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高中生物学

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必修2第3章

基因的本质（章末整合提升）安徽省淮北市第十二中学

朱旭转化因子DNA是遗传物质时间线1928年格里菲思1944年艾弗里1952年赫尔希和蔡斯1957年施拉姆和格勒RNA是遗传物质概念建构：DNA是主要的遗传物质T2噬菌体活动一：噬菌体遗传物质的结构特点问题1：T2噬菌体的遗传物质是什么？问题2：这个遗传物质的结构特点是什么？概念建构：

DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成的双螺旋结构。碱基的排列顺序编码了遗传信息。活动一：噬菌体遗传物质的结构特点概念的拓展：

比较T2噬菌体和新型冠状病毒遗传物质的分子结构的异同点，建构RNA的主要特点。概念拓展：

RNA分子是由四种核糖核苷酸构成，通常由一条单链形成的结构。碱基的排列顺序编码了遗传信息。活动二：噬菌体的基因与DNA的关系思考：基因与DNA的关系，

概述基因的概念。概念建构：

多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。T2噬菌体

新冠病毒活动三：噬菌体在大肠杆菌体内增值问题1：用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。

画出子一代和子二代的结构示意图。概念建构：DNA分子通过半保留方式进行复制。

32P32P子一代子二代活动三：噬菌体在大肠杆菌体内增值问题2：概述复制的模板、原料、能量、酶。

探讨DNA分子准确复制的原因及意义。活动四：噬菌体的生活史大概念的建构：

遗传信息控制生物性状，并代代相传

学生演示T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程

吸附

注入

复制

合成

组装

释放

概念应用

科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）：思考：

至少培养到第几代，才能通过实验结果判断其复制的方式？职业生涯规划与生物学有关的职业：测序工程师

职业生涯规划与生物学有关的职业：测序工程师就业单位：

科研单位、医学分析和鉴定中心、

生物技术公司等。主要任务：

处理待测序的生物样品，测定其DNA或RNA的碱基序列，根据研究目的和要求进行序列分析，得出研究结论等。

职业生涯规划与生物学有关的职业：测序工程师工作方式：

在实验室进行基因组学、分子生物学或遗传学的实验操作，利用DNA测序仪进行测序，运用生物信息软件分析序列等。

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