东师教育政策学16秋在线作业1

东北师范大学东师教育政策学16秋在线作业1一、单选题（共40道试题，共100分。）1.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（）A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益正确答案：2.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社会价值及其相对的重要性B.知道所有可能的政策方案C.知道每一政策方案可能产生的后果D.知道到底由谁执行这一政策正确答案：3.风险型决策一般采取的方法是（）A.决策树法B.方面排除法C.组合排列法D.举手表决法正确答案：4.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案：5.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治B.经济C.文化D.人口正确答案：6.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A.问题察觉B.问题分析C.问题界定D.问题陈述正确答案：7.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴正确答案：8.教育政策运行过程不包括（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策终结D.教育政策分析正确答案：9.综合模式包括()A.规范最佳模式和综视模式B.规范最佳模式和理性模式C.规范最佳模式和渐进模式D.理性模式和综视模式正确答案：10.（）认为机构决定了政策内容和方向A.机构模式B.团体模式C.组织模式D.精英模式正确答案：11.乐观原则又称（）A.开心原则B.高兴原则C.最佳收益值原则D.最佳效益原则正确答案：12.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是()A.追求效益B.追求改良C.追求变革D.追求高效正确答案：13.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴正确答案：14.中国政策制定过程的主要特点是（）C.反应价值冲突D.有经济利益正确答案：29.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向B.正导向和负导向C.前导向和后导向D.现在导向和未来导向正确答案：30.乐观原则又称（）A.开心原则B.高兴原则C.最佳收益值原则D.最佳效益原则正确答案：31.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（）A.教育法律是教育政策的具体化B.教育法律的制定应以教育政策为依据C.教育法律是法律化了的教育政策D.教育法律比教育政策范围更大正确答案：32.教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策选择D.教育政策合法化正确答案：33.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定B.问题表述C.问题察觉D.问题规划正确答案：34.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广B.教育政策包含教育方针C.教育方针是特殊的教育政策D.教育方针包含教育政策正确答案：35.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A.社会问题的出现B.社会问题取得合法性C.形成官方行动D.社会问题得到解决正确答案：36.教育政策问题与教育问题的主要区别是（）A.政府认为有必要解决B.人民认为有必要解决C.多数人需要D.集中爆发正确答案：37.教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策选择D.教育政策合法化正确答案：38.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A.净价值成效最大的政策B.较好的政策C.相对好的政策D.满意的政策正确答案：39.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）A.投票制B.集中制C.听证制D.民主制正确答案：40.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔B.弗里德曼C.德洛尔D.邓恩正确答案：教育政策学16秋在线作业1一、单选题（共40道试题，共100分。）1.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治B.经济C.文化D.人口正确答案：2.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A.进入决策机构视野B.引起群众关注C.体现公共价值D.实现公共建设目标正确答案：3.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（）A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切B.教育政策问题的发生与政治有关C.教育政策问题的发生与经济有关D.教育政策问题的发生与人口无关正确答案：4.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A.结果评价B.后续评价C.后果评价D.终结评价正确答案：5.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B.有利于促进教育政策实施的进程C.有利于检验教育政策实施效果D.有利于改变教育政策目标正确答案：6.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（）A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益正确答案：7.教育政策控制功能的显著特点是（）A.强制性和惩罚性B.强制性和可控性C.惩罚性和可控性D.惩罚性和协调性正确答案：8.规范最佳模式的提出者是（）A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.邓恩正确答案：9.渐进模式的提出者是()A.林德布鲁姆B.拉斯维尔C.邓恩D.德洛尔正确答案：10.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案：11.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定B.问题表述C.问题察觉D.问题规划正确答案：12.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型B.政府和国家C.直线型和网格型D.政府和民间正确答案：13.综合模式包括（）A.规范最佳模式和综视模式B.规范最佳模式和理性模式C.规范最佳模式和渐进模式D.理性模式和综视模式正确答案：14.现代政策科学诞生的标志是（）A.《政策科学》的出版B.《政策分析》的出版C.《政策研究》的出版D.《政策理论》的出版正确答案：15.下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A.服务于阶级需要B.服务于社会发展需要C.是各种利益关系的调节器D.是人民利益满足的手段正确答案：16.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社会价值及其相对的重要性B.知道所有可能的政策方案C.知道每一政策方案可能产生的后果D.知道到底由谁执行这一政策正确答案：17.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔B.弗里德曼C.德洛尔D.邓恩正确答案：18.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴正确答案：19.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是()A.追求效益B.追求改良C.追求变革D.追求高效正确答案：20.综合模式包括()A.规范最佳模式和综视模式B.规范最佳模式和理性模式C.规范最佳模式和渐进模式D.理性模式和综视模式正确答案：21.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价B.政策影响评价C.政策效能评价D.政策范围评价正确答案：22.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型B.政府和国家C.直线型和网格型D.政府和民间正确答案：23.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广B.教育政策包含教育方针C.教育方针是特殊的教育政策D.教育方针包含教育政策正确答案：24.教育政策控制功能的显著特点是（）A.强制性和惩罚性B.强制性和可控性C.惩罚性和可控性D.惩罚性和协调性正确答案：25.系统模式的提出者是（）A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.伊斯顿正确答案：26.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（）A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益正确答案：27.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示A.系统模式B.团体模式C.精英模式D.理性模式正确答案：28.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了()A.投票制B.集中制C.听证制D.民主制正确答案：29.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴正确答案：30.乐观系数原则又称（）A.赫威茨法则B.博尔达计数法C.拉普拉斯法则D.萨维奇法则正确答案：31.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）A.投票制B.集中制C.听证制D.民主制正确答案：32.团体模式的理论基础是（）A.理性主义B.渐进主义C.团体理论D.精英理论正确答案：33.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（）A.教育法律是教育政策的具体化B.教育法律的制定应以教育政策为依据C.教育法律是法律化了的教育政策D.教育法律比教育政策范围更大正确答案：34.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）A.教育政策B.教育政策执行主体C.教育政策客体D.教育政策执行方案正确答案：35.团体模式的理论基础是()A.理性主义B.渐进主义C.团体理论D.精英理论正确答案：36.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入B.注重外输入C.注重理性D.注重多元正确答案：37.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体B.教育政策客体C.教育政策环境D.教育政策内容正确答案：38.乐观原则又称（）A.开心原则B.高兴原则C.最佳收益值原则D.最佳效益原则正确答案：39.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向B.正导向和负导向C.前导向和后导向D.现在导向和未来导向正确答案：40.制度模式也称（）A.组织模式B.规范模式C.最佳规范模式D.目标模式正确答案：教育政策学16秋在线作业1一、单选题（共40道试题，共100分。）1.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔B.弗里德曼C.德洛尔D.邓恩正确答案：2.下列不属于政策的一项是（）A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C.高一?二班班级管理规范D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知正确答案：3.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案：4.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（）A.教育法律是教育政策的具体化B.教育法律的制定应以教育政策为依据C.教育法律是法律化了的教育政策D.教育法律比教育政策范围更大正确答案：5.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社会价值及其相对的重要性B.知道所有可能的政策方案C.知道每一政策方案可能产生的后果D.知道到底由谁执行这一政策正确答案：6.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查B.对执行结果进行检查C.对执行手段进行检查D.对执行者进行检查正确答案：7.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型B.政府和国家C.直线型和网格型D.政府和民间正确答案：8.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）A.教育政策B.教育政策执行主体C.教育政策客体D.教育政策执行方案正确答案：9.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考正确答案：10.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定B.问题表述C.问题察觉D.问题规划正确答案：11.团体模式的理论基础是()A.理性主义B.渐进主义C.团体理论D.精英理论正确答案：12.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型B.政府和国家C.直线型和网格型D.政府和民间正确答案：13.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A.社会问题的出现B.社会问题取得合法性C.形成官方行动D.社会问题得到解决正确答案：14.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了()A.投票制B.集中制C.听证制D.民主制正确答案：15.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（）A.教育政策评价是对目标价值的评价B.教育政策评价是依据事实的评价C.教育政策评价是对政策实施流程的评价D.教育政策评价是面向未来的评价正确答案：16.下列不属于理性决策模式的基本要求的是()A.知道所有的社会价值及其相对的重要性B.知道所有可能的政策方案C.知道每一政策方案可能产生的后果D.知道到底由谁执行这一政策正确答案：17.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）A.教育政策B.教育政策执行主体C.教育政策客体D.教育政策执行方案正确答案：18.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入B.注重外输入C.注重理性D.注重多元正确答案：19.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治B.经济C.文化D.人口正确答案：20.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A.纵向政策和横向政策B.基本政策和具体政策C.体制政策和机制政策D.宏观政策和微观政策正确答案：21.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A.进入决策机构视野B.引起群众关注C.体现公共价值D.实现公共建设目标正确答案：22.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治B.经济C.文化D.人口正确答案：23.教育政策控制功能的显著特点是（）A.强制性和惩罚性B.强制性和可控性C.惩罚性和可控性D.惩罚性和协调性正确答案：24.教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策选择D.教育政策合法化正确答案：25.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴正确答案：26.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A.社会问题的出现B.社会问题取得合法性C.形成官方行动D.社会问题得到解决正确答案：27.系统模式的提出者是（）A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.伊斯顿正确答案：28.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项（）A.净价值成效最大的政策B.较好的政策C.相对好的政策D.满意的政策正确答案：29.“只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的()A.信息原则B.客观原则C.预测原则D.系统原则正确答案：30.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（）A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益正