2022年赤壁市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷（含答案）

#/11事业单位考试复习备考学习资料（习题、考点）2022年赤壁市幼儿教师招聘考试

《学前教育专业知识》试卷（含答案）得分阅卷人9得分阅卷人9V2022年5月湖北省赤壁市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他者试工作人员管理。单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1-幼儿园教育是（ ）的奠基阶段，A、 基础教育B、 学前教育以终身教育D、社会教育2,教师让幼儿画小兔子,可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣，于是教师就对教学内容做出调整，这体现了（）. A、 教师目标要涵盖全面B、 教师不遵守规则 以教育目标要适当调整 D、教育目标要科学分解3-起初强强常常一边哭一边满地扌丁滚要求买玩具’可是母亲对他的不合理要求都不予理睬，长此以往，强强的哭闹行为渐渐消失了，这是（ ）*A、 正强化B、 负强化 C、 惩罚D、 消退创造性思维最主要的特点不包括（ ）■A、流畅性适应隹以灵活性D、独创性 （ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。A、开放日制度成家长接待日C、 家访D、 电话联系 下列游戏中.属于有规则游戏的是（ ）。A、 音乐游戏B、 角色游戏C、 表演游戏D、自由游戏 关于节奏游戏，下列说3君昔误的是（ ）。 A、.节奏是音乐构成的第一要素 节拍感和节奏感是节奏能力的两个基本要素 对于节拍特征的认识，可以逐浙引导幼儿感知重拍音和节拍的强弱变化 D、 节奏感可以从符号学习中获得.无需通过肌肉反应来感知 在幼儿园实践中』某些教师认为幼丿L进餐、睡眠等是彳呆育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径'忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。A、 重视年龄特点和个体差异原则发挥一日生活的整体功能原则实践性原则D、 尊重儿童的原则（ ）是最为科学的育儿教育方法。A、 游戏化方法B、 语言法C、 环境体验法D、 移情法 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）eA、 《理想国》B、 《爱弥儿》C、 《大教学论》D、 《林哈德与葛笃德》 对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是（ ）。A、 冷处理法B、 转移法C、 反思法D、 自我说服法 教师应具备的职业道德是（ ）它是处理教师与教师集体关系、与同事各方面关系,做好教育工作的 重要保证口A、 严谨笃学B、 乐教敬业 C、 自尊自爰D、 团结协作 幼儿身心发展差异性产生的物质性基《出是（ ）， A、 遗传差异 B、 环境差异C、 生理成熟差异D、 教育差异 （ ）应自然地伴随着整个教育过程进行综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法.A、教育评价

B、 教师评价C、 教育反思D、 教师反思小班幼儿走的动作要求是（ ）•A、 上体正直「自然地走B、 上体正直，上下肢协调地走G上体正直.有精神地走D、步伐均匀.有精神地走16+由于神经、（ ）及遗传疾病引起体重超过正常标准『医学上称为继发性肥胖。A、 父母影响B、 教育G内分泌D、饮食在科学领域的学习中.幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的一些知识经验，例如语言领域的敢于表达表现；社会领域的交往合作及规则意识等，这符合幼儿园教育活动内容（ ）的特点•A、 广泛性和启蒙性B、 生活性和生成性C、 综合性和整体性D、 非预设性和预设性要解决的问题一般是“某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么”的调查研究类型是（）oA、 发展硏究B、 因果关系的比较硏究C、 相关硏究D、 现状硏究芳芳幵始学习折纸了，她不仅可以用纸折一些简单的物体和玩具，甚至可以折出比较复杂的东西，由此可TOC\o"1-5"\h\z以推断出芳芳的年龄大概是（ ）.A、 1岁B、 2岁C、 3岁D、 4岁踵趾小跑步适合（ ）幼儿学习⑥A、 3岁以前3—4岁4一5岁D、 5—6岁21-《3一6岁儿童学习与发展指南》建议.5-6岁幼儿连续看电视的时间一般不超过（ ），A、 15分钟20分钟C、 30分钟D、 40分钟"一目十行”和“耳听八方"说的是（ ）.A、注意的集中与分配、R、注意的稳定与范围、C、 注意的范围与分配、D、 注意的范围与集中（ ）是用提问、答、讨论等方式进行学的。A、 讲解法B、 讲述法C、 谈话法D、 操作法小明从始至终地听老师讲故事』认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动，而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事。这体现了小明的（ ）oA、 无意注意B、 有意后注意C、 有意注意D、 定向注意教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（ ）°A、 促进作用B、 感染作用C、 规范作用D、 强化作用幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往’也有角色间的交往』幼儿在这些交往过程中’得以发展（ ）°A、 个性B、 社会性C、 自我D、 自身特长由已婚夫妇与未婚子女组成的,只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是（ ）oA、 主干家庭B、 联合家庭C、 核心家庭D、 残缺家庭把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是（ ）oA、工业社会初期以工业社会C、 现代社会初期D、 现代社会在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是（ ）•第3页决20页第4页决第3页决20页第4页决20页成肠的吸收功能C、肝的解毒功能9VD、牙齿的咀嚼功能9V下列不属于角色游戏指导环节内容的是（ ）。A、游戏的前期准备成游戏过程中的现场指导C、 游戏结束环节的指导D、 游戏结束之后的反馈幼儿在户外运动中扭伤■脚瓠出理充血、肿胀、疼痛的症状。教师应对幼儿采取的措施是（ ）°A、 停止活动『冷敷扭伤处B、 停止活动’热敷扭伤处C、 按摩扭伤处』继续活动D、 清洁扭伤处』继续活动个体自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A、 会叫妈妈B、 思维出现C、 学会评价D、 掌握代词”我〃对幼儿实施美育的主要途径是（ ）°A、 绘画B、 表演以艺术D、唱歌学前教育机构中清洗消毒后的毛巾在挂放时要注意挂放的距离’两毛巾冋隔距离为（ ）cm,上下前后不能叠放在一起日TOC\o"1-5"\h\zA、 2B、 5以10D、20格赛尔的“成熟势力说“倡导（ ）°A、 先天决定论B、 遗传决定论C、 后天决定论D、 环境决定论物理降温的方法不包括（ ）。A、冰袋冷敷氏毛巾浸湿冷敷以乙醇擦拭D、打退热针新装修的房间都会不同*劉度地存在污染问题,尤其是装修板材、黏合剂、油j黍等散发出来的甲醛、苯、二甲苯等挥发性有机物气体.都是世界医学界公认的（ ）物质.A、致癌性成刺激性C、 危害性D、 危险性《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，维护教师合法权利的法定制度是（ ）.A、 教帰申诉制度教育行政复议制度教而行政诉讼制度D、 教师调节制度以下选项中，对活动内容评1介表述不正确的是（ ）”A、 内容的适宜性、有效性内容的针对性、挑战性内容的多元性、整合性D、 内容的靜止性、单一性母乳喂养的婴儿不易患消化道感染是因为（ ）eA、 母乳喂养有利于心理健康B、 营养丰富C、 母乳需加热D、 母乳新鲜，喂哺方便研究学前儿童心理的最基本的方法是（ ）cA、 投射法B、 观察法C、 测验法D、 问卷法做好转换环节的工作应注意（ ）,一日生活有明确的规定/一旦孩子集中后马上转换等。A、 组织好转换环节B、 重视转换环节C、 尽量减少转换环节D、 尽量增加转换环节幼儿园应为幼儿建立预防接种制度『严格按照规定的接种种类、（ ）、次数、间隔时冋等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种.A、 剂量B、 性别C、 喝水的多少D、 时间的长短一般认为，学前教育的两大基本价值在于个人价值和（ ）0A、 文化价值B、 政治价值C、 经济价值弟5页/（共20页））潜移默化发展起来的。第7）潜移默化发展起来的。第7页决20页第8页决20页D、社会价值日本的森重敏认为「阴郁性的倾向一般很少，其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是（ ）.A、 “细致的干预”型B、 “垂直的亲爱”型C、 備动”型D、 “水平的亲和”型以下选项不是全音关系的是（ ）。A、bC-#CB、 A-BC、 E-#FD、B-C47•语言教育中，教会幼儿听懂和会说（ ）”A、 地方话B、 拼音C、 普通话D、 英语48.生活贫困，疾病流行，文化落后以及不和谐的家庭环境，是影响学前儿童生长发育的（ ）因素。A、 营养B、 生活^度C、 生活环境D、 地理和气候环境49•小刘老师因家庭琐事心烦’组织乎舌动时大声斥责孩子，致使孩刊门不知所措.面对这种现象，小刘老师应该（ ）、不断提升个人修养与行为⑥A、 学会自我调节情绪B、 提升组织活动能力C、 保持积极的工作热情D、 加强专业知识技能教育学家（ ）将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域。A、 布卢姆B、 奥苏贝尔C、 杜威D、 布鲁纳二,多I页选择，从以下四个选I页中至少有两项符合题意，多选,少选、错选均不得分。幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中，通过（A、 教育B、 观察C、 模仿D、研究知觉的基本特性有（ ）.A、 整体性B、 选择性C、 恒常性D、 目的性根据内容不同「记忆可分为（ ）.A、 逻辑记忆B、 形象记，忆C、 运动记忆D、 长时i己忆幼丿L情绪调控的发展趋势主要表现为（ ）oA、 情绪的冲动性逐渐减少B、 情绪和情感从外显到内隐C、 情绪的稳定性逐渐提高D、 情绪和情感从内隐到外显幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中’幼儿能够无拘无束地玩耍’产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（ ）°A、 为幼丿L提供了宽松的心理氛围B、 催发了幼儿的探究行为C、 激发了幼儿的发散性思维D、 提高了幼儿的创造性水平学前儿童心理学的硏究原则包括（ ）oA、 客观性原则B、 发展性原则C、 教育性原则D、 定向性原则57.传染病流行过程的基本环节包括（ ）oA、 传染源B、 传播途径C、 易感人君羊D、 病原体幼儿教师的职业特点有（ ）0A、 工作对象的幼稚性B、 工作任务的全面性、工作过程的创造』性C、 工作手段的示范性D、 教育效果的滞后性下列选项中』（ ）属于影响幼儿道德品质的外部因素？A、 道德认知B、 家庭教养方式C、 同伴君羊体D、 势

幼儿园应该制定膳食营养、（ 幼儿园应该制定膳食营养、（ ）A、 体育锻炼B、 健康检查C、 卫生消毒D、 疾病预防心理健康，一般是指一个人要（理状态。A、 智力正常B、 情绪良好 C、 多才多艺D、 个性健全62・婴幼儿憋尿可能造成的不良后果有（增加肾脏负担分散注意力情绪紧张造成尿路感染等措施，关注儿童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生。）,能适应环境.人际关系协调，心理行为符合年龄新正标准的心□I?

度率・

曹部.A、B□I?

度率・

曹部.A、B、C、D、 B、C、D、 《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》中对幼儿教师提出的要求，包括（终身学习 合理分析教育实践中的问题对教育活动进行诊断，改进思路 和同事和教育专家进行有效交流幼儿园的课程内容包括对（ ）等的学习。观念方法态度技能A、A、B、C、D、 实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的宗旨包括（了解3—6岁幼丿L学习与发展的基本规律和特点建立对幼儿发展合理期望 指导幼儿园教师树立正确的教育观念指导家长树立正确的教育观念A、BA、B、C、D、 保育智力教育 社会性发展昭管T■虬、1=1 国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（作为主要任务。A、以D、影响婴幼儿需水量的因素有（A、 婴幼儿的活动量B、 气候弟9页/（共20页）

C、 婴幼儿的情绪D、 C、 婴幼儿的情绪D、 婴幼儿的饮食68.幼儿识记特点有（ 形象识记占主导意义识记占主导无意识记占主导词语识记占主导B、C、 D、 69.以下哪些舞蹈动作属于大班幼儿学习的内容？（ ）小跑步秩歌十字步跑马步小碎步A、B、以D、 70.讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（A、 B、C、 以A、B、以D、 70.讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（A、 B、C、 以71.72.73.74.76.77.78.79.80,82.84.85.86.87.88.89.90.叙事性讲述实物讲述情景表演讲述判断题,判断下列说法的正误• TOC\o"1-5"\h\z儿童亲社会行为形成的主要影响因素是家庭因素。（ ）颈部是头和躯干相连接的部分，比较灵活口（ ） 梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。（ ） 幼儿在游戏中发生关节扭伤后，经检查确认没有骨折，则应立即对扭伤部位进行热敷。（ ） 幼儿园的教育教学组织形式有集体活动、小组¥舌动、个别活动等，在幼儿园过多使用集体活动是不合适的。） TOC\o"1-5"\h\z蒙台梭利于1907年在罗马贫民区创办了一所"幼儿之家“o（ ） 幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质，（ ）培养婴幼儿独立入睡的习惯是指从婴幼儿一人园就让他们自己睡.（ ）我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武汉*（幼儿道德发展是衡量儿童心理健康的重要标准.（幼儿心理学是以幼儿园里的幼儿为研究对象的*（幼儿园教师可以凭本人的兴趣、爰好和特长选择教育内容.（ TOC\o"1-5"\h\z儿童心理发展的速度是匀速均衡发展的.（ ）幼儿园内禁止吸烟、饮酒。（ ） 幼儿的耳朵不太敏感，所以平时老师对幼儿说话应大声些“（ 学前教育可以细分为早期教育和幼儿园教育。（ ） 4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、教师享有的最基本的权利是管理学生权，（ ）《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户夕卜体育活动时间不得少于1小时。（ ）食物的颜色能够吸引孩子的目光，因此可以在食物上添加些食用色素来提高孩子的食欲。（ ）清楚的讲述一件事情，（ ）弟10页/（共20清楚的讲述一件事情，（ ）2022年5月湖北省赤壁市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（参考答案）-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1・【答案】C【解析】幼儿园教育是指儿童在幼儿园所接受的教育。幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。《幼儿园教育指导纲要》明确指出："幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”故选C。2・【答案】C【解析】在教育教学的过程中，教师要依据幼儿的兴趣和需要对教育目标进行适当的调整「以调动幼儿学习的主动性和积极性。故选G3・【答案】D【解析】消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象，故选队【答案】B【解析】创造性思维的主要特点包括流畅性、灵活性和独创性，故选Bo【答案】A【解析】托儿所、幼儿园的开放日活动是目前我国家园工作中最常用的一种形式；家访是进行家长工作的一种重要而有效的方式；电话联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式，故选4【答案】A【解析】有规则游戏是指在游戏中有明确规则的游戏。这种游戏的规则可能是孩子们共同商量制定的，如玩捉迷藏的游戏，也可能是为了完成特定的教育任务而由教育者规定，如〃老狼老狼几点了””我们都是木头人”等.属于这类游戏的有音乐»^戏、智力游戏、体育游戏三种，故选，【答案】D【解析】节奏是音乐构成的第一要素’培养节奏感是幼儿音乐教育一项重要内容.节拍感和节奏感是节奏能力的两个基本要素，对于节拍特征的认识，可以逐渐引导幼儿感知重拍音和节拍的强弱变化。节奏感是无法从符号学习中获得的，必须通过肌肉反应来感知，依靠身体髙度协调的动作来感知,故选D。【答案】B【解析】幼儿园应将教育内容融入幼儿的各种活动之中,认为只有上课才是教育的观点违反了发挥一日生活的整体功能原则,故选氏【答案】A【解析】世界”学前教育之父"福禄贝尔最先提出了对儿童进行游戏教育的主张。在他创立的人类历史上第一所幼儿园里，实施的是以游戏为基础的教育，并取得了好效果。20世纪60年代以来，各国教育心理学家在对儿童发展规律进行广泛研究的基础上指岀：丿L童期蕴藏着丰富的发展潜力’这些潜力应可在游戏中挖掘’《幼儿园工作规程》中也把游戏作为对儿童实施全面发展教育的主要手段,可见「游戏化方法是最为科学的育儿教育方法。故选A。【答案】B【解析】《爰弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的“自然教育理论"，本书是从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作.故选【答案】B【解析】转移注意法的应用：3岁孩子刚入幼儿园时往往会哭闹，教师常常用转移注意的方法’如逗他玩玩具.指着书上的动物给他讲故事，一会儿孩子的情绪就会有所好。故选成【答案】D【解析】团结协作是教师应当具备的职业道德。它是处理教师与教师集体关系、与同事各方面关系，做好教育工作的重要保证。严谨笃学是教师为师之本。乐教敬业构成教师职业道德品质的主要框架，是教师道德基本的或起码的道德规范。故选D。13＞【答案】A【解析】遗传是人的身心发展的物质基础和前提条件’为人的身心发展提供了可能性。故幼儿身心发展差异性产生的物质』性基础是遗传差异。故选【答案】A【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》组织与实施第四部分教育评价指出：评价应自然地伴随着整个教育过程进综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。B、C、D三项与题干不符。故本题选A.故选A,【答案】A【解析】小班幼儿走的动作要求是上体正直，自然地走。中班幼儿走的动作要求是上体正直‘上下肢协调地走。大班幼儿走的动作要求是步伐均匀』有精神地走。故选A。【答案】C【解析】肥胖儿有两种：一种是单纯性K胖；另一种是继发性肥胖，即由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。体重超过了同年龄同身高标准体重后的20%即为肥胖。故选C。【答案】C【解析】幼儿园教育活动内容特点：（D幼儿园教育活动内容具有广泛性和启蒙性；⑵幼儿园教育活动内容具有综合性和整体性；（3）幼儿园教育活动内容具有生活性和生成性。虽然幼儿园教育内容相对划分为五个领域』不同领域又包含自身不同的内容.但这些内容是相互联系的.构成一个完整的整体。故选C,【答案】B【解析】调查硏究的类型包括现状硏究、相关研究、因果关系的比较硏究、发展研究。其中，因果关系的比较硏究一般要解决的问题是”某一种现象或其有某一种特征的对象形成的原因是什么"o故选【答案】D【解析】一般来说，儿童要到4岁才开始学习折纸。而这个时期的儿童很难折出成形的东西，儿童学习折纸,需经成人的悉心指导。开始时，他们用正方形或长方形的纸折叠一些简单的物体和玩具，而儿童折纸能力发展很快，到5岁时,他们能折出比较复杂的东西’而且折得比较平整端正。故选D。【答案】C【解析】舞蹈动作是指经过多年的演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作，幼儿园各年龄班幼儿学习的舞蹈动作有所不同,小班包括走步、小碎步、小跑步；中班包括蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步；大班包括进退步、跑跳步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。故选G【答案】C【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》〃健康"领域〃生活习惯与生活能力”部分的〃目标1具有良好的生活与卫生习惯“指岀，5-6岁幼儿“不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟“。故选Co【答案】C【解析】"一目十行“和“耳听八方"说的是注意的范围与分配。故选G【答案】C【解析】谈话法是用提问、答问、讨论等方式进行教学的。故选G第11页供20页第12第11页供20页第12页供20页9V【解析】有意注意是指有预定的目的和任务’必要时须付出意志努力的注意•题干所述体现了小明的有意注意,故选C.9V【答案】A【解析】教师职业道德具有调节、教育、导向、促进作用.对教育过程的调节4乍用是教师职业道德最基本、最重要的作用•这种作用主要是调节教帰的行为「促进教育教学过程的顺利展开，保证极爱哦与任务的出色完成,教育作用主要表现在教师的道德品质对学生的示范作用、学生各方面发展的推动作用、培养学生审美情趣的促进作用和对学生良好心理素质的促进作用。导向用表现在教师的励、控制、调整、矫乍用，促进作用表现在对整个职业道德的发展、对家庭美德的形成、对社会公德的提高。故选A.【答案】B【解析】幼儿在游戏中「通过与其他伙伴间的分工与合作「能够逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等；同时.游戏还有助于幼儿掌握各种社会规则，学会从他人的角度理解、思考问题等。这些都使幼儿的社会性得到了发展。故选B。【答案】C【解析】核心家庭是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭.家庭内只有三种家庭关系：夫妻关系、亲子关系和兄弟姐妹关系。故选Q【答案】D【解析】学前教育的目标，在不同社会发展阶段中,经历如下变化：（1）在工业社会初期.主要为工作的母亲照管儿童；（2）在工业社会，学前教育已不限于看护儿童』而是要对儿童施行促进其身心发展的教育；（3）现代社会初期，学前教育以发展儿童智力为中心；（4）现代社会（20世纪知年代以后）,学前教育目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。故选d【答案】B【解析】幼儿肠管的总长度相对比成人长。其肠管总长度约为身长的6倍’成人则仅为4.5倍。幼儿肠黏膜的发育较好’有丰富的血管和淋巴管’因此吸收功能比成人强,但屏障作用小’也容易吸收食物中的有害物质'从而引起中毒。故选B,【答案】D【解析】角色游戏的指导环节与要点：（1）角色游戏的前期准备。①丰富幼儿的生活经验；②提供适合的场所及丰富的游戏材弟斗；③提供充足的游戏时间°（2）角色游戏过程中的现场指导.①鼓励和启发幼儿按照自己的意愿自主确定游又戈主题；②教会幼儿分配游戏角色；③观察幼儿游戏’参与幼儿游戏，给予适宜的指导。（3）角色游戏结束环节的指导。①愉快地结束游戏’培养幼儿对游戏的兴趣;②弓I导幼儿收拾游戏材料和场所，培养幼儿良好的习惯；③评价游戏’丰富游戏经验’提升游戏水平‘故选D,【答案】A【解析】幼儿发生扭伤后，教师应立即停止活动，检查幼儿是否骨折’如果没有骨折，应立即对伤处进行冷敷/以减轻肿胀。故选A,【答案】D【解析】幼儿在2-3岁的时候，掌握代名词”我”f这是幼儿自我意识萌芽的重要的标志，儿童能准确使用“我“来表达自己的愿望标志着儿童的自我意识产生，故选d【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”，故选U【答案】C【解析】学前教育机构中清洗消毒后的毛巾在挂放时要注意挂放的任巨离，两毛巾间隔距离为10cm.上下前后不能疊放在一起.距离太近容易造成交叉感染。故选G【答案】B【解析】格赛尔是遗彳专决定论的4弋表人物，他和同事研究了儿童的神经运动发展，提出了“成熟势力说“「故选氏【答案】D【解析】物理降温包括冷敷（冰袋冷敷、毛巾浸湿冷敷）和乙醇擦拭，故选队【答案】A【解析】新装修的房间散发岀来的甲匪苯、二甲苯等都有致癌性，故选A。【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定.教师对学校或者其他教育机构侵3EM合法权益的』或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的。可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选A。【答案】D【解析】活动内容的评价要遵循以下几个要求’分别为：内容的适宜性、有效性；内容的针对性、挑战性；内容的多元性、整合性°内容的适宜性、有效性主要指活动内容是否依据教育目标，是否符合幼儿的年龄特点,是否尊重幼儿的学习兴趣和需要，并能从幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容•内容的针对性、挑战性教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性’能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。内容的多元性、整合性指将各领域的关键经验进行有机的、自然的整合,或是将某些发展领域中的内容围绕某个领域，结合其他领域方面整合到某一主题中.整合的内容应是有内在关联并有逻辑主线贯穿的,是一种自然、有效的整合，故选D。【答案】B【解析】母乳喂养的好处之一是营养价值赢健康母亲的乳汁是营养价值高、最适合乳儿生长发育需要的理想食品。人乳中的乳蛋白形成的乳凝块较小’容易消化』脂肪颗粒小』容易吸收，而且含有较多的不泡和脂肪酸。人乳的乳糖含量大，乳糖不仅可提供大脑所需的热量，还能抑制大肠杆菌的繁殖，减少发生腹泻的机会，A?L中钙和磷的比例适宜，易被吸收利用,人乳中含有多种维生素且因直接喂哺，维生素不被破坏。故选玖【答案】B【解析】研究学前儿童心理的具体方法有观察法』实验法、测验法、调查访问法、问卷法、问卷法、谈话法和作品分析法。其中研究学前儿童心理的最基本方法是观察法口故选&【答案】C［解析】生活活动是指学前儿童在幼儿园的有关饮食起居方面的活动，是保障学前儿童身心健康成长的重要活动之一，它主要包括起床、进餐、喝水、盥洗、睡眠、转换环节等内容』转扌奂环节是学前儿童一日生活各个环节之间的转换。当孩子从一个活动转向另一个活动时，如果他们不知道下面要做什么’不知道对他们有些什么要求时.很容易失去自控能力.因此，做好转换环节的工作是非常重要的，应注意以下几点：①尽量减少转换环节;②一日生活内容有明确的规定,使孩子知道这一环节结束后’下一个活动的内容等③一旦孩子集中后.马上进行下一个活动。故选G【答案】A【解析】婴幼儿进入幼儿园后,预防和接种的任务应该由幼儿园承担起来.配合卫生防疫部门共同完成儿童的计划免疫工作.因此』幼儿园应建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数，间隔时间等进行1弟弟14页/〔共20页）弟13页/（共20页）预防接种，并防止漏种、错种和重复接种.故选A,44+【答案】D【解析】学前教育具有育人价值和社会4介值.故选0【答案】B【解析】日本森重敏根据母亲的不同性格,列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育儿方式：（1）“细致的干预”型教养方式的母亲。其性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎与冥思、反省；（2）“垂直的亲爱”型教养方式的母亲。其阴郁性的倾向一般者應少；其易受性和主观性的倾向（空想、敏感、不能客观地待人处事）也很少，而其适应性的倾向较强；（3）“情动”型教养方式的母亲。感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定』或喜或忧；（4）“水平的亲和”型教养方式的母亲。母亲和孩子处于平等地位的亲和关系，所以具有这种亲和态度的母亲是孩子们最喜欢的，故选玖【答案】D【解析】在乐音体系中「相邻的两个音之间的最小距离叫半音,两个半音距离构成一个全音。A、B.C三个选项均为半音关系。故选庆47+【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，语言领域的目标为〃（1）乐意与人交谈■讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话.能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看圏书；（5）能听厘和会说普通话”°故选G【答案】C【解析】影响学前儿童生长发育的因素包括生物因素、心理因素和社会因素⑥生活环境因素包括生活贫困，疾病流行，文化落后以及不和谐的家庭环境。除此之外「生存环境中的不良刺激，诸如噪音、过冷、过热、过湿,也会影响儿童的生长发育。故选G【答案】A【解析】小刘老师因为家庭琐事^情不好而大声斥责孩子，把孩子当成坏情绪的发泄对象是不妥当的。小刘老师应该学会自我调节情绪，不断提升个人修养与行为.故选4【答案】A【解析】根据布卢姆等人的主张』教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域、和动作技能领域』并按照由低到高、由简到繁的』I赡把每个目标领域再细分为多个层次和水平.故选&二,多I页选择，从以下四个选I页中至少有两项符合题意，多选,少选、错选均不得分。【答案】BC【解析】幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿的社会1S主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的.成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教.故选BG【答案】ABC【解析】人对于客观事物能够迅速获得清晰的感知『这与知觉所具有的基本特性是分不开的■知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性，（I）知觉的选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性.⑵知觉的整体性：知觉的对象是由不同的部分和属性组成的「但我们总是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。（3）知觉的理解性：在知觉过程中「人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义「这就是知觉的理解性.（4）知觉的恒常性：在知觉过程中「当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。知觉的恒常性主要成分又包第15页决20页括四个：亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性和大小恒常性。故选ABG【答案】ABC【解析】根据内容不同’1目0可分为运动i己忆、形象记忆、情绪记忆和逻辑记中乙根据记忆保持的时间.可将记忆分为瞬时记忆、短时i初忆和长时记」0,根据信息加工与存储的内容不同,记忆可以分为陈述性记忆和程序性记忆。故选ABC。【答案】ABC【解析】婴儿期的孩子’不能意识到自己情绪的外部表现』4也们的1W绪完全表露在夕卜，到幼儿晩期.儿童调节自己情绪的能力已有一定发展』因此幼儿情绪情感的发展趋势是由外显到内隐「D选项错误，故选ABC。【答案】ABCD【解析】幼儿对游戏充满了兴趣』在游戏中』幼儿能够无拘无束地玩耍』产生许多新颖的想法和独特的行为』激发了创造性的萌生和发展。主要表现在:（D游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；（2）游戏催发了幼儿的探究行为；（3）游戏激发了幼儿的发散性思维；（4）游戏提高了幼儿的创造性水平。故选ABCD。【答案】ABC【解析】学前心理学的研究原则包括：U）客观14原则；（2）发展性原则；（3）教育性原则；（4）理论与实际相结合原则。故选ABG【答案】ABC【解析】传染病流行过程包括3个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。判断题故选ABC。【答案】ABCD【解析】幼儿教师既具有教师的一般职业特征/又具有自身特有的职业特点。幼儿教师的职业特点：（1）教育对象的主动性和幼稚型；（2）教育彳壬务的全面性和细致性；（3）教育过程的创造性和灵活性；（4）教学活动的主体与示范性；（5）教育影响的长期性与滞后性。故选ABCD.【答案】BC【解析】影响幼儿道德品质的因素有内部因素和外部因素，⑴影响幼儿的道德品质的外部因素包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体等。（2）影响幼儿的道德品质的内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知,故选BC.【答案】ABCD【解析】《学前教育条例》第三十八条规定.幼儿园应当制定膳食营养、体育锻炼，健康检查、卫生消毒，疾病预防等措施’关注儿童用眼卫生』增强儿童体质'预防和减少疾病发生.故选ABCD.【答案】ABD【解析】心理健康「一般是指一个人智力、情绪、个性等基本心理特征正常，而不必包扌舌特殊能力如艺术才能,故选ABDO【答案】ABCD【解析】尿液在膀胱内停留时间过长『尿液中的有毒物质会被肾小管吸收『不仅增加肾脏的负担’而且容易使细菌繁殖』发生尿路感染.此夕卜』婴幼儿憋尿还会造成注意力分散、情绪紧张、坐立不安等现象,长此以往会影响婴幼儿正常的学习和活动，所以’在游戏之前和结束时，保育员应及时提醒婴幼儿如厕『养成有尿就排的好习惯°故选AECD。【答案】ABCD【解析】《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》第四点——自主发展能力.包括注重专业成长和主动交流合作两个方面白注重专业成长包括：（1）发展规划，了解教师专业发展的要求,具有终身学习与自主发展的意识*根据学前教育课程改革的动态和发展I®兄’制定教师职业生涯发展规划，（2）反思改进。第16页/共20页

□I?

度□I?

度 具有反思意识和批判性思维素养，初步掌握教育教学反思的基本方法和策略，能够对教育教学实践活动进行有 效的自我诊断，提出改进思路。（3）学会研究。初步掌握教育硏究的基本方法’能用以分析、研究幼儿教育 实践问题，并尝试提出解决问题的思路与方法，具有总结和提升实践经验的能力。掌握专业发展所需的信息技 术手段和方法’能在信息技术环境下开展自主学习。主动交流合作包括：（1）沟通技能。具有阅读理解能力、 语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力，掌握基本沟通合作技能与方法，能够在教育实践、 社会实践中与同事、同行、专家等进行有效沟通交流。（2）共同学乳理解学习共同体的作用，掌握团队协 作的基本策略，了解学前教育的团队协作类型和方法，具有小组互助、合作学习能力。故A、B、C\D四项均正确。故选ABCD。【答案】BCD【解析】课程内容是课程目标的载体。它根据课程的目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而 选定，是学习者应该学、能够学并适宜学的知识范畴。其中包括对概念、方法、态度和技能的学习等。故选BCD。【答案】ABCD 【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼 儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心.通过提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建 议，帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实 施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。故选ABCDO66・【答案】BC 【解析】学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看：20世纪中期至60年代，学前教育 大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培 养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。20世纪80年代以来，世界各学前教育目标由“智育中心”向注 重儿童整体发展方向转变。故选BG【答案】ABD 【解析】婴幼儿的需水量除了与年龄、体重有关，还与气候、饮食、活动量的大小有着密切的关系。故选ABDO【答案】AC 【解析】幼儿识记的发展有以下几个方面：（I）以无意识记为主导，有意识记逐渐发展；（2）以机械识记为 主导，意义识记逐步发展；（3）形象识记占主导，语词识记逐渐发展，故选AG【答案】BC 【解析】小班的有走步、小碎步、小跑步；中班的有蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步；大班的有进退步、 跑跳步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。故选BC,【答案】ACD 【解析】幼儿园讲述活动的主要类型：⑴按讲述内容性质分为：①叙事性讲述；②描述性讲述；③说明性讲述；④我议论性讲述。（2）按讲述对象的特点分为：①看图讲述（描述性的看图讲述、创造性的看图讲述、排图讲述、拼图讲述、绘图讲述）；②实物讲述；③情景表演讲述。故选ACD。三、判断题，判断下列说法的正误。【答案】正确 【解析】影响学前儿童亲社会行为的因素包括家庭环境、社会文化环境、同伴关系、儿童自身的内在因素，其 中’家庭是儿童形成亲社会行为的主要影响因素，其对儿童亲社会行为的影响通过父母的教养方式实现。故正确。弟17页/（共20页）

【答案】正确【解析】颈是头和躯干相连接的部分，比较灵活。故正确。【答案】错误 【解析】中国近代学前教育思想的发展：（1）康有为在《大同书》中第一次提岀在我国实施学前社会教育。 （2）蔡元培提岀建立学前教育体系.主张让儿童的个性得到全面发展。（3）陈鹤琴于1923年创办了我国最 早的幼儿教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园。抗战时期，又创立了我国第一所公立幼稚师范学校一一江西实验 幼师。（4）陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。其办园思想是“中国化”和“平民化”o故错误。【答案】错误【解析】幼儿扭伤后如果没有骨折，应立即对伤处进行冷敷，使血管收缩止血，并达到止痛的目的。故错误。【答案】正确 【解析】幼儿园教育活