小学五年级上册音乐全册教案(苏少版)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！新修订小学阶段原创精品配套教材五年级上册音乐全册教案（苏少版）教材定制/提高课堂效率/内容可修改Thefifthgradefirstvolumemusicvolumeteachingplan(SuShaoedition)教师：风老师风顺第二小学五年级上册音乐全册教案（苏少版），主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。123、动：露一手（1）我的创造（）3第2页/总79页23（2╳╳〇╳╳╳”45、音乐活动：采集与分享（1）（26（2（3）我的创造:第3页/总79页3四、音乐活动：露一手（）像妈妈一样时刻注视着我们的成长。……2412、动：采集与分享（）露一手（）3第4页/总79页12、23（第5页/总79页（（小节。注意弱起的“”（4（（（3“啊”、“快”、“好”、“”5678（1（（1第6页/总79页312、动：我的创造（）31231第7页/总79页23//你是我小时侯梦想和童话4／4拍。ae第8页/总79页be当乐曲推向高潮时，a56、我的创造（）2的第二部诗集《瞬间》里的著名抒情诗《爱吧!第9页/总79页323、动：露一手（3）、采集与分享（）212“”“父第10页/总页”123（（（“lu”（（第11页/总页34、我的创造（）112教具准备：“”第12页/总页12第13页/总页（（（（（7（3心3––╳第14页/总页（）（）（）1312“升记号”1第15页/总页234123如：la—#sol、4、师讲解升记号，“#”5678第16页/总页10123、认：认识、“fine”41道“”和“”3“直到长成参天大树”乐第17页/总页“和我共享阳光雨露”、请学生说说歌曲的演唱顺序，教师指导认识“”“省略跨越记号”。4a“”第18页/总页师：“”师：“初升的太阳”bb“直到长成参天大树”前半拍休止时拍手吸气，“直”d5第19页/总页1234第20页/总页123）23（播放《春之歌》a1、说出带有“”2、说出古诗词中关于“”3、》第21页/总页1a2ab34第22页/总页12345678913、在歌曲后半部分用拍手为歌曲伴奏。节奏型23第23页/总页12第24页/总页1、听《（（）谁能给这首歌起个合适的名字?同学们说的都很好,老师也起了个歌名叫《,（）再次聆听《2（1）同学们,日,,?（）在分句处标上“v”（（5第25页/总页组内分工进行创作与排练.,2）2第26页/总页2、ab第27页/总页141管弦乐:23采集与分享:4体验歌曲的情绪,2,第29页/总页123456第30页/总页教学内容：1第31页/总页234172345第32页/总页教学内容：12121第33页/总页212456教学内容：1第34页/总页12“碧绿的平原”“”“”“”1第35页/总页2342523征教学内容：1、听《地图—1第36页/总页1第37页/总页23456三、欣赏大提琴与多媒体协奏曲《地图——123教学内容：1第38页/总页23121第39页/总页师：好一个“”！234师：扬州的小吃名扬天下（有……）1第40页/总页2生跟音乐用“lu”34第41页/总页“杨柳青”与5第42页/总页……较多，发音的位置相对靠前，没有“zhchsh”，都变成“z、s”师：有一句话叫“说的比唱的还好听！”这句话作一次挑战：“唱的比说的好听！”第43页/总页生：……（1、领唱、齐唱；2、加动作演唱；3师提问：2托气氛；民歌是怎样产生的第44页/总页123第45页/总页1、生谈谈自己对“”2、师小结：“号子”“号子”，后来“号子”逐1思考：歌曲采用了什么演唱形式，给你怎样的感受?2、师小结：“号子”12第46页/总页345671第47页/总页34112第48页/总页3第49页/总页“”“”12“”“”、“”“”“大”“”“”“”“”，第50页/总页1236第51页/总页812、动：我的创造自制小鼓、创编节奏)3、露一手(表演花鼓)第52页/总页1232第53页/总页23型贯穿全曲，曲“咚咚锵”456781、师：“花鼓”“凤阳花鼓”和“花鼓灯”第54页/总页3453512第55页/总页1345、欣赏歌曲6,7可轻声哼唱第56页/总页1,上节课老师还布置作业,“”,艺术作品234师讲解作品创作背景。背景音乐为欣赏曲目)567812第57页/总页12312312“粤”45第58页/总页12“lv”3（（（2,123第59页/总页4“”23（（（（（（“咳左”（第60页/总页1“前倚音”和“上波音”2123第61页/总页2“对”的情景。╳123欣赏壮族“三月三对歌节”12第62页/总页3、露一手（）123123451第63页/总页2341131212第64页/总页311997年2a+b++a“”第65页/总页456122第66页/总页1师：歌中的“”生：上海、香江师：歌曲中的“东方之珠”——219903“第67页/总页黑眼睛，我们都是炎黄子孙”4“让海潮伴我来保佑你”语，表达了炎黄子孙对东方之珠——231第68页/总页2“唱”12第69页/总页词134561第70页/总页23.“爱的人间”到处都充满“感恩的心”。1213第71页/总页12“你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。”“x”1第72页/总页234（（（5.“”——“”——“”——6四、学习╳‖”123教学内容：1第73页/总页12312件1中体会过传统佳节第74页/总页3什么颜色能表示这“越来越热烈的气氛”？“五颜六色”“五彩缤纷”第75