写意花鸟画 优秀公开课教案

《写意花鸟画——开朗可爱的麻雀》教案光华中学田英男一、教材分析花鸟画是我国民族绘画的一个有机组成部分，以长久的历史和奇特的作风驰名于世界，以极高的艺术价值，享誉于世界画坛。人们对花鸟画的要求是“活色活香”，对禽鸟要求是“开朗可爱”。花鸟画要形神兼备。在本册教材中，主要介绍了中国花鸟画的特点与作风，通过对中国画的用笔用墨的方法的讲解和练习，懂得中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。在本节课里，教材通过对《麻雀图》的观赏和分析，论述了彩墨禽鸟的基础画法，重点介绍了以麻雀为代表的鸟类的画法，其画法是，首先在纸上捕捉鸟类的形态，用铅笔轻轻匀出鸟的轮廓，把鸟的身体看成枣形和一个蛋形组成，再添上尾和爪便构成鸟的基础形态，接着再从整体出发，自背部起笔，用披蓑法以褐墨写出背部，次写翼及尾，再写胸、腹，接着画出头、嘴、眼睛，再添画爪。花鸟画翎毛画法是本课的重点，画鸟羽毛的方法有白描和没骨两种，本课采用的是第二种，写意的方法，是采用枯润结合的笔墨方法画的，麻雀背部用润笔，尾部翅膀则用枯笔。教材中在介绍麻雀画法时还运用了小诗歌的方法，把麻雀的画法编成通俗易明白的小诗歌，使学生易读、易记、易明白。教师在教学过程中要提示学生运用笔墨时要注意墨的多少、用力的轻重、行笔的快慢，运用线的刚柔、曲直，毛笔的干湿、浓淡的变化，表现鸟的形神和画面的节奏韵律美，以达到教学效果。老师应把步骤制成挂图，写上文字，解释每一步应如何去画，要求达到啥效果，或制成幻灯片、投影片，使画面更清楚地体现出来，吸引学生集中精神听课。课文以范画配合步骤图解，教师除了讲解国画知识外，还须结合范画进行分析，讲解，指出学生作画应注意的问题，并引导学生观赏范画。本课作业要求按作画步骤用宣纸或笔边纸临摹或创作一幅麻雀图。二、教学方案（一）教学目标：1.通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生懂得中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。（二）教学重点：翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法，也是本课的重点。（三）教学难点：如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。（四）课业类别：绘画习作课。（五）学生学惯用具设备：毛笔（白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、报纸（做垫纸用）一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。（六）教具预备：1.毛笔（大白云和狼毫各一支）2.生宣纸、毛毡、画板、国画颜料。3.幻灯片及教师放大的范画。画麻雀的步骤图。（七）教学过程：3.讲解新课（直接导入）我们明白花鸟画的题材特别普遍，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所刻画的内容，那样今天我们就来学习鸟类的画法。板书：写意花鸟画——开朗可爱的飞雀。4.观赏《麻雀图》教师作品及多媒体图片出示范画让学生视察、分析、并考虑问题：（幻灯）麻雀的身体由哪几部分组成？麻雀的背部是啥色彩？此外，它的嘴巴、爪各是啥色彩？5.教师讲解（形态特点）:麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，开朗可爱。在画麻雀之前，先要懂得麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。板书分析:（鸟的画法）以麻雀为例进行分析①麻雀基础造型②麻雀形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。6.结合幻灯教学，教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易明白的小诗歌来进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽可能讲得详细一些。画法配诗：褐墨点头部，接着画身翅，浓墨画嘴眼，淡墨勾胸腹，浓墨画翅尾，背斑趁湿点，浓墨再画爪，麻雀俱画成。画法步骤：解释：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。7.学习练习画一只麻雀，教师巡回辅导。教师要有针对性地把一些较好的作品展现出来鼓舞学生，指出优点、毛病，并对一些画得不够好的学生给予指导