八年级数学备课组工作计划

精选文档八年级数学备课组工作计划----WORD文档，下载后可编写改正----下边是小编采集整理的范本，欢迎您借鉴参照阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的将来！八年级数学备课组工作计划(一)一、工作的要点和特点1、努力建设一支勤劳勤学的优异备课组。2、成立初二数学备课组的资源库。3、努力研究初二数学研究式教课模式，展开反省性教课活动。4、增强“讲学稿”教课，力求每一节都成为集体智慧结晶。5、踊跃推动教育技术运用，研究信息技术与数学学科的整合(如尽量试试几何画板的运用)。6、踊跃展开备课组内听课评课活动。二、工作目标增强学习《数学课程标准》所倡议的教课理念和教课策略，踊跃投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生优异学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提高讲堂效能，鼎力增强科学研究，促使教师业务水平的提高和学生学习能力的提高。踊跃展开新课程教材实验，努力建立开放的、富裕活力的讲堂教课，倡议自主学习为主，主张研究式、体验式的学习方法，形成优异的数学学习气氛。建立同等合作的师生关系，创造宽松、和睦的讲堂气氛。指引学生多角度、多元化地思虑问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。做好教课惯例工作，力求数学学科合格率、优异率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充散发挥优生的专长，激发潜能生的学习兴趣。努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反省”常态化，争取做到准时间、定地址、定课题、定内容、定主讲;增强对平时教课工作的交流、商讨，提高全组数学教师的教课水平。三、详细的工作举措在教师方面：1精选文档踊跃展开备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。②地址：八年级备课室。③要求：每位主审查人要认真研究新材，论述教材剖析和教课理念，努力提出有份量的看法，从不一样角度全方向的研究各样状况，全体组员要认真参加。④“随时集体备课战略”：要多到办公室研究教材，发挥集体优势、集体的智慧。增强对教材、教课纲领、考试说明、中考的研究，展开组内“讲课、上课、评课”。教课基本功和艺术①从教课惯例下手，千锤百炼，努力提高教课基本功，采纳帮助的互帮式，让全备课组的全部老师都能立足讲堂，从而成一方名师。②“内强外引”举措，努力提高初三的讲堂教课效益，认识难度要求等有什么不一样，从而指导我们设计讲堂教课(难度、种类、思想浸透、讲堂模式等)，努力用好我校的先进的教课设施这一可贵的资源。同时经过多种手段借鉴外处名师资源，努力提高本校教师讲堂教课能力。③大兴学习之风，增强集体实力，整个备课组要多学习校其余各组有特点的讲堂教课艺术，同时尽量多相互听课，特别是本校名师、骨干教师示范课，要达到人均听课节数十五节以上。抓科研，走教课研究模式的研究和反省性教课。科研是最重要的，备课组本学期努力展开教课科研和反省性教课活动。增强"讲学稿”教课，认真研究习题课、复习课的教课。备课组本学期每人都要进行专题公然课。认真学习新理论，全面提高教师基本功。在学生方面狠抓学生学习习惯的培育①“上课专心听讲，课后实时复习，课下抓紧校正，课余适当练习”，任课老师在本学期要频频习重申这四点。要做到落实到位不放松。②讲堂做笔录，课外做错题集。鼓舞学生稳固弘扬这一优异的习惯。③“量变到质变”：训练量的累积以务实现质的飞腾。小题训练，分层作业2精选文档要常抓不懈。认真做好提优补差工作，利用午睡时间，鼎力展开单薄生指导。老师要多关怀单薄生，经过分层作业，让单薄生激发兴趣，多投入时间到学习中。增强信息的采集，使中考复习少走弯路。总之，我们初二数学备课组将倾尽全力，不停研究。初二是要点的一年，尽最大的努力让学生在初二的学习生活中不停进步，达到知识与能力的双丰产!四、课时安排周次日期教课内容教课课时安排课时第一周1、1----1、3（1）54第二周1、3（2）----1、4第一单元复习、测试62第三周9.17--9.232、1----2、353第周围3精选文档2、4----2、5（2）63第五周中秋国庆放假第六周2、6----2、7第二单元复习、测试63第七周10.15--10.213、1----3、454第八周第三单元复习、测试4、1----4、262第九周10.29--11.44、3----4、5534精选文档第十周期中考试第十一周期中成绩剖析5、1----5、3（1）53第十二周5、3（2）（3）----5、4（2）64第十三周第三单元复习、测试6、151第十周围6、2（1）----6、3（2）64第十五周第六单元复习、测试7、1----7、2（1）55精选文档2第十六周7、2----7、3（2）64第十七周7、4（1）（2）52第十八周7、5（1）（2）第七单元复习、测试62第十九周期末复习55第二十周期末复习66第二十一周期末考试6精选文档第二十二周学期结束八年级数学备课组工作计划(二)一、指导思想连续展开创新教育与讲堂教课实践研究活动，深入讲堂教课改革,实现教师教课方式与学生学习方式的转变，创立切合数学学科特点的讲堂教课模式，增强信息技术与讲堂教课整合的研究，培育学生学习兴趣与踊跃性，进一步提高教课质量。二、增强理论学习,学习先进的教课理念以学校组织选学的教课理论为基础，进一步领悟、贯彻、落实课程改革的精神外，以中考为方向，研究新教材的考试纲领，依据本册教材编排的特点，单元教材说明和教课建议，联合学生学情，做到对本册教材的要点、难点，成竹在胸，正确掌握。三、提高教研质量,确实展开教研活动平时踊跃参加校内外各样级别、各样门路的听课、教课研究活动，做到听课有启迪、有收获;增强数学学科的研究活动，展开听课、评课为主的教课研究活动，认真达成听课感想和评课小结。组织组内教师踊跃认真参加校、区组织的各类教课评选活动，以此为契机确实展开教研活动，提高自己业务水平。四、平时工作实行细则1、组织本组教师每两周一次的备课活动，力求做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。对组内教师参加备课活动实时记录，认识组内教师的备课状况和作业批状况，要重视突出教师怎样指导学生学习知识，怎样打破要点和难点;对学生学习知识方法的指导。2、拟订好本学科教课计划交各任课教师，提早分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内教师踊跃交流、互通有无、扬长避短。7精选文档3、建立全局观点，严格控制学生作业量和教辅用书。按期组织备课组教师进行学情剖析，发现问题，找寻对策，保证本备课组的教课水平的不停提高。4、作为备课组长言传身教，不停学习研究，团结全体备课组教师高效率工作。环绕学校教改课题突出要点抓讲堂教课改革，抓教课质量。不停努力商讨好的教课方式和方法，努力提高本学科成绩的优异率，严格把好今年级本学科教课质量关。5、展开提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生，集思广益想方法提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间要点关爱帮教后进生，对后进生要做到关怀、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。6、全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。7、增强全员德育意识，组内教师配合学校师德师风建设。8、踊跃抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量达成，着重考后的考试质量和试卷剖析、反应。五、学习时间及内容安排：课题课时测试时间备注第一章平行线６自定第二章特别三角形8学校一致第三章直棱柱８自定第四章样本与数据剖析１2自定第五章一元一次不等式10自定第六章图形与坐标８自定第七章一次函数９学校一致总复习六、本学期提高教课质量的主要举措：1、教师要使每个学生都可以在学习过程中获取最合适自己的发展。2、合时向学生供给现实风趣的和富裕挑战性的素材。3、尽量为学生供给研究、交流的时间和空间。4、向学生展告知识的形成和应用过程。5、让每个学生尽可能获取最大发展。八年级数学备课组工作计划(三)一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法研究为要点，以建立“自主学习”讲堂教课模式为主题，以提高队伍素质，提高讲堂效率，提高教课质量为目的。深入讲堂教课改革，努力改良教与学的方式，使我校数学教课、教研质量进一步提高。8精选文档二、工作目标1、增强组风建设，狠抓教课惯例，更新教课观点，提高教师实践能力。2、建立“自主学习”讲堂教课模式，努力改良教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教课整合能力。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学识题。5、连续抓好培育青年教师工作。三、要点及主要举措。1、增强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研民风浓，协作意识和集体凝集力强，特别是对学生、对学校发展有激烈责任感和使命感的教研组。主要经过组内议论，与领导交流，师生交流及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教育处担当对数学教课的指导和管理，以抓"讲堂惯例"为打破口，抓好各项惯例管理。严格履行教育处的各项计划。2、更新教课观点，建立“自主学习”讲堂教课模式。⑴用新课程改革的理念来转变和更新教课观点，武装自己，指导平时的教课工作，提高讲堂教课效率。⑵调换学生智力活动的踊跃性，踊跃推行启迪式和议论式教课，培育学生自主学习。激发学生独立思虑和创新意识，确实提高教课质量。取销"注入式"、"满堂灌"，摆脱阻挡学生主动发展的约束，建立充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参加的权利，实现学生主体、主动，创新可连续发展。⑶、连续建立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、指引者、合作者和促使者的思想观点，以同等、宽容的态度对待学生，在交流和“对话”中实现师生的共同发展，努力成立互动的师生关系。，⑷、增强基础学科和学科基础知识，在着重基础知识和基本技术的同时着重基本能力和基本态度的培育，增强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和适用化。本学期建立“自主学习”讲堂教课模式试验学年要点放在七年级、八年级。⑸、连续辅助班主任搞勤学习方法讲座和养成优异习惯的活动，并成立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教课整合能力。增强信息技术学习，不停提高数学教师的信息技术修养，增强应用信息技术9精选文档的意识与能力。组织教师展开多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获守信息的能力和讲堂教课成效。增强信息技术与数学学科教课整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促使学生发展出发，教师助学生成立自己的数学学习记录，剖析，经过反省促使自己的数学学习。针对数学学习困难生比率大的现状，可增强对他们的平时测试剖析、改错和分类指导分类测试，同意部分学生进行补测，让学生实时体验成功，增强学习信心，自我激励，改良学习现状。4、抓好惯例管理，认真落实教育处的各项惯例要求。认真落实教育处的各项惯例要求，平时利用不确立的时间交流教课心得、教课方法，教师踊跃相互之间随堂听课、评课。倡议教师深入班级作业面批和个别指导。5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。6、增强与上司教研部门及同类兄弟学校的联系。要踊跃展开校际之间的交流与合作，踊跃参加县镇公然课教课和经验交流活动，并踊跃参加商讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作计划，议论制定教研组计划。第三，周围组内商讨怎样展开本学期集体备课，制定个人的教课工作计划，检查作业及教课设计的展开状况。第五，六周组织观摩课优异课件，议论、小结。第五，六周学习、议论新课标的相关教