能想起平常的70%，那已经是相当不错了。所以肯定要背熟，这就是第三个步骤。

默写

第四个步骤就是默写：背熟后把书合上，把这篇文章默写下来。默写后，做一个工作：认真对比原文发觉写作弱点，你会发觉你默写的文章和原文会有一些出入。包括拼写、语法、标点，这种错误就是你写作的弱点，把这些错误用红笔标出来。大家为什么写作拿不到高分，根源只有一个——错误太多。许多错误自己都不知道。

仿写

第五个步骤就是仿写：什么叫仿写？就是仿照你背过的文章再写出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想这篇文章有什么精彩的词组、词汇和句型可以使用。然后换一个话题，把这篇作文用一下，用里面词汇、词组和句型去构思另一篇文章。

写作的留意点和技巧

写作首要的是：

一、不跑题；

二、字数达到要求；

三、字迹干净工整；

四、少有语病;

这些是很基本的要求，考试的时候就要好好落实。比如，拿到作文题目后要审题。在写的过程中留意字数的限制，不要写太多，会扣分的，字数不够也会扣分。所以实在不行就写完一段话，停下来数一数字数。字迹工整可能短期内提高不了。只要你比平常稍慢一点写字母，就会写得比较干净。要知道老师的印象分是很重要的。病句的避开技巧就是，凡是你想的过程中感觉别扭的句子，多半就是病句。干脆不要写出来，换一种形式去表达。不要追求好词，要追求精确     性。在考前，小作文的提高是特别快的。方法就是分析小作文的类型。应用文写作部分（小作文）考查内容包括投诉信、询问信、赔礼信、求职信等信函类应用文，而且涵盖报告、通知、海报等告示类应用文。不同类型的作文，要自己总结模版。小作文是完全可以预备模版的，其作用也是常明显。肯定要留意：总结出自己的模板。

如何写好英语作文的步骤

一、仔细审题，确定时态人称，同时关注题材格式

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或谈论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

依据题目要求也会消失时态的交叉使用，如过去和现在的对比等。假如句中消失了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last…——过去时

next，in…——将来时等

人称：留意在句子中人称的统一。

例如：Thankstotheteachers，wehaveimprovedourEnglish。其中we和our就是人称的统一。

格式：留意书信格式的开头和结尾。

二、找全信息点，紧扣主题，突出重点

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。肯定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。

依据题目，可适当增加合理内容。

特殊留意文章要有开头和结尾。

三、成文时表述正确，文字流畅

切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。

同时留意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

四、文章结构清楚，重点句型出彩

可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：

1.表文章结构挨次：Firstofall，Firstly/First，Secondly/Second…Andthen，Finally，Intheend，Atlast

2.表并列补充关系的：Whatismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition

3.表转折对比关系的：However，Onthecontrary，but

Although+clause(从句)，Inspiteof+n/doing

Ontheonehand…

Ontheotherhand…

Some…，whileothers…

4.表因果关系的：Because，As

So，Thus，Therefore，Asaresult

5.表换一种方式表达：Inotherwords

6.表进行举例说明：Forexample，句子;Forinstance，句子;suchas+n/doing

7.表陈述事实：Infact

8.表达自己观点：AsfarasIknow，Inmyopinion

9.表总结：Inshort，Inaword，Inconclusion，Insummary

文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。宾语从句举例：IbelieveTianjinwillbemorebeautifulandprosperous。状语从句举例：Ifeveryonedoessomethingfortheenvironment，ourhometownwillbecomecleanandbeautiful。

动名词做主语举例：Readingbooksinthesunisbadforoureyes。It’sbadforoureyestoreadbooksinthesun。

常用状语从句句型：

1)时间when，not…until，assoonas

2)目的sothat+clause;todo(为了)

3)结果so…that+clause，too…todo(太……以至于……)

4)条件if，unless(除非)，aslongas(只要)

5)让步though，although，eventhough，evenif

nomatterwhat/when/where/who/which/how

6)比较as…as…，notso…as…，than

五、仔细检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否全都，句子结构是否清楚，短语使用、单词拼写是否精确     等。

检查后，将草稿抄写在纸上，请留意按结构分段，书写清楚。

下面列举一些在检查中可发觉的错误：

1.Welivemoreandmorecomfortable。

改正：comfortably(副词修饰动词)

2.wecangetmanyinformationsbyreadingnewspapers。

改正：muchinformation

(不行数名词由much修饰)

3.TherehasmanyprogramsinTV。

改正：TherearemanyprogramsonTV。

(Therebe句型和介词短语)

4.Ithinkrideabikecankeepourhealth。

改正：Ithinkridingabikecankeepushealthy。(动名词作主语)

建议大家练习或仿照不同题材的文章，特殊留意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中

思路：

审好题

认真审查所给的内容提示(包括文字和图表等)，明确要求写的内容，确定文章的体裁、人称、时态等，理顺思路，确定主旨。

看要点，写片段

对于易于表达的内容，一次成句;对于一时难于表达的内容，写出词组。此时，既留意不遗漏内容要点，也不要随便添加任何内容。

步骤：

定句型，连词成句

这个环节是成文的关键，肯定要留意做到：

(1)选用比较有把握的词汇，用恰当的句型写出准确反映内容要求的句子。在熟识的基础上，鼓舞多用高级词汇和结构简单的简单句。如表达“为了……”时，可用inordertodo或soastodo.也可用sothat引导目的状语从句。

(2)写出的句子要达意，完整，语法正确，合乎习惯，特殊是句式、谓语动词形式要有根有据。

(3)表达限定的内容有困难时，就要想到“AllroadsleadtoRome.”这句话，用变通的`方法，以达到“曲径通幽”。如要译“他表哥外强中干”这样一句话，表达起来好像很难，但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来：Hiscousinlooksstrongbutinfact,heisratherweak.

(4)尽量避开使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”，不行写成：Shesleptverylate.应当写成：Shewenttobedverylate.由于“sleeplate”表示“睡懒觉”。又如要表达“他一点都不担忧他的英语”，不行写成：HeisnotalittleworriedabouthisEnglish.实际上意思完全相反，表达成“他特别担忧他的英语”了。应当是：HeisnotabitworriedabouthisEnglish.或：HeisnotworriedabouthisEnglishatall.

连词成句，添减适宜

单句写出后，依据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，根据表述内容的情节进展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落，一般分成三段。

即：文章的开头(Introduction)、文章的主体(Mainbody)和文章的结尾(Conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中，还要留意以下几点：

(1)句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个规律思维方面的问题，这两者是不能分开的。能留意到这一点，你的文章就能达到条理清晰、层次分明的境界。

(2)为了使句子或段落语义连贯，表达合理精确     ，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but,however,otherwise等，表达递进可用and,also,besides,Whatsmore等，表达因果so,therefore,asaresult等，表达对比可用atthesametime,meanwhile，while等，表达让步可用though,although,evenif等。有时还需要加入一些必要的过渡句子以达到承上启下的效果

(3)认真推敲在文章的哪些地方可用简单句。切忌生搬硬套，给人一种为了用简单句而用简单句的感觉。要用得自然、得体。要顺应行文的需要，与整个文章浑然一体。尽量使用我们熟识的宾语从句、状语从句和定语从句。

如何写好高考英语作文

1、认真审题，弄清大意。审题是写作的关键所在，认真审题才能深刻理解题目所要表达的主要意思。不论是汉语提示写作还是看图写作，都要认真审题，弄清写作内容，如背景、人物、时间、体裁等的要求。

2、编拟提纲，拟出要点。在弄清了题目所要表达的主要意思后，便可依据主要内容列出提纲，即整理出内容要点。理清要点的目的就是为了把握短文的脉络，不至于遗漏内容的要点。

3、紧扣要点，扩写成文。在列出要点后，依据要点扩写成文。扩写时，可运用想象适度发挥。但切记不行随便乱写，要紧扣画面或汉语提示，适当描述，连贯穿顺即可，不能把汉语提示全部译成英语。

4、反复检查，修正错误。扩写成文后，考生应将扩写后的文章仔细读一读，检查是否有错误。在检查时，着重看短文是否扣住了提示或图画的内容，要点是否有遗漏。同时，还要留意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。

5、写作，要留意留够时间，一般需要20分钟。最好能打草稿，这样可以削减错误，书写也比较清楚工整。作文留意内容要点要全，语言要通顺。提倡用小词小句来写，适当用简单结构。

分5个步骤：

(一)认真审题，确定要点。在开头写作这前肯定要仔细阅读题目中的全部信息(中文提示、图示、留意事项等)把需要表达的全部信息要点列成提纲，列要点时，假如提示是图表，要仔细审图，从图中找出要表达的信息要点，如大事发生的背景，人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌、图中的英汉文字等，假如有参考词汇，肯定要用上。

(二)依据要点，先词组句。近年来高考书面表达的要求不断提高，高分文章要有较多的词汇，较高级的词汇用法。比如表达丰富可以用rich,但假如你用abundant这个词就属于较高级的词汇。再比如“他强调当心驾驶的重要”这个句子Heemphasizedtheimportanceofcarefuldriving.其中“强调”这个词假如你用attachmuchimportanceto效果更佳。

(三)确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑。高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误要扣分，不同的文体一般都有基本时态。日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去时。谈论文多用一般现在时，通知等文体通常用一般将来时。每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的连接词。比如：

(1)表示承接、递进用语，besides(并且)、whatsmore(并且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(最终)，fromnowon(从今)，afterwardsIafterthat(后来)，toma