小学生教师节征文

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【学校生老师节征文篇一】

在我的书桌上有一个纯手工制作的笔筒，高的那个上面画有我们班的课程表，矮的那个身上有我们学校的进度表。每次望着笔筒，都有满满的美满溢上心头，由于笔筒里藏着老师对我的爱。

有一次，学校开展了手工作品大赛，当时我也参与了。我做了一个笔筒，笔筒底座是用光盘固定的，上面用废旧的水彩笔粘成两个高低不一的圆，作品就算完成了。后来我得知我的作品并没有入选，我知道这个消息后绝望得哭了。

中午老师却把我叫到办公室，我一眼就看到了她办公桌上摆着我制作的笔筒。老师说：“多美丽的笔筒啊！我们可以把它加工一下，摆在书桌上，让它发挥出的作用。”说完老师和我一起装扮我的笔筒：先用两张彩色的手工纸粘在笔筒上，再把班级课程表和学校作息进度表画好粘在了高低笔筒的面上……就这样，经过老师的巧手加工，一个既美丽又可爱的小笔筒诞生了，上面不仅有漂亮的图案，有有用的课程表和进度表，还有老师对我鼓舞的话语。老师把做好的笔筒送给我，我的绝望随之烟消云散了。接过笔筒的那一瞬间，我的`内心无比激昂，一个小小的笔筒里藏着老师多大的爱呀。

回家后我把笔筒放在了书桌上最惹眼的位置，每次做功课时，我看着它，就似乎心中有一股无形的能量在鼓舞着我前行。每次取得进步或胜利时，我看着它，好像就看到了老师脸上洋溢出的温顺绚烂的笑容。

一个小小的笔筒呵护了我幼小的心灵，一个小小的笔筒倾注了老师特别的关爱，它传递着我们浓浓的师生情，它诉说着老师对我深深的爱！

【学校生老师节征文篇二】

我最爱的老师是章老师。老师节这天，我送给她一朵漂亮芳香的康乃馨，还在一张贺卡上写了“章老师，您辛苦了！”由于我想让鲜花代表我的心，让贺卡传递我对她的感谢与祝愿。

章老师是我们的班主任。她工作仔细，总是带着我们一起拼搏，取得胜利。记得三班级上学期，我们班参与学校舞竞赛，赛前章老师与我们一起排队形、想口号。为了让我们的动作精确到位，她总是不厌其烦一遍遍地做示范，直到我们的动作整齐划一为止。为了教我们喊口号，她累得嗓子都哑了。到竞赛那天，还千叮嘱万叮嘱并亲自带我们上场。功夫不负有心人，那次的学校舞竞赛我们班拿到了全班级第一名。在她的谆谆教导下，我们班同学讲文明，讲卫生，流淌红旗常常光顾我们的教室。

教学方面，章老师更是兢兢业业，领着我们翱游书海，享受欢乐。为了给我们上好每一堂语文课，她都会找来大量生动有趣的资料，做成课件演示给我们看，她的课堂总是像一块磁石吸引着我们。有时我们会犯些马虎的毛病，把生字写错，章老师总会想一些奇异的方法，有时编个小儿歌，有时说个小故事援助我们记忆，这样既让我们了解了更多的知识，又进一步加深了对生字的巩固，大家也就更爱上语文课了。每次批改作业，她也特别仔细认真，那些马马虎虎想应付过关的同学总是难逃章老师的“火眼金睛”，对犯错的同学，她既严格要求，又时常地鼓舞他们进步。在她的细心教育下，我们班的学习成果一贯名列前茅。

章老师，她就像花园里辛勤的园丁，栽培我们健壮成长。我愿做一棵小树，在她的细心呵护下努力地成长成材。

【学校生老师节征文篇三】

老师，多么亲切的称呼！老师就像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，老师就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人，老师就像一棵枝繁叶茂的大树，撑起一把巨伞，为我们遮阳。在我心中的那棵“大树”就是我们的程老师。

程老师是一个和气可亲的人，每次讲课时，他都会用温顺的声音来讲课，总会让我们觉得很亲切，因此，我们的课堂也变得喜气洋洋，每一位同学都打开心扉地回答下列问题，无论对与错都踊跃回答，假如答错了，也不会批判我们。记得那一次，我们班上有一个同学自以为自己很聪慧，程老师提了一个很简单的问题，可是，那位同学由于留意力不集中，却默不作声，我们认为程老师会大发雷霆，可是，出乎意料的是，程老师像温顺的绵羊似的说：“没关系，下次上课仔细听讲，留意力集中，我相信你肯定能行。”说好后笑了笑。

程老师不但和气可亲，而且无私奉献，每一次征文竞赛，我们的作文都会涌现语句不通，用词不当的缺点，程老师常会坐在办公室里，一字一句的批改。征文获奖、习作刊登，都有程老师的