在医院实习的实习报告三篇_第1页
在医院实习的实习报告三篇_第2页
在医院实习的实习报告三篇_第3页
在医院实习的实习报告三篇_第4页
在医院实习的实习报告三篇_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页在医院实习的实习报告三篇在医院实习的实习报告篇1

XX年11月9日,星期五,阴转多云,又到每周劳碌的周五,有常规王智彪教授查房,下午2点讲座学习,5点读片,6点关于子宫良性疾病的座谈会,晚上7:30分yy语音等一系列熟识而又布满热忱的期盼,累并欢乐着。

上午8点交班较平常提前20分钟,会上汪炼院长屡次强调我院重点进展的人文关心效劳,现代五星级医生的进展目标,同时再次标准“一帮一”的负责制度——要求每一名患者由住院期间的主管医生终身负责制,从医患关系进展到伴侣关系,不管曾经的患者是否疾病与否,应当连续关注患者现状,从伴侣角度关心患者的安康状态。这一点得到王智彪教授的充分确定,再次强调要给广阔患者建立一个布满人文关心的国际化医院的宗旨。

接下来是护士长的一番话,这个故事感动了在场的每一个人。一名刚从学校毕业的小石护士,她是一名来自印尼的子宫肌瘤患者的责任护士。这位来自印尼的患者由于地域差异,以及重庆地区最近天气骤冷的原因,她的衣物缺乏以保暖,这一点让小石护士看在眼里记在心里。其次天她就从家里将自己的衣服,而且是自己很喜爱的衣物带到医院亲自交给患者,同时将患者不便利清洗的外套带回家自己洗。一个小小的,不经意的举动让我们深感佩服与敬畏。海扶医院这样自然流露的点滴感人故事还有许多,比方:主管医生每天坚持给所负责的患者打回访电话,医务工们亲自到床旁关心患者衣食住行,每周五王智彪教授耐烦具体地大查房,外地患者离院时医院派车将之送到火车站或机场……这些已经是海扶医院的常规作息,我打心眼里艳羡这里的患者,由于在这里有许多真心关心爱惜她们的伴侣。

生活在这里的每一天都会有点滴的详情感动着我,小石护士感动了我,许多就诊的患者也感动着我。今日查房时一名子宫肌瘤患者的故事让我感动,更是震动。她是来自福建的患者,就诊前经过大量的资料收集以及通过99子宫网群友里的对话,她及其丈夫坚决了来重庆海扶医院治疗的决心。在这个过程中,患者丈夫了解到超声消融是一个新技术,群友对话中一些治疗过后的患者有对之确定的,有持保存看法的,有仍旧否认这项技术的。经过仔细的分析之后,他们毅然做出了确定,坚持来做超声消融治疗。假设这个故事到此为止了,或许你会说每一名就诊的患者都是感动的。确实,每一名患者都是感动的,由于她们有一颗敢于承受新事物的心,敢于尝试新技术与疾病抗争的决心,她们都很英勇。

然而这个故事有了新的情节,让我震动。这名来自福建的子宫肌瘤患者不仅有许多伴侣劝解她不要来重庆治疗,甚至她的妹妹,是一名妇产科主任,更是剧烈反对她考虑超声消融治疗。谈到这里,我不得不说一说目前一些医务工对于hifu技术的熟悉是欠清楚的,这里不细谈。我更多的是震动,假设我是这名患者,遇到这样的状况,我需要多大的士气和决心才会做出这样确实定,当身边全部人都反对我的做法时,我需要多大的士气才能坚持自我!或许我会向作为妇产科主任的妹妹妥协,或许我没有士气尝试新技术,或许我会瞻前顾后考虑许久。然而,我们的患者做到了,她坚持了自己的想法,迈出了坚决的一步,她的坚持和决心令我非常佩服,心生敬畏。在这里我表示感谢,感谢患者伴侣们的支持与信任,你们的信任是我们连续前进最大的动力与盼望。

下午5点多这名患者复查mr的片子回来了,大家一起读片时特殊关注了她的结果,从mr上看消融状况不错,我们为之感到欣慰,她的不虚此行更是增加了我们勇往直前的信念与信念。此时,心中莫名的感动油然而生,或许作为海扶医生就是生活在感动里,我们需要感动自己,并制造更多的感动送给患者伴侣们。

在医院实习的实习报告篇2

本人于XX年5月20日至XX年5月20日在xx市中医院院轮科实习。作为从学校进入医院,从理论步入临床,从象牙塔走进宽阔社会的第一步,其中自然布满了酸甜苦辣及诸多感悟。如鱼饮水,冷暖自知,兹将一年的实习心得简述如下,分析其中的得与失,对与错,愿在后续的行医生涯中且行且珍惜。

我始终将我的医同学涯作为一项事业。人行一世,总有一些事情需要细心经营,认真雕琢,于我而言,医学便是其中最重要的一件。古人云:“不为良相,即为良医。”又云:良医处世,不矜名,不计利,此其立德也;挽回造化,立起沉疴,此其立功也;阐发蕴奥,聿著方书,此其立言也。一艺而三善咸备,医道之有关于世,岂不重且大耶!”便是此生动见证,于我心有戚戚焉。然而,善言天者,必验乎人;善言大者,必应乎小。一切的一切,还需从详情做起,从小事论起。

实习一年,经受了肛肠科、骨伤外科、内科〔主要是心肺疾病为主,偶有肝肾方面疾病患者〕、儿科门诊、心电图科等几个有限的科室,还跟着本院国医堂名老中医周xx教授、杨xx教授学习一段时间。临床上把握了插胃管、插导尿管、手术室无菌操作、外科换药术、外科拆线术、肛肠科专科换药、快速测血糖、注射胰岛素、病历书写、操作及判读心电图等技能。当然,在临床诊治思维、中医处方用药等方面仍稍显缺乏。

先说说跟着国医堂两位名老中医的坐诊感悟吧。两位老人家都已年届古稀,但照旧精神矍铄。周xx教授临证擅用经方,临床先辨病,再辩证,仅用三四十个常用经方进展加减,疗效却特别地好。其治疗胃肠疾病,常用参苓白术散、六君子汤、理中汤等方,一个六君子汤,可以加减化裁成香砂六君子、柴芩六君子、柴芍六君子、归芍六君子、归芪六君子、桃红六君子、柴芩归芍六君子、柴芩归芍香砂六君子等等,其余诸方,也是改变无穷却不逾矩。

杨xx教授是湘潭杨氏骨科的传人,其一人开创了xx市中医医院的小儿矫形科,治疗先天性小儿马蹄内翻足,已成为全国重点中医专科。杨教授不仅是一名骨科大夫,治疗小儿及骨伤科疾病,即使是内科杂病,亦信手拈来,可谓内外兼通。并且其年届高龄仍自学不辍,堪为我学子楷模。杨教授临证诊断水平极高,四诊之中,尤善脉诊。病人来诊,往往不需多说什么,杨教授三指之下,仅凭脉诊〔当然也可能已经掺杂了望闻二诊〕,便可将病人的病情、病症推算地八九不离十,此为我所亲见。至于其处方用药,由于我跟诊时间尚短,加之学识有限,故难以窥出其微妙。

在肛肠科,由于某些缘由,我在肛肠科呆的时间最长,收获也最多。在肛肠科待了将近三个月,在那里,学会了各种病历的书写,学习了肛肠科的常规诊断与换药,学会了测血糖、注射胰岛素等多种根本护理技能,学会了如何与病人沟通,养成了高效的工作方式及一些管理病人的好习惯。并且平均每天一两台手术〔大多是和主任一起上台〕,24小时住在医院,与每一位不同的教师、护士进展沟通与学习等,都让自己受益匪浅。尤其是24小时住在科室,更是收获颇多,真正融入到这个气氛之中以后,更加感受到这里医患、医护之间极为融洽的气氛,就像身在一个和谐美妙的大家庭。

在这里学习,最大的收获就是“心态确定命运”,当你以一个实习生的心态和一个即将进入工作岗位的医生的心态在实习的时候,你的收获是不一样的,所学到的东西在深度、广度和速度上也是不同的,甚至是差异特别大的。以实习生的心态,大多是得过且过,涉猎不深,浅尝辄止,将就一下就过去了;而以一个即将留在这里工作的人的心态来实习,那么必定强迫自己尽快、尽好地把握好全部的临床必备技能,学习的主动性和主动性自不行同日而语,学习的效果必定也大为不同。在内科和儿科门诊实习的时候由于没有这种主动性,实习的效率自然就大打折扣了。

我从医生涯中的第一个插胃管和插导尿管,竟然是在骨伤外科完成的。当时的医生和护士都不愿去插胃管,我初生牛犊不怕虎,自告奋勇地承担了这个任务。当时,我对插胃管还毫无概念,甚至还不知道是从鼻子插进去还是从口腔插进去,还问了教师一句:“我们这里有没有插胃管的视频可以先让我看看,磨磨枪的?”教师回了句:“没有!”就这样,我硬着头皮在科室主治医师的带着和指导下,雄赳赳气昂昂而又战战兢兢地去给病人插胃管,没想到的是,竟然还一次就胜利了!抑不住的兴奋涌上心头。至于其余的外科换药与拆线,骨伤科手术室的大折大合,无菌操作的谨小慎微,如今回想起来更是妙趣横生,不亦乐乎。在临床实习中,遇到一个好的带教教师非常重要,他教给你的很多的好的习惯与思维方式,能让你受益终生。我在实习的过程中,不仅跟自己的带教教师学,也经常像其他的带教教师请教,所收获的东西自然更多。譬如之前外科拆线剪线,我总是畏头胃尾,不是剪得过长,就是剪得过短,总是把握不好剪的长度。后来,一位教师指导我,剪线主要凭的是手感,你靠着感觉一刀剪下去,一般都不会有什么大问题,尤其是在视线看不清的状况下,这种手感尤其重要,平常也应当多练习这种敏锐的“第六感”和手感。

从这之后,我静下心来,靠着感觉剪下去,心里不紧急,剪的效果也真的好多了。还有“无菌观念”,我之前刚进入手术室的时候,总觉得无菌观念繁文缛节,这也得留意,那也得留意,这边也不能挨,那边也不能碰,总有些无所适从、左右掣肘的感觉。后来,一个负责管理手术室的教师对我讲,“无菌观念”主要是一种观念,而不是单纯的一种行文,你脑子中建立了这样一种行为,就知道在什么状况下什么该做,什么不该做,什么能碰,什么不能碰了,层次清楚就不会乱了,无菌观念作为一种观念也就真正内化到行动中了。凡此种种,不一而足。子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。我们无论何时都要保持勤学好问,虚心向学的好习惯,更何况在自己还是一个同学的阶段,更应当向各个不同的带教教师学习,而不应当固定在自己的一个教师身上,固步自封,一叶障目。应多想各个教师学习,尤其是科室里那些优秀教师身上学习他们优秀的习惯和品行。遇明师必学,遇益友必交。

在医院实习的实习报告篇3

实习的日子对于每一个医同学都会是难以忘记的,由于在这差不多270多个日子里,我们尽力去学习,去觉察,去探究,去感悟作为一个合格医生的责任与义务,诚然我们会遇到许很多多的困难,但这在我们坎坷的人生当中又算得了什么呢?嫣然一笑后我们还将走下去。

从20xx年7月1日我们一起离开了学校,回想着离开生活了二年多的学校,来到一个生疏的单位实习面对的是一张张不熟人的面孔,自己难免不自由,心里总有某些想法。然而自从进入医院实习的那一刻起,我就感到了前所未有的压力,作为一名实习医生,我们需要学习的太多,需要承受的挑战也会更加的困难,但这一切对于满怀盼望的我们来说,都不是问题。我们深信我们会做好从一名医同学到实习医生的蜕变;深信我们会出色的完成我们的实习任务;深信我们将会是一名合格的实习医生;深信我们的路会走得更稳、更好、更远。

我和四班的两个女生支配到了急诊科实习。带我的教师刚工作了十几年,年龄和我相差也不是许多,在学问探讨上有共同的爱好和爱好,所以我就很快和教师建立了很好的关系。说到师生关系是非常重要的,它关系到我实习的效果和成果,就是由于自己不懂才来实的,师生关系很僵硬,我们实习生就没心思去实习了。另外作为实习生就应当做好充分预备,不仅要复习和稳固好根底学问而且主动请教别人的阅历,做到不耻下问,也不要等教师叫我们做什么,我们就做什么。假设真的不知道做什么,怎么去做,或没事情做的时候,要主动请缨。还有不仅和教师搞好关系还得和护士搞好关系,要主动和病人沟通,我们只有熟悉到这点才能做到在实习的时候少碰钉子,效果好收获大啊。由于这个科室是我的第一个科室,所以一切的病历书写都是从这个科室开头的,如大病历、病程记录、临时医嘱、长期医嘱、住院病历首页、出院结账通知单、出院小结等等,记得当时科室里的实习生也比拟多,所以尚卫民主治医师就针对病历书写标准重头到尾给我们讲啦一遍,以致于以后其他科室的`病历书写得心应手。

骨外科是我们觉得最为充实的一个科室,我学会了常规的清创术、换药、包扎,熟识了无菌操作和时刻警醒自己保持无菌观念。遇到手术,那么跟随教师仔细观看手术过程以及做好助手,熟识了一些手术器械和一些常规手术的原那么和操作方法。印象最深刻的是有一次作为二助跟王群主任医师做一个“旋髂深”,看到王主任精湛的手法和冷静自假设的神情,不禁啧啧赞扬。由于病人是个外伤的重症病人,除了股骨颈骨折之外,还有髌骨粉碎性骨折,清晰的记得当时就为固定已经四分五裂的髌骨一共打了8跟克氏针,虽然主任技术娴熟,但是做完好个手术也花了整整4个多小时,下台以后已经是下午2点多了,整个人腿都是僵硬的,肚子也饿过头了?一方面感慨作为医生的不易,一方面也感受着医生的崇高。同时,在这个科室我也体会到单独接收病人的责任感与成就感。

在这将近九个月里,我也渐渐地进展着从一个医同学到实习医师的蜕变,九月的修行,九月的磨练,已经没有了初出校门走上工作岗位的新颖,也没有了刚刚开头实习工

作时的冲动,留下的只有安静。有时候想象是多么美妙,惋惜现实却是那样的现实。我努力去做一个好医生,我努力每天微笑着去面对我的病人,努力做到耐烦细致而不急躁,努力做到工作扎实而不出错。在各位“同事”面前,我是一个勤快仔细的晚辈;在病人面前,我是一个温顺、和蔼的年轻医生。实习的一年,我懂得了如何去赢得别人的敬重,面对误会我不去争论,面对批判学会了摆正心态。由于年轻,我就要比别人做得更多;由于年轻,我就应当勇于承受挑战;由于年轻,就要学会面对别人的挑剔。下面我就谈谈,可以诠释为我的一些感悟:1、病史采集要的重要性:作为一名合格的实习医师,应当采集病史以获得第一手的资料,来作为疾病诊断的重要根据,而系统完好的病史采集是建立正确诊断的根底,在接诊过程中,实习医师对病史一般询问得认真,但由于缺乏临床阅历,简单无视其他病史的询问,这样在考虑诊断时,往往仅限于病人所主诉的几种病症,先入为主,只见树木而不见森林。所以我认为啊,完好而系统的病史采集是很重要的,有阅历的医师能够跳出病史的圈子,想到其他病史,擅长抓住重点,并对有价值的线索主动追问,全面辨证的分析问题。所以在我实习的后期,我在接诊过程中不怕麻烦,根据问诊内容〔一般工程、主诉、现病史、过去史、个人史、月经生育史、婚姻史、家族史〕一一问到,联系病人主诉的各种微小状况,细致地分析患者目前的病情的联系,从而做出比拟正确的推断。2、常常性的体格检查及分析试验数据:在长期的实习过程中,我觉察一个非常好玩的现象,某些病人埋怨医生每次查房时不碰自己〔主要指不进展体格检查〕。我也成认,病人在住院的第一天询问病史时,医师会对患者进展一整套的体格检查,但是之后体格检查就不那么主动了〔大多数病人在住院期间只进展一次体格检查〕,这样做其实有3大害处:〔1〕、病人会认为医生不负责;〔2〕、简单对经管病人的病情造成耽误;〔3〕、简单养成懒散的习惯,不利于医生业务上的提高。综上所述,不难推敲出在实习期间我们要养成严谨负责的工作作风,从小事做起,至少要做到1、每天早晨上班之前对所经管病人进展询问和查体,并将试验室送来的检查结果贴到病历夹里,为8点之后的上级医师查房做好必要的预备,假设觉察异样改变,分析后向上级医师汇报,并请上级医师指导;2、下午下班之前再次对所经管病人查房,了解病人治疗后的病情改变,向病人交代留意事项。3、完成每日的病程记录,保证至少4次/日的病房走访,危重病人更要常常去探视。

人们都说付出了必有回报,但是我们付出了是不求回报的。相反,可能会招来病人的不理解。但既然选择了这个职业,就要为其尽我所能,由于从医是我无悔的选择。当如此紧急的医患关系困扰着我们的时候;当世人以恶魔天使形容我们的时候;我们神圣的使命感告知我们:除人类之病痛,助安康之完善。是的,当H1N1突然袭来之时,我们的同仁们冲在了最前线,在这没有硝烟的战场上,用生命保卫着天使的尊严,用热血挥洒着壮烈的篇章。我的前辈们,请信任我们吧,假设真的有那么一天,我们也会“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”,让这生命的火种,绚烂精彩,生生不息!

我刚到儿科,黑朝霞教师正在交班呢,接着教师就带我去查了,查房也是一个非常重要的环节,我们中国有个传统,尊师重道,教师走在前,我在后。当教师和病人沟通的时候,我就仔细的地在旁边听讲,有不懂的地方等教师有空的时候就问他。与此同时,教师针对病人的某个某问题提问了我们,不要不好意思答复哦,假设我们什么都懂了还来医院实习干什么呢。记得教师就问过我这个问题了:小儿生理黄疸怎么诊断,结果我就答复了三点了,虽然内容不全面,但是教师在心里就知道了我还是有肯定的了解了,就给我具体分析了。第一天实习接触不熟悉教师和表情冷暖不定的病人,及病人的亲属,先是紧急,我渐渐地在心里给自己打气,最终顽强过来了,以后就没什么顾滤了,查完

房,就跟教师回办公室,教师先叫我看看病例,先了解病人的状况,进展了什么治疗。接下来的实习时间里,教师让我写病例,虽然很简洁,单纯是抄首次病情记录,但是自己动手写了才能好好登记病人的病情,这也是医生的入门环节。再接下来教师让我开各种化验单,比方血尿常规,肝肾功能,血脂血糖,电解质,ECG,X片?等等。我在儿科接触到了许多小儿的常见疾病,比方肺炎,黄疸〔生理和病理性黄疸〕,急慢性支气管炎,贫血?等等。其中我在儿科接触最多的是小儿肺炎了,教师也跟我说了,要想做好一个儿科医生,肯定要会诊断肺炎,儿科医生就是肺炎医生了〔呵呵?教师挺默契哦〕我在儿科就由什么都不懂到也许了解,一晃时间就过了两月。

时间像奔马过隙,我就转到了外科实习,时间为三个月,在外科也是我遇到比拟多问题的阶段。在以往的历史里是多个教师带单个实习生,而如今是单个教师带多个实习生哦。当我刚到外科的时候,教师已经带了一个实习生二个多月了,有很多事情都支配给那个女实习生。自己也努力向他们靠近哦,但是效果不是很抱负,在这个医院实习,手术并不多见,而且人们都是这样说的,手术室的护士最不好惹,脾气比拟大的,不允许许多实习生进去看手术。上一台手术有一个主任一两个教师加上护士和实习生,人多的很喧闹,连站的地方都没了,更说不上自己去手术了。记得自己争取了一个时机就是上手术帮教师拉拉钩啊。晕?寸尺难买寸光阴,为不铺张时间,平常我只有多看看书了,也争取更多的时机给病人换药和拆线啦,虽然是个很简洁的操作,但是病人的生命是珍贵的,我们必需做到无菌操作哦,比方换药要带一次性手套,虽然平常看到教师没带,但是他们的地位和技术都是让病人相服的,我们是实习生啊,必需带上,这样够对病人负责了。还有拆线也是比拟讲究的,为了避开伤口的裂开就得在拆线的时候往伤口拉线。

最终我在内科实习了,我比拟紧急,仔细,由于时间不多了,也是我收获比拟大,过得比拟足实的阶段。什么脑堵塞,心肌炎,冠心病,慢性病毒性肝炎,肝硬化,肝腹水,肺炎,肾病综合征,泌尿系感染,高BP,糖尿病?等等,都在内科接触了。能接触的疾病虽然多,但是真正明白病情和治疗就不简洁了,我就得多问教师关于自己不清晰的问题。查房的时候要仔细听教师给病人分析病情,平常没事就多关心病人,和病人多沟通,多观看病人的病情,病情有不如意的时候自己就去解决,做不到的话就叫教师处理病情。而我每天上班先参与交班,接着,我拿上血压器和听

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论