科学训练公开课观后感(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——科学训练公开课观后感(5篇)观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。观后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的观后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的观后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

科学训练公开课观后感篇一</h3这一天，我很愉快，由于今天有一节科学课。上课了，科学老师手里拿着一盏酒精灯，我们都目不转睛地看着他。老师点燃了酒精灯，他拿着一个杯子，准备往酒精灯上盖。但是，老师盖到一半停住了。他问我们：“同学们，请猜一猜，杯子盖上去，灯会不会灭？〞

大多数人说不会灭，少数人说会灭。我说会灭。毕竟会不会灭呢？我们急忙地等着，都睁大眼睛看着。老师逐渐地把杯子盖上，又开启。啊！点燃的酒精灯竟然灭了。我猜对了。我太愉快了！

接下来，老师又做其次个试验。他拿出一个杯子，里面装着一卷纸。他把杯子倒扣在水盆里，问我们：“大家说里面的纸会湿吗？〞大多数人说不会，少数人说会，我也说会。在我们又一次的期待中，老师拿出了杯子，结果是没湿。我很扫兴，心想怎么会不湿呢？听老师一讲，我才明白，杯子里有空气，纸在底部，杯子倒扣水中水是进不到杯子里的，所以纸不会湿。

后来，老师又做了几个试验，我都猜对了，心里愉快地不得了。

下课铃声响了，同学们都围着老师，不想让老师走。我也赶快挤过去，摸了摸老师的试验用具，心里想：下节课会做什么试验呢？

我的开心的科学课，快点到来吧！

科学训练公开课观后感篇二</h3“依玲，你能够不用玻璃刀，把玻璃整齐地分为两块吗？〞我回复：“除了玻璃刀可以把玻璃整齐地分为两块，生怕难以到其次种方法。〞爸爸听后哈哈大笑，说：“那今天我们就做个小试验，看看有没有其次种方法。

爸爸拿来一块玻璃，一根铁丝一盒火柴和一瓶汽油、一盆凉水。嘿，爸爸这是搞什么名堂啊。“爸爸，你为什么拿汽油？莫非你要用火烧吗？〞“猜对一半。〞火烧玻璃，这简直是异想天开的想法。

爸爸开始做试验了。只见爸爸拿起那根铁丝，提防翼翼地用汽油把铁丝蘸满，然后，把铁丝缠围着玻璃正中央，爸爸又拿起火柴，点找了那个铁丝。“波！〞帖子被点着了，红色的火焰不停的跳动着，逐渐地，火苗熄灭了。我伸手摸了摸那块玻璃，“啊！〞我轻轻地叫出声，迅速把手缩回来，玻璃可烫了。我不解地问：“古怪，玻璃没有碎。〞爸爸微微一笑，把玻璃投到冷水中。“咔〞玻璃奇迹地碎了。正好从铁丝勒过的那儿裂开了。两玻璃一样大小，两边有点发黑，这是被火烧的痕迹。

我丈二和尚——摸不着头脑，爸爸一语泄露天机：“这是物体的一种热胀冷缩现象。譬如：冬天，冰冷的玻璃杯，遇到热水后会炸裂，绷直的电线简单断……人们认识到热涨冷缩的性质后，就想方设法防止它造成破坏。铁路工人，铺铁轨的时候，在铁轨这间留一定的空隙；夏天给车胎打气，不能打的太足……人们不但防止它造成破坏，而且还利用它为我们服务。体温表也是利用水银的热胀冷缩的性质做成的……〞

爸爸耐心地讲解着，我越听越入迷，对科学产生了无穷的'兴趣，真是生活四处有科学。

科学训练公开课观后感篇三</h3科学老师教我们种绿豆，那天下午全班显得特别地愉快。铃声还没响起之前，就把绿豆、杯子、纸巾等工具都准备好了。

步骤也是十分明了的：先用杯子装三分之一的水，将纸巾装到杯子底，最终放上绿豆。为了可以更好地观测，我们分别设了四杯绿豆做标本，看看豆子的多少和放的地方阳光照射的不同，会不会影响绿豆生长。

绿豆一每日长大，如今已经发芽了。还没“安家〞之前它还是绿绿的硬硬的小豆子，可是现在已经把绿色的“衣裳〞脱掉了，露出乳白的“肚皮〞，长出短短的“尾巴〞，有的长、有的短、有的细、有的粗，“尾巴〞的外形也不同，有直的、弯的、卷圈儿的……小绿豆的芽儿各式各样、千奇百怪，好玩儿极了。

又过了几天，我发现绿豆的“尾巴〞更长了，而且几乎所有的绿豆都冒出了芽儿，宛如小女孩的头发，单个又宛如自由逍遥地游动着小蝌蚪。再细心一看，长长的“尾巴〞芽儿又微微竖起，和那圆鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一个个跳动着的白色的音符了吗？

第一次种豆芽让我又希奇有担忧，不知道它能不能顺利茁壮成长，但我的心理任然快活，希望它快快长大。老师给我们开启了科学知识的大门，我还想继续在里面翱游一番呢！

科学训练公开课观后感篇四</h3为什么海水是兰蓝的？为什么地球是圆的？为什么下过雨会出现彩虹？军人为什么爱穿迷彩服？

最近我看了一本叫《十万个为什么》。我可喜欢里面的类容了。告诉了我大量自己不知道的科学知识，里面有问有答。记得又一次我在门口转笔，爸爸走过来问了我一个特难的问题；你站在一个地方不动，一天能走多少路？“不动怎么可能走路吗？〞不过我心里又想；不可能，爸爸不会问这么简单的问题。于是我跑回房间。拿出那本《十万个为什么》。查到了这个问题的答案。8万公里；我诧异的叫了起来，刚开始半信半疑，又看了看下面；原来是由于地球一直在不停运转着。我自言自语的说。可是我想了一会，不可能啊、地球没转。

我跑去楼下问爸爸。爸爸让我转10圈，我只好奴才遵命了，转完之后，我发觉地球一直在转“地球假如不转了，我们叫不能生存；〞爸爸这样说，此后我便爱上看《十万个为什么》这本书。

但以后我更爱科学，告诉我自己不知道的事，给我大量知识。

我爱科学。

科学训练公开课观后感篇五</h3我难忘那次科学课，更难忘课堂上切身的体验。

那节科学课是讲“钻木取火〞，老师问谁全部理解了这些内容，我高傲地举起了自己的手。

没想到，这次老师突然改变战略方针，高兴地说：“太好了，下面有请张老师为大家讲课！〞

“啊？！〞我一下子没反应过来，“怎么能这样，老师你也太“了不起〞了吧，竟然用这种方法来考验我们！让我真是汗颜呀！〞

可也没有方法，在一片掌声中，我只好硬着头皮上了台。

由于我没有事先准备，所以不知道说什么好，以前特别憧憬老师这个工作，总觉得老师那么神气，而真正像老师那样往讲台上一站，望着那些同学好奇的眼神，就算满腹经纶也会忘得一干二净。

我想：“说上咱就上，拼了，不能丢脸！〞

于是，我开始照着书上的思维，提防翼翼地模仿着老师的方法和授课方式，将成人化的东西去掉，用自己的语言给同学们上课。不过，在开始的时候，由于过度地紧张，竟然没有提问同学，而是自顾自地把答案说了出来，惹得大家哧哧发笑，连老师都禁不住提醒我：“张程啊，要提问同学，别老是自己说。〞听了这番“技术指导〞，我的脸阵阵发红……

经过我的一番“苦