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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!5、整理和复习(2课时)第1课时教学内容90页第1题、练习二十一第1题。目标要点:1、熟练的掌握乘法口诀表。2、熟练的掌握用乘法口诀求积的方法。教学重难点:教具准备:九九乘法口诀表。教学过程:一、基本练习:1、学生齐背1~9的乘法口诀。2、出示九九乘法口诀表:(1)学生横着读乘法口诀;(2)学生竖着读乘法口诀;(3)指名学生斜着读乘法口诀。345道乘法算式(不写口二、运用乘法口诀计算1、说出完整的口诀。1三()二十四()五二十五()六十二五()三十三()十五()六十八三九(八八()四七()九九())五()三十()九二十七2、填写乘法算式中的未知数。(1)几和3相乘得27?(2)5和几相乘得45?3、学生独立完成练习二十一第1题。四、复习小结:这节课我们复习了什么?你掌握了哪些乘法的知识?第2课时复习内容:第90页第2题、练习二十一第2、3、4题。目标要点:1、能解答用乘法计算的文字题。2、能从生活中提取数学信息,提出用乘法计算的问题并解决。复习重难点:能从生活中提取数学信息,提出用乘法计算的问题并解决。复习过程:一、口算:246+305×534+609×88×7二、列式计算:2×443–204×46×56×58×278–502×11×13×38×22×64×59×16×51、9个6相加是多少?2、8和4相乘是多少?3、一个因数是2,另一个因数是6,积是多少?4、5的9倍是多少?5、9的8倍是多少?三、把几个几说成倍数关系:5个8四、把倍数关系说成几个几:5的6倍8的9倍五、解决用乘法计算的数学问题:1、学生独立完成91页第2、3、题,集体讲评订正。9个73个29个47个78个87的6倍2的5倍2、出示第91页第4题的图,让学生仔细观察,你能说说图上讲的是什么吗?你能提出什么用乘法计算的数学问题?学生提问题后,小组进行解答。3四、学习总结:3乘法的知识?单元学习检测题(1课时)一、直接写出得数。7×2=8×3=9×6=7×4=8×3=8×5=4×6=4×5=6×6=1×1=2×8=9×6=7×5=4×8=3×3=6×7–10=9×3–7=2×7+5=8×5+24=二、读一句口诀,写出两个乘法算式。三、填空。1、三()二十四()九十八五()三十七九()2、8和()相乘得40;()和7相乘得21。3、1只螃蟹8条腿,4只螃蟹()条腿,7只螃蟹()条腿。4、写出4道得数是12的乘法算式:()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()5、5个79的8四、在()里填上“+-><”或“=44()7=2430()6=24五、列式计算:8的6倍是多少?25+8()352×9()125×7()3234–20()157的9倍是多少?六、看图列算式:1、一个有多少个?2、一个有多少个?七、请解决以下问题:1、我们班参加游泳小组的有6人,参加乒乓球的人数

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