秋八年级语文上册第五单元写作说明事物要抓住特征教学设计新人教版

说明事物要抓住特点【教材剖析】部编教材八年级上册第五单元的作文教课，主要环绕说明文睁开练笔。说明文的写作，在整个初中学段体现出“鸡肋”之势，因为中考不考，但整个初中学段，只有本单元会独自聚焦说明文的写作，所以面对难堪的鸡肋，也应当有滋有味地去品尝，因为从着眼学生平生发展的角度，适用文写作的意义也不容小看。让我们回首本单元的课文，《中国石拱桥》是说明文的模范，桥梁专家茅以升用扎实的专业修养和朴实的文字，向我们介绍了中国石拱桥的特点。文中以赵州桥和卢沟桥为例，将中国石拱桥悠长的历史、优美的形式、精良的构造，清楚理解地介绍给读者。其总分总的构造，和由一般到特别、由独拱石桥到联拱石桥的说明次序，都给读者留下鲜亮的印象。叶圣陶的《苏州园林》，更有文化底蕴和审美高度，叶老从苏州一百多处园林中提炼出其共有的特点，并环绕这一特点侃侃而谈，用朴素而简短的文字，逐点一一解说，让读者忍不住叹息，说明文也这样妙曼和多汁。所以本单元的练笔，将以教材为基点，链接师生的生活，学习抓住光景特点，让学生轻松而欢乐地学会写说明文。【教课目的】经过本次作文，理解什么是事物特点和如何抓住事物特点。能抓住特点对事物进行说明，合理安排说明内容和说明次序。养成仔细察看事物特点的习惯，学会磨炼语言，表达正确、简洁、严密。【预习提示】联系生活实质，找寻自己印象深刻、感想最多的事物，看看打算如何抓住特点进行说明？自己读过的说明类文章中，你最赏识的是那几篇？为何？【教课过程】一、联系生活，情境导入同学们，德国哲学家莱布尼茨有一句名言：“世界上没有完整相同的两片树叶”。一棵树上的叶子，看上去样子仿佛差不多，但你认真察看就会发现，没有两片树叶是完整相同的。这告诉我们，即便是看起来十分相像的事物也是有差其余，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽然都是笔，却不完整相同。所以，我们在说明相同事物的时候，就要抓住它的特点，这样才能把它求情楚。（大屏，显现课题）二、你猜我猜，走近“特点”（一）猜一猜谜：出示投电影1：“浑身盖着一层雪白的毛，它像其余哺乳动物相同，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。”请你根听说明内容，猜猜写的是哪一种动物。（生猜一阵后）师小结：上述文字正因为没能求情这类事物自己特有的标记，所以不好猜。此刻我们把一事物差异其余事物的独有标记换上此外一个名称，即事物的特点。（板书：事物的特点）过渡语：事物的特点即这一事物的独有标记。终究什么是独有标记呢？出示投电影2：“长着一身柔嫩的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”问：你能看出写的是哪一种动物吗？为何？比较投电影2，问：为何投电影2能更清楚的看出是写兔？小结：兔。写出了兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标记。出示投电影3：（小白兔）指导学生持续察看，剖析其形态，问：它还有哪些标记？“嘴巴尖尖的，耳朵有时直竖，前腿短，后腿长。”小结：比较投电影3写出了兔的形态特点，自然事物的特点不不过只限于形态，特点还能够包含哪些方面？4.请大家概括整理一下，还“兔子”一个本来的模样。出示投电影4：“小白兔，披一身柔嫩雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就轻轻抖动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。”师概括小结：写特点不单要写出它的独有标记，并且还一定写得仔细详细。（板书：仔细详细）（二）明确特点什么是事物的特点呢？特点就是可供辨别事物的特别象征或标记，也就是这一事物差异其余事物的独有标记。比方咱班里的2位双胞胎男同学，容颜、举止、声音都很相像，但是时间一长大家都能划分开他们，就是因为抓住了他们各自的特点。要介绍清楚这一事物，一定掌握住它的特点，才有正确性可言；不单写作说明文这样，阅读说明文也相同要掌握住事物的特点，才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特点，是写好说明文的要点问题。1）介绍人物，主要抓住人物的“经历特点”特别是成就、有价值的生活阶段来加以说明。比如：作者简介，人物列传。2）介绍动物，抓住动物的形状和生理特点，生活习惯等。3）介绍植物，侧重说明它的生态和用途。（4）介绍某种器物侧重说明器物的构造、功能、使用方法等。5）介绍建筑物，侧重介绍它的外形特点、内部构造以及建筑资料等方面的特点。6）介绍自然地理知识，侧重介绍地理现象的形成及地形地貌。7）介绍历史名称及事件，侧重介绍名称形成的原由，事件发生的背景及其性质。三、稳扎稳打，抓住“特点”同学们，究竟如何抓住事物的特点进行说明呢？我们来共同研究以下几种方法：（一）同中求异法——运用这类方法，要求我们擅长利用事物的形似相同，实质略有差异这一特点，正确地发现事物相同之中的不一样点，并加以说明。有名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和永定河上的卢沟桥的，请同学们说说你的看法。（赵州桥）这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是一般的半圆形，而是像一张大弓，因此拱上边的道路没有斜坡，便于车立刻下。永定河上的卢沟桥，修筑于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱构成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平展，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个桥拱联成一个整体。因为各拱相联，所以这类桥叫做联拱石桥。（大屏）（预设：同是对桥拱的说明：前者是独拱，后者是联拱；同是对桥面的说明：前者是没有斜坡，后者是几乎与河面平行；相同是拱，前者是“像一张大弓”，后者则是“半圆形”。正是因为作者抓住了这些同中之异、具有特点性的东西，两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。）（二）多面显现法——对一些构造较为复杂的事物，要将事物的特点求情楚，应当从多方面加以阐说，使其不一样的特点全方向地展此刻读者眼前。请同学们就《苏州园林》说说自己的看法。设计者和匠师们就地取材，自出心裁，修筑成功的园林自然各各不一样。但是苏州各个园林在不一样之中有个共同点，仿佛设计者和匠师们一致追求的是：务必使旅行者不论站在哪个点上，眼前老是一幅完满的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映托，讲究近景远景的层次。总之，全部都要为构成完满的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。他们惟愿旅行者获取“如在绘图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的梦想，旅行者到达园里，没有一个不内心想着口头说着“如在绘图中”的。（大屏）共同特点：务必使旅行者不论站在哪个点上，眼前老是一幅完满的图画从大处下手：

从细节下手①讲究亭台楼阁的布局

①角落的图画美②讲究花草树木的搭配

②门窗的图案美

图画美③讲究假山池沼的配合

③建筑的色彩美④讲究远景近景的层次（预设：叶圣陶先生在《苏州园林》一文中，说了然苏州园林“不论站在哪个点上，眼前老是一幅完满的图画”这一特点。这个特点比较复杂，也比较抽象，所以作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其余光景配合的灵巧性、园林中种植和修剪树木、花墙和廊子的奇妙设置及每个角落的部署等四个方面进行逐个显现使读者经过对各个局部的认识，整体认识了苏州园林的特点。）事物的整体特点，有时就是各个局部特点的总和。对事物的微观特点进行的说明，其实也就是对整体特点进行的说明。环绕某一点，多方面地展现事物的特点，能比较全面地反应事物的实质特点。多面显现，是我们在写作说明文时能够试试的方法。（三）表里合一法——有些事物，其内在的特点是能经过外在的形式充分地显露出来的。所以经过说明其外在的特点，相同能够说明其内在的特点。请看这样几段文字——有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上，有一种小蟹，雄的只有一只大螯，在追求配偶时，便高举这只大螯，屡次摆动，一旦觉察雌螯走来，就更为起劲地挥动大螯，直至雌蟹陪伴着一起回穴。有一种鹿是靠尾巴报信的，安然无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于戒备状态；假如发现有危险，尾巴便完整竖直。——肖柯《百怪千奇的动物语言》（明确：这两段文字，说了然有些动物是以动作作为语言的。说明时，作者主假如经过对两种动物的外显的现象的描述来表现这一内在的特点的。）（四）小结概括以上三种方法不过在作文时供选择运用的操作方法，要能抓住事物的特点，还需要我们平常付出努力。一要认真察看。经过仔细、频频、深刻的察看，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必需时，还能够做实验，以正确、全面地掌握事物的特点。二要深入思虑。将说明对象和近似的事物进行多方面比较，对掌握的在相关信息进行挑选，深入剖析其异同，抓住了“异处”，就掌握了该事物的特点，也就抓住了说明的要点。三要重视累积，扩大生活视线、阅读范围，不停丰富知识，累积写作资料，注意间接经验的获取，提升理性认识水平。四、我练我评，巧抓特点（一）初级训练：训练要求:以“猫”为说明对象，突出猫的容颜、生活习惯、用途等特点，依据逻辑次序，能运用说明方法，进行口头作文。学生准备2分钟后进行说话训练，即时全班进行评论。（大屏显示）（二）升级训练：微型写作：你所在地方的建筑特点是什么？或许，有没有给你留下深刻印象的建筑？请环绕家乡的建筑特点或许某个特点建筑，自拟题目，达成字左右的作文片段。（大屏显示）（三）讲堂显现：家乡特点建筑片段多半学生达成后，进行讲堂显现（能够由学生现场朗诵，智慧教室直接投影显现）。1.学生互评，为作文亮点点赞，提出改正建议。2.进行自我改正，而后在小组内显现自己改正后的习作，沟通改正体验。五、清点收获教师点拨：抓住事物特点的方法是：第一，要认真察看事物的外面特征。比方：方向、颜色、形状、大小、长短、规模等。其次，要注意表现事物的内部特点。任何事物总有其功用、特别价值和文化意义等。再次，对事物各方面的特点进行比较、归类、剖析挑选，从中找出能够统帅全篇说明内容的核心特点。（板书要点）说明文写作也能够是一件很快乐的事情，只需专心，抓住特点，安排得体的说明次序，运用必定的说明方法，就能写出“思想”，写出“生活”，写出“文采”，让事物在你的笔