第11课+马克义的诞生与传播课件【核心素养提升+备课精讲精研】 高一历史下学期 教学课件（中外历史纲要下）

1课标要求：1.了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践；2.了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。学科核心素养：（1）历史解释：马克思主义、早期工人运动、空想社会主义、《共产党宣言》。（2）唯物史观：理解马克思主义产生的时代背景，体会社会存在与社会意识的辩证关系。（3）时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现马克思主义诞生与传播的时间脉络。（4）史料实证：找到相关图片和史料论证马克思主义产生的背景和传播的过程，了解工人运动的史实。（5）家国情怀：通过马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义，理解我国根据我国国情选择社会主义的现实依据。教学重难点：教学重点：了解《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；马克思主义产生的时代背景和基本原理；教学难点：理解马克思主义产生的世界意义。第11课马克思主义的诞生与传播本单元时间轴马克思主义

马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的思想体系，是无产阶级革命理论。它包括三大组成部分：马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）、政治经济学、科学社会主义。它阐明了自然、社会和思维的发展规律，揭示了资本主义生产方式的固有矛盾和资本主义社会的发展规律，论证了资本主义向社会主义过渡的必然性。其中无产阶级专政学说是马克思主义的精髓。目录第一篇章

走近马克思，了解其人

——（伟大思想家）第二篇章

走进马克思，分析其义

——（永恒的真理）第三篇章

回望马克思，认识其功

——（再造新世界）“理想国”工业时代思索抗争科学分析“理想国”柏拉图“理想国”“在任何政府里一个统治者不能只顾自己的利益而不顾老百姓的利益”莫尔“乌托邦”“财产公有，人民平等”启蒙思想家

“自由、平等、

民主、理性”伟大实践初心不变孔子“大同社会”

“大道之行，

天下为公”陶渊明“桃花源”“怡然有余乐，

于何劳智慧”康帕内拉“太阳城”“自由平等”导入

恩格斯为马克思所撰写的墓志铭“全世界的哲学家都在想方设法解释这个世界，但是问题在于改变世界。”恩格斯题所撰写的墓志铭精准地总结了马克思伟大的一生。第一篇章

走近马克思，了解其人材料一：卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思(德语:KarlHeinrichMarx，1818年5月5日-1883年3月14日)，马克思主义的创始人之一。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了伟大的经济理论，就他个人而言，他的极其伟大的著作是《资本论》，马克思确立他的阐述原则是"政治经济学批判"。马克思认为，这是"政治经济学原理"的东西，这是"精髓"，后来人可以在这个基础上继续去研究。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。思考：请大家结合材料一给马克思一个准确的历史定位。

马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。第一篇章

走近马克思，了解其人材料二：当20世纪即将结束的时候，英国广播公司(BBC)在全球范围举行过一次"千年思想家"网上评选。结果如下：1、卡尔·马克思

6、史蒂芬·霍金2、阿尔伯特·爱因斯坦7、伊曼纽尔·康德3、艾萨克·牛顿爵士

8、雷内·笛卡尔4、查尔斯·达尔文

9、詹姆斯·麦克斯韦尔5、圣托马斯·阿奎纳(中世纪意大利神/哲学家)

10、弗里德里希·尼采思考：请大家结合材料二给马克思一个准确的历史定位。马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”，是一位伟大的思想家。1992年，弗兰西斯·福山宣告了“历史的终结”，一个时代结束了，共产主义的世纪落幕了，马克思这个缠斗不休的灵魂终于可以安息了——这或许是当时西方大多数人的想法，然而历史真的终结了吗？马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家……马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话

既然说马克思是一位伟大的思想家，就让我们一起走进他的思想世界。繁荣与凄凉并存的时代这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节。——狄更斯《双城记》思考：那么，工业革命后的世界繁荣背后又是怎样的一种凄凉场景？面对这种凄凉场景，人们又进行了怎样的努力与突破？第二篇章

走进马克思，分析其义19世纪中期德意志纺织厂蒸汽机马克思在《共产党宣言》中说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造出的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多还要大。”材料三：课堂探究一：结合以下材料分析马克思主义产生的背景。工业革命推动了社会生产力的巨大进步。第二篇章

走进马克思，分析其义英国煤矿工作的童工材料四：课堂探究一：结合以下材料分析马克思主义产生的背景。工业革命期间,英国工人阶级的劳动条件相当低劣。追问：工人阶级的悲惨境遇与工业革命有什么关系？工业革命在推动社会生产力进步的同时,资产阶级残酷剥削工人阶级，社会贫富差距拉大，也使资本主义社会的弊端日益暴露，阶级矛盾日益尖锐。19世纪初期，英国爆发捣毁机器的卢德运动1831年和1834年，法国里昂工人爆发武装起义1844年6月，德意志西里西亚织工起义19世纪，英国工人爆发争取普选权的宪章运动工业革命时期，大批手工业者破产工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段，最初的首领称为卢德，故名卢德运动“普选权问题是饭碗问题”（宪章运动中的）工人们认为，贫困是没有代表权的结果，不是原因，假如工人有选举权，就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益的立法机构……工人阶级希望通过政治变革来提高自己的经济地位。捣毁机器争取政治权利失败！迫切需要理论指导！法国人圣西门法国人傅立叶英国人欧文圣西门主张实行实业制度，人人劳动没有失业，从而改善穷人的生活条件。他还认为应该由学者和实业家来管理社会。法国贵族法国资产阶级傅立叶主张阶级调和与合作。人人都生活在被称为“法朗吉”的协作社里。协作社里的每个人都按照兴趣从事工作，产品平均分配或按劳分配。欧文认为应通过教育使人们摆脱愚昧，反对暴力和革命，正确认识人性和改造社会的好处，从而医治资本主义弊病，建立理想制度，由此他建立了“新和谐公社”。英国资产阶级共同主张：“破旧”①揭露和批判资本主义制度的种种弊端；“立新”②反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。第二篇章

走进马克思，分析其义有人在思索圣西门渴望得到罗马教皇和国王路易十八的支持，但是得到的只有人们的奚落。他四处碰壁，直至破产，最后愤然举枪自杀……傅立叶把实验方案刊登在报纸上，声明每天中午12点到下午1点在家里等待愿意出资的富翁，一直等了12年，竟没等来一个合作者。欧文则是个实干家，变卖家产，用20万美元在美国买下3万英亩土地作为“新和谐公社”试验基地。公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理等原则。4年后，他的理想在耗尽资财后破灭。根据材料回答:他们想依靠什么力量、以什么方式来解决社会问题？上层阶级、资产阶级良心发现；社会改良他们的设想被称为“空想社会主义”空想社会主义者没有找到实现理想社会的现实力量和正确的有效途径，工人运动迫切需要科学理论的指导。留下了宝贵的思想遗产，成为马克思主义的重要思想来源那么这个问题谁来解决呢？1820年出生于普鲁士莱茵省巴门市1818年出生于普鲁士莱茵省特利尔城1842年为《莱茵报》工作1843年《莱茵报》遭到迫害，被迫离职1844年，恩格斯与马克思结下亲密友谊，1846-1847，两人先后建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会1842，赴英国到自家工厂当职员，与马克思短暂接触1847年，恩格斯参加正义者同盟第一次代表大会，马、恩为其改了称呼、口号、目的1848年，《共产党宣言》发表正义者同盟称呼：共产主义者同盟人人皆兄弟口号：全世界无产者，联合起来！目的：推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！

——马克思、恩格斯：《共产党宣言》第二篇章

走进马克思，分析其义1.马克思主义诞生的背景（1）经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端暴露。（2）阶级基础：无产阶级队伍不断壮大，开始登上政治舞台。（三大工人运动）（3）理论来源：广泛吸收人类优秀思想成果。（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义思想）（4）实践基础：马克思、恩格斯的理论探索与革命实践。

马克思主义的产生具备社会经济条件、阶级条件与思想条件，再加上马克思和恩格斯个人作用，不是凭空想象出来的，不是历史的误会，也不是早产儿，而是历史发展的必然结果。拓展：工业革命与科学社会主义诞生的关系

（1）马克思、恩格斯在全面了解了现有社会存在的问题之后，于1848年提出了他们的改造方案，即《共产党宣言》。这是马克思主义诞生的标志，也是科学社会主义诞生的标志。2.马克思主义诞生的标志1848年2月在共产主义者同盟第二次代表大会上发表第二篇章

走进马克思，分析其义（2）课堂探究二：解读《共产党宣言》①主要内容条目内容对资本主义制度的认识肯定了资本主义的历史进步作用，同时指出了它的剥削本质。社会发展的客观规律资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利。阶级斗争学说指出了阶级斗争在阶级社会中的重要作用。无产阶级的使命用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。②《共产党宣言》发表的历史意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。（2）理论探索：②唯物史观：科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。①剩余价值学说：1867年，马克思撰写的《资本论》出版，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。（1）革命实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。第二篇章

走进马克思，分析其义3.马克思主义的丰富与发展4.马克思主义包括三大组成部分：①科学社会主义（核心）②马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）③政治经济学

古典政治经济学（英国）亚当·斯密大卫·李嘉图古典哲学（德意志）黑格尔的辩证法思想费尔巴哈的唯物主义思想空想社会主义（英法）圣西门（法）傅立叶（法）欧文（英）三大理论来源（连线）第二篇章

走进马克思，分析其义

马克思主义概述了人类社会发展的客观规律，明确无产阶级的历史使命，指出了暴力革命夺取政权的正确道路，揭示了资本家剥削工人的秘密。所以它是科学的社会主义，是不断发展的科学真理。理论意义：创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。欧洲:成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大。亚美:是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。世界:马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。思考：在这里请大家联系我们之前学习的空想社会主义，分析两者在改变社会所依靠的主体和方式上存在怎样的区别呢？为什么说马克思主义是科学社会主义呢？5.马克思主义诞生的意义项目空想社会主义科学社会主义相同点批判资本主义并对未来提出美好构想不同点对无产阶级的态度没有认识人民群众的力量肯定了无产阶级的主力军地位斗争方式渐进式的资本主义内部了变革暴力革命推翻资本主义的统治

马克思主义的两大基石是剩余价值学说和唯物史观。指出了“资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利”这两个必然。所以马克思主义一经产生，便为无产阶级斗争提供了科学理论的指导，在实践中不断得到发展和完善。历经百年，让我们一起来回望马克思，认识其历史功绩。1.第一国际成立1846-184718481831-1844欧洲三大工人运动共产主义通讯委员会、德意志工人协会、正义者同盟（后改组为“共产主义同盟者”）《共产党宣言》，标志着科学社会主义诞生欧洲革命爆发18671864国际工人协会成立（第一国际）《资本论》第一卷出版推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段第三篇章

回望马克思，认识其功第一国际即国际工人协会，是1864年建立的国际工人联合组织。马克思是创始人之一和实际上的领袖，1876年7月15日，第一国际宣布解散。后来在恩格斯领导下建立了第二国际（1889–1916），列宁领导下建立共产国际（1919～1943），它们在国际工人运动史发挥了巨大作用。第三篇章

回望马克思，认识其功2.无产阶级专政的伟大尝试：巴黎公社阅读教材P65－66页内容，了解巴黎公社的背景、过程和主要措施。（1）背景：内忧外患①1870年，普法战争法军溃败，普军攻入法国领土，民族矛盾尖锐；②法兰西第二帝国垮台，第三共和国建立，资产阶级成立了临时政府，临时政府对外妥协，对内镇压人民武装，阶级矛盾尖锐。（2）过程：①1871年3月18日，革命开始，人民仓促起义，把以梯也尔为首的资产阶级临时政府赶出巴黎，逃到凡尔赛。②1871年3月28日，巴黎公社成立。③1871年5月21日-5月28日，五月流血周，5月28日，革命被镇压，共72天。（3）采取的革命措施：①政权建设方面：a、公社委员会：最高权力机构，立法权和行政权b、公职人员：民主选举产生，对选民负责，人民监督和罢免c、薪金：公职人员的薪金不得超过一般技术工人的工资②经济建设方面：a、工人合作社：b、八小时工作制<人民、工人>无产阶级掌权公有制保护无产阶级利益巴黎公社的性质是无产阶级专政爆发的偶然性第三篇章

回望马克思，认识其功思考：巴黎公社虽然是一个短命的早产儿，但是它给我们带来的影响却是巨大的，具有怎样的意义呢？（4）巴黎公社运动的意义：①地位：是无产阶级专政的第一次伟大尝试。②作用：丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。③影响：公社战士视死如归、英勇不屈的斗争精神永垂史册；

其经验和教训成为国际社会主义运动的宝贵财富。（5）巴黎公社运动失败的原因：历史的必然①根本原因：19世纪70年代，法国资本主义制度处于上升发展时期，社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度；小生产仍占绝对优势，无产阶级力量弱小。②主观原因：a、没有成熟的统一的马克思主义政党的领导；b、没有马克思主义理论的指导（布朗基主义和新雅各宾派、蒲鲁东主义者）；c、没有接管法兰西银行（其是巴黎金融业的核心，垄断全法国的货币发行权）；d、没有建立工农联盟；e、没有乘胜追击残敌。③客观原因：a、没有前人的经验可以借鉴；b、反动势力强大，普法联合镇压。2.无产阶级专政的伟大尝试：巴黎公社科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命胜利的根本保证。巴黎公社与马克思主义的关系：巴黎公社不是在马克思直接领导下的社会主义运动，也不是马克思主义理论指导的革命，但它在客观上体现了马克思主义，实践丰富了马克思主义理论，促进了马克思主义的传播。第三篇章

回望马克思，认识其功思考：巴黎公社运动给我们留下了哪些经验与教训？（6）巴黎公社运动的经验：①工人阶级必须采取暴力手段推翻资产阶级政权；②打碎旧的国家机器，建立新的无产阶级专政国家机器（权力机关、治安、司法、军事机关等）③对国家进行民主化改造（公职人员选举产生；限薪；监督）（7）巴黎公社运动带来的教训：①要有科学理论的指导；②建立马克思主义政党；③要建立工农联盟；④要掌握经济命脉；⑤要对敌人予以坚决彻底的打击。2.无产阶级专政的伟大尝试：巴黎公社

随后，马克思与恩格斯对巴黎公社运动的失败进行反思，对他们改造世界的方案进行了改进，正是由于其实事求是、与时俱进的精神，使得马克思主义具有了强大的生命力和深远的影响力。接下来，我们就来共同探究马克思主义在后世的发展。第三篇章

回望马克思，认识其功十月革命结合图片思考，马克思主义在十月革命中获得了怎样的发展？俄国的十月革命使科学社会主义实现了从理想到现实的飞跃。3.理想实现：十月革命第三篇章

回望马克思，认识其功思考这三幅图片反映出马克思主义得到了怎样的发展？

马克思主义与中国革命实际相结合的毛泽东思想，指导中国人民取得新民主主义革命的胜利。1978年中国实行改革开放，逐步建立社会主义市场经济体制，马克思主义在践行中得以丰富和发展，形成了马克思主义中国化的第二大理论成果：邓小