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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！学生对于音乐知识的学习已经有了三年多的时间，能够了解了一些乐理知识，学会了一些儿歌的唱法，对音乐学科的学习兴趣依旧很浓，了解了一些音乐故事，音乐名人和简单的乐理知识，认识了一些常见乐器同时也学会了音乐欣赏并能够从音乐中得到快乐，增强了对生活热爱和情感。逐步培养了爱国之心和音乐素养。2.由江苏凤凰少儿出版社出版。“听”“唱”“动”“奏”“认”等音乐实践活动贯5.图文并茂，好学易懂。6.遵循学生音乐审美发展规律，精选音乐作品和音乐素材，构建梯度渐进的审美体验与文化认知的发展平台，引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美享受与有2.了解一些音乐故事。3.学会使用口琴与竖笛的演奏技巧。4.学唱一些经典少儿名曲。5.学会如何进行音乐欣赏。6.学编创作音乐曲目2.唱少儿歌曲。3.学会音乐欣赏。3.23.7第一单元《舞起来》第一单元《舞起来》第二单元《田野在召唤》第二单元《田野在召唤》第三单元《四季放歌》第三单元《四季放歌》第四单元《甜甜江南》第四单元《甜甜江南》音乐欣赏123456789101112131415161718第五单元《唱游森林》第五单元《唱游森林》第六单元《月亮的故事》第六单元《月亮的故事》第七单元《奇妙人生》第七单元《奇妙人生》第八单元《地球妈妈》第八单元《地球妈妈》2教学过程1.1.2.,教学过程4教学过程32教学过程3123快慢AB5(标题解教学过程在9．教学过程1234—5432MI02课时教学过程教学过程教学过程5教学过程点教学过程xxx|xxx|xxxx|x0|教学过程点教学过程教学过程1第1教学过程2第2教学过程课时教学过程1（3教学过程一12)112345-|54321三1:153××××55××感教学过程五点教学过程123点教学过程师:?师:?))

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