上半年实验园大班级部教育教学工作计划

2020年上半年实验园大班级部教育教学工作计划一、状况剖析本学期是大班幼儿幼儿在园的最后一学期,再过几个月,他们将离开幼儿园跨入小学的大门，怎样使幼儿充满自信地走进小学的讲堂，做好幼小连接工作是本学期的工作要点。经过前两年多的的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。本学期我们仍将把惯例及安全教育放在重中之重,持续以《幼儿园教育指导大纲》精神为指导，深入教科研研究，以《生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究》为重点，以提高保教质量为核心，优化讲堂教课组织，细化教课惯例管理，促进教师专业化成长，进一步完美我们的园本课程，推动我园的园本教研向纵深发展，持续增强服务意识，一心一意为幼儿和家长做好服务工作。二、工作目标：1、成立团联合作、互帮互帮踊跃向上的教师工作气氛。2、做好开学的“养成教育月”，培育幼儿优秀的生活、学习、卫生习惯，在一日生活中增强幼儿安全卫生教育，提高幼儿自我保护意识。3、敦促各班按期检查、保护各样器材和设备，清除全部不安全的要素，发现安全隐患实时报告和清除。3、深入实时进行级部教研，解决班级存在的教育教课碰到的问题。4、亲密家园联系，促进幼儿全面发展。5、做好幼小连接工作。三、详细举措：（一）、细化教育教课管理，提高保教质量。1、实时实时调整月计划、周计划、查察各班的游戏、地区、户外等活动的睁开状况，对教师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高教师的教育教课能力。2、持续优化幼儿一日活动环节，各班细化每一环节的管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排睁开活动，每个活动要抓细抓实，发现问题实时解决，保证各项教育教课工作规范有序地进行，敦促每个班级工作的落实的落实，并作好检查记录。3、指导班级创建表现本班特点的主题环境，持续提高教师地区活动的指导水平，各班能依据幼儿年纪特点和发展水平,有计划、有目的、有层次地投放游戏资料。4、指导各班班经过睁开丰富多采的各样教育活动，利用一些幼儿比赛活动、亲子活动、娱乐庆贺等活动，创建时机为幼儿供给展现的平台，让幼儿在活动中锻炼成长。（二）、增强级部教研，逐渐完美园本课程。1、每周组织大班级部教师进行教研活动，大家议论拟订拟订出科学合理的月主题计划、并实时调整周计划。并联合教育教课中的热门、难点睁开教研。2、辅助教师提高学习能力，经过师徒结对、伙伴互帮、自我反省、合作沟通、现场听评课的实践研究气氛与活动，密切联合教育实践，不停提高研究和解决实质问题的能力。3、组织教师踊跃参加《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》教课研究，指导教师拟订好阶段计划，做好课程实行记录与反省，睁开课题研究课、观摩课、报告课以及幼儿成就报告等活动，使教师能将课题与平时活动有机联合，着重资料的累积与整理，总结有关经验，建立我们的“生活教育”园本特点课程系统。4、采纳多种教研形式提高教师教科研水平。①磨课式教研—磨课教研是采用同样的教材，让不一样教师进行多次上课，同组教师全员参加听课评课的活动。经过“磨课”能促进教师去发现问题、剖析问题，尤其是让教师研究“是什么”和“为何”，逐渐改变其教育行为，提高教育智慧，进而更好地促进幼儿的发展。②诊疗式教研—这一