五年级《窗边的小豆豆》读后感作文15篇

五年级《窗边的小豆豆》读后感作文15篇《窗边的小豆豆》这是一本全部母亲、全部老师、全部识字的孩子和全部曾经是孩子的人都应当一读的书。下面是学习啦我为大家整理的五班级《窗边的小豆豆》（读后感）（作文）15篇，以供大家参考借鉴!

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇1

请守护孩子的奇怪   与和善。

——题记

《窗边的小豆豆》是一本好玩的（儿童）文学作品。它的黑柳彻子，日本闻名作家、闻名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。

这本书叙述了上学校时的一段真实的（故事）：小豆豆因调皮被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。

“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开头的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的（教育）（方法），每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小伴侣就从自己喜爱的那门课开头，渐渐地老师就会知道每一个同学的爱好所在。后来由于战斗的摧毁，巴学园也被炸毁，大家都被迫分别。

这本书说明白：一个好的教育不是束缚着思想，而是让孩子们去放松，去感受大自然。

我特别喜爱《窗边的小豆豆》这本书，也喜爱书中的巴学园和小林校长，盼望我将来长大了也可以做一个像小林校长的老师。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇2

今年暑假，我读了一本好玩的书――《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》叙述了上学校时一段真实的故事。文中的仆人公因调皮被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者很多的笑声和感动，而且为现代教育进展注入了新的活力，成为20世纪全球最具影响力作品之一。

为什么小豆豆在她以前的学校会被退学?为什么来到巴学园却使她变成了好孩子?这不正说明白她以前那个学校教育存在的缺陷吗?更加说明白巴学园教育的完善吗?巴学园的教育不正是我们孩子所喜爱所需要的吗?现在中国的同学哪一个不是为了分数而睡眠不足，哪一个孩子会发自内心的笑过?我们出去间或玩一次会感到那么幸福、欢乐，就是每个双休日我们也不能休息，只能上辅导班、特长班……这些都是中国现形教育压得我们学校生喘不过气来。这是为什么呢?这不都是中国的应试教育导致的吗?我好像都感觉现在的同学是为了应付考试才学习的。现在的家长都是以成果来断定孩子的好坏，甚至家长动不动就用成果好坏推断我们一辈子的幸福好与坏。可是我觉得成果并不能打算一个人的好坏，有句（名言）：条条大路通罗马。心灵的好与坏才能断定一个人的一生，也就是说不成才，肯定要成人。我们的泪水又有谁曾观察过，我们的艰辛又有谁曾观察过?假如考试考的不好，换来的却只有打和骂。我觉得中国教育应当实行巴学园的教学方式。老师和大人们肯定要理解孩子的心理，我们同学成长应当是在鼓舞中成长，而不是在批判中成长。现在的大人只顾挣钱，忙于自己的事，从未和我们进行心灵的沟通，从未从孩子的角度考虑问题。老师只会对好同学笑脸相迎，而坏同学每天只能在罚抄中度过……在打骂声中度过……

通过读完这本书，让我更加充分熟悉到现代教学方式，更能使每个同学到达胜利的彼岸。让我们老师与家长一起共同努力吧!

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇3

有这样一个小女孩，她会在教室里等待窗外的宣扬艺人要大声和他们打招呼，她会和屋檐下的燕子说话……她就是《窗边的小豆豆》里的仆人公——小豆豆。

小豆豆很淘气。上课时，她觉得书桌和家里的不一样，就会不停地翻上翻下。漫步     时，她观察地上铺着一张报纸，便把报纸当做立定（跳远）的终点，结果那时清扫人为了遮住臭味，才盖上的，她不止一次掉进了厕所的掏口;小豆豆很可爱。她喜爱聪慧的阿泰，每天都为阿泰把文具盒里的铅笔削得漂美丽亮的，而自己的，却总是用牙咬一咬就凑和着用了;小豆豆又很和善。在和她的小狗洛基玩“狼嬉戏”时，小豆豆的耳朵被洛基咬的流了血，小豆豆竟一点也没怪洛基。

小豆豆是个幸运的孩子，她被退学后，遇到了一位好校长——小林宗作先生，到巴学园里上学。这里的老师对那些特别的孩子都很关爱。他们在巴学园里欢乐的成长。我也想到那样的学校去上学呀!和他们一块品尝山的味道、海的味道;和他们一起泡温泉，一块漫步     ，一起自由的学习。

就是这么个怪怪的小豆豆，长大后成为了闻名的作家黑柳彻子，写下这本世界畅销的书《窗边的小豆豆》。多么了不起啊!这都要感谢巴学园老师们的教育啊。

读完这本书后，我爱上了小豆豆!

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇4

今日，我一口气把《窗边的小豆豆》给读完了。它的是黑柳砌子，也就是书中的仆人公;小豆豆。这本书记载了小豆豆短暂而欢乐的童年。

其实，小豆豆一班级的时候由于太调皮而被退学，后来，她转到了一所教育方式特殊的学校——巴学园。可能是由于巴学园的教育方式比较独特，在校长小林先生的呵护下，小豆豆渐渐成为一个天真、懂礼貌的小女孩。

书中有些故事使我印象深刻，记得小豆豆刚来到巴学园的那天，校长先生竟听她说了4个小时的话，而且没有一丝厌倦。还有就是小豆豆上完厕所，总是喜爱往下看，有一次，她心爱的钱包掉到厕所里去了。她就想了一个方法：用勺子一点一点把土挖出来。校长先生从旁边路过，只说了一句：“找到后要把挖出来的土放回原处哦。”，就走了，这里没有丝毫责怪。可见，校长先生是多么的宽容啊。校长教会同学们有制造力，他自己也一样，他把废旧的火车当成教室、图书馆。吃饭前唱：“好好嚼哦;还可以尝到山的味道和海的味道......”等等。校长先生还特别敬重、公平对待学校生们，比如：高桥君不擅长跑步，运动会就改成爬楼梯、或者光着身子（游泳）啦......。

读完这本书后，我好想上巴学园这样的学校啊，中国假如有一所的话，确定会培育出许多的人才呢。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇5

你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗?我没见过，但是小林宗作先生就是;你听过校长建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗?而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾忌地去玩耍,小林宗作先生却能想出这样的建议;你能想象一位校长陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷”（野营）”吗?很难想像,可他却做到了。

这是一个宏大的校长,一个能探究孩子们内心的校长。在他的教育下，孩子们能无拘无束地释放自己的天性，发挥自己的特长。小林宗作的专心良苦都是为了孩子们能度过一个开心的童年。在小林宗作的巴学园里，没有卑视，没有自卑，校长让大家熟悉到每个人都是与众不同，没有强弱之分，这一点是多么珍贵啊!在巴学园里出了很多了不起的人物：动画大师宫骑俊、作家黑柳彻子、物理学家阿泰……而在我们中国，同学从学校一班级开头“享受”应试教育，疯狂地学习，疯狂地应试，总想着往前面赶。因此，我们每一天都背着沉重的包袱，童年的时间全部花在学习上了，为的只是考个好成果。其实我们中国人是很聪慧的，可是为什么很少有中国人为世界做出了巨大贡献，获得诺贝尔奖呢?是由于我们童年时的（想象力）和制造力都被学习这个沉重的包袱勒杀了，所以中国的教育要向国外学习，要向玩耍的童心赔礼。

小林宗作是一个宏大的校长，他对教育，对孩子是那么喜爱。我也想去巴学园，去听他的教导，去享受他的“纵容”!

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇6

童心是一个很奇怪的东西，它可以让黑白的世界变得绚丽，可以让简单的思维变得简洁，可以让沉闷的时间变得风趣。描述童心很简单，保持一颗童心却很难。每个人的初始都是单纯的，对世界布满奇怪   ，随着点点滴滴的成长，很多人被世态的变迁磨灭了童心，变得世故，也渐渐遗忘了曾经那个布满欢乐与无知却令人加倍珍惜的童年。

童心是布满欢快的。日本作家黑柳彻子借着自己对童年的回顾唤醒人们沉睡已久的童心，唤醒人们对童年欢快的记忆。在小豆豆眼中，每一天的阳光都是崭新的，每一秒的生活都是无比幸福的，尽管她是一个刚读一班级就被退学的孩子，她从不对世界有任何埋怨。看着小豆豆的一言一行，每个读者都会流露最温馨的笑容，由于在小豆豆身上有每个人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆与燕子对话时投入的模样，小豆豆丢失公交卡时着急的神情，以及她遇到问题时迷惑的样子，还有各种各样的怪表情都让读者捧腹大笑，笑容就像童年时那样绚烂。

童心是布满想象力的。小林先生是一位胜利的校长，是一位和气的长辈，更是一位永葆童心的教育家。我很艳羡小豆豆，艳羡巴学园全部的同学，由于他们遇到了最懂孩子心的老顽童校长。小林先生将废旧的电车改为教室，每一节课想学什么科目由同学自己打算，每次吃饭前都会合唱一首歌或讲笑话。这些看似另类的教学方式，正是童心的体现，一个没有童心的人，是不会有如此标新立异的想法的。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇7

这是黑柳彻子写的一部自传体小说，仆人公小豆豆，就是她。大家应当都不会想到，当时被退学的、简直无可救药的同学，长大后竟然取得了很大的成就。什么使她发生了这么大的转变呢?是巴学园的那个小林校长，那些老师，和那些与他一起玩的同学们吧。退学的小豆豆，被妈妈瞒着送进了另一所学校——巴学园——那是一所不同的学校。小林校长对同学们的教育与众不同，这种与众不同的教育却被与众不同的小豆豆接受了。

读了这本书，大家或许跟我的想法差不多，好想有一位像小林校长那样的老师!面对无可救药的小豆豆，校长急躁地开导她，还让小豆豆把想说的话都讲给他听。我想，应当大部分的老师面对小豆豆，都是大喊大叫，对她一顿臭骂，这种教育方式肯定是小豆豆接受不了的。两个不同的老师，面对同一个同学，或许会得到两种完全不同的结果。我觉得小林校长才是真正的老师，他是真正的在爱着他的同学，这一点我非常感动，他能为同学着想，能换位思索，他知道什么是同学不喜爱的，什么是同学喜爱的。其实每个人都能成才，关键是如何去培育他了。我信任没有一个同学会去厌烦小林校长，他对同学们非常公正，就像书中的高桥君，他长得很矮，但他总能在校长细心设计的竞赛中获得第一名，校长知道，要是开展一般的运动会，高桥君肯定会很自卑。

小林校长是老师的典范，他的同学是欢乐的，幸福的，只有同学欢乐了，教育才会胜利，才是好的老师。我很喜爱书中的小豆豆，很喜爱那所与众不同的学校巴学园，更很喜爱小林校长。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇8

《窗边的小豆豆》是日本闻名电视主持人黑柳彻子写的，讲的是学校时被退学，转学去了巴学园，在校长小林先生的爱惜和引导下一步步成长的事。小豆豆笔下的巴学园让每个孩子布满了憧憬与宠爱，但我最艳羡的，是小豆豆有一位世界上最温顺的妈妈。

小豆豆上一班级了，生性淘气的她在上课不停地把桌子开开关关，又去和燕子说话，看到宣扬艺人时，又叫他们表演，画国旗时始终画到课桌上……最终，老师忍无可忍，让小豆豆退学——这对小豆豆来说已经不是第一次了。而小豆豆的妈妈却只是对她说，我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。其实妈妈的心里藏着多少难过和担心呢，但她一点也不在豆豆面前露出来。

又一次，当小豆豆贪玩跳进沙子堆里，差一丁点儿就要被活埋，是妈妈准时赶到，把她拉了出来。但她丝毫没有责备小豆豆，而是轻轻对她说：“以前不是说过吗?看到什么好玩的东西，不能立即就跳上去，要先在旁边认真地看看，知道了是什么以后才能打算怎么做。”假如这换成了我的妈妈，百分之一百二十会骂：“你这个人啊，成天给我惹麻烦，害的我又得洗衣服了!”

那个暑假，小豆豆从镰仓的伯父家回来时，她的爱犬洛基已经死了，但是，豆豆的妈妈却强忍住哭泣，困难地答道：“它……不见了。”她肯定是怕小豆豆难过，才隐瞒住真相。还有一次小豆豆去钻人家的篱笆，不当心把妈妈最喜爱的那件连衣裙给划破了，背着一身布条回家，怕被妈妈批判，想了又想最终想出一个好理由，说：“刚才我在路上走的时候，别的孩子在我身上扔刀子!”小豆豆的妈妈明知道这是在撒谎却只是说了一句：“这是真的吗?这可真是太吓人了!”

读着这些故事，我禁不住想：世上哪位妈妈能像小豆豆妈妈一样，专心呵护一个孩子的心灵，给孩子信任，给孩子关爱，更给孩子自由拘束的成长空间呢。她是我见过的最温顺的妈妈了!丝丝母爱，悠悠亲情，使得小豆豆不断获得自信，获得动力。母爱照亮了小豆豆的人生路，爱就是最好的鼓舞，这不能不让我感动极了。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇9

上星期，在漂流书活动中，《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。由于我特别爱看书，所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书特别好看，每看一段，我都能从书中感受到的欢乐、哀痛和奇怪   。

这本书主要叙述了一个因调皮而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜爱《看山的味道、海的味道》这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一开头，我觉得挺好玩，这饭是怎么做的啊?书中为我解开了谜，山的味道就是山里种的菜，在陆地上长的东西;海的味道就是海里的鱼虾之类的，这样，单调的午餐就变得丰富好玩了!我还特别喜爱小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了很多欢乐的日子。惋惜的是，就在小豆豆离开家的一段时间后，它不见了，小豆豆难过极了。看到这里，我也快要落泪了!

我特别喜爱这本书，缘由就是写得特别真实，对我来说就像是（日记），更有点像把日记当成作文来写。我最喜爱的人是小林先生和小豆豆。由于小林先生能真实地体会小伴侣们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业，小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样，孩子们的成果快速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子()，小时候因调皮而被退了学，来到巴学园。在巴学园里，她总爱问个为什么，多问一个为什么就会多学一点学问。由于这个，她成了一位亲善大使。

我特别喜爱这本书，更宠爱故事中的仆人公小豆豆。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇10

我最近看了一本好玩的书，书名是《窗边的小豆豆》。书中叙述了仆人公小豆豆因调皮被原学校退学后，来到了巴学园。小豆豆第一天来到巴学园，就喜爱上这里。由于这里的大门是树根做的，教室是废弃的电车厂……这些想法都来源于校长——小林宗作。小林校长是一位好校长，他经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美妙的时间。

我喜爱书中的小林校长，由于他非常慈爱，对孩子很关怀，也有急躁，在小豆豆入学第一天，小林先生听小豆豆说了四个小时的话，期间他连一句话都没说，也丝毫没有厌倦的意思。小林先生为了帮身患残疾的高桥君走出阴影，利用他腿短的特点，开展了一场“爬楼梯”竞赛，使他得到了自信，赢得同学们的赞美!

还有小豆豆的妈妈，她不想小豆豆因调皮被学校退学这件事而变得自卑，所以四处奔波，为了找到能收纳小豆豆的学校，不怕苦，也不怕累。看到这里，我不经想起了自己的妈妈，她每天为我们做那么多的事都没有埋怨，而我却总是由于一点小事就耍小脾气，我想以后应当为妈妈多做些力所能及的事。

书中还有让我感动的地方，就是小豆豆偷偷带高桥君上她的树。上树这件事对大多数孩子来说是件简洁的事。但对高桥君来说，却是困难重重，由于他是个残疾人。小豆豆和高桥君并没有因此放弃，而是坚持了下来，最终，他们最终爬上了树，高桥君观察了更远的地方。这件事对于高桥君来说，是需要士气的，而我却是个没有士气的人。记得有一次，我偷拿了家里的钱，当父母问起我，我由于可怕挨打而说没有，父母问我之后，我心里就像安了个定时炸弹，似乎随时会似的，心惊胆战。直到我看到这个故事，我才去跟父母道出实情。这个风波过后，我明白了，做人要有勇于承认的士气。

看完这本书，我收获了很多，也从中学到了一些做人做事的道理。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇11

刚打开这本书，看到的不是纯黑色的枯燥的文字，映入眼帘的，是几幅五颜六色的（水彩画）。真是一本奇形怪状的书啊！我这样想到。看到前几页，脑海中立即消失一个学习成果差，比男生还调皮的女孩子形象。天哪，她哪有女生的样子，我这样想到。再翻几页，果不其然，她要转学了，看来这是个哀痛的故事，我连续想，可是，我想错了！

真实的故事，是这样的：一个叫小豆豆的活泼可爱，喜爱幻想的小女孩，由于她一些奇怪的想法害得老师不能上课，小豆豆转学了，来到了一个叫“巴学园”的学校，接受了这里的小豆豆，在这里收获了友情和学问。“巴学园”并不是一个成果名列前茅的学校，甚至不被外人熟知，可那里是孩子们的天堂，那里有用电车做的教室，孩子们可以依据自己的喜好去选择上什么课，假如孩子们上午上完了全部的课程，下午便可以出去玩。全部的孩子都是自由拘束的，多好的一个地方啊！

这可能是现在孩子们梦寐以求的地方了，但是这对于现在的孩子只能是一个美妙的幻想，说了你可能不信，这里的仆人公“小豆豆”，也就是后来的大作家，闻名的亲善大使“黑柳彻子”本人哦！她可是在这所学校里长大的，这所学校造就了今日辉煌的“豆豆”，看来这所学校绝不是浪得虚名的。

除了巴学园里的出名的“小豆豆”，还有巴学园的校长让人印象深刻，他是一个了解孩子的好校长，在他的巴学园里，没有又高又冷的围墙，没有让人压抑的教室，更没有会体罚同学的凶狠老师，他带领孩子们装成妖怪在晚上练胆识，他允许孩子们出去漫步     ，他办的运动会让残疾孩子也能体会到成功的喜悦，他教的孩子成果肯定会越来越好，但绝不是只会工作有体温的“机器”，他理解孩子们天马行空的想象，不断地把孩子们领上正确的道路，对古灵精怪的“小豆豆”也不例外。

当然，最让我印象深刻的还是那个活泼、可爱、调皮上了天的小女孩，文中的“小豆豆”，她被很多老师认为是“怪胎”，但真实的“小豆豆”是和善的，纯真的，是即使没有吃的了，也仍旧把笑脸挂在嘴角边的小天使。这让我想起了自己的小时候，还记得没有上学校的时候，我也是一个天不怕地不怕的小调皮包女孩，也有许多稀奇奇怪的念头，幼儿园的老师或许是新老师吧，成天都板着脸，不怎么笑，她长得挺好的，眼睛大大的，但是牙齿没长好，有点龅牙，可是对于小孩子来说，看到老师的两个龅牙还是很惊奇的。

最终那天上课，忍不住了，站起来问：“老师，您的牙齿是龅牙齿！”小伴侣们哈哈大笑，“龅牙，龅牙……”一个个此起彼伏地叫着，老师气得脸通红通红，把我赶了出去，罚我在走廊里站了两节课。后来，我再也不敢问她什么了，由于我怕受罚。看了小豆豆的巴学园经受，我是多么艳羡她啊！

这本书很快就读完了，我始终沉醉在一种欢乐的气氛里，哪怕到了后来，战火连天了，巴学园里的一切都还没有转变，依旧欢乐幸福。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇12

初读《窗边的小豆豆》时，我们每个人都有一个值得回忆的童年，它就像是一本可口的书，小时候的酸甜苦辣全都记录在里面。长大了，我们总会把它当心翼翼的拿出来“翻翻”。有时候，还会为那些童言无忌而开怀大笑，这是多么好玩啊！

童年是甜的，它总是记录着小时候那些好玩的事儿。如：和小伴侣们在一起玩耍打闹，还讲着一些笨笨的话，最起码现在觉得可笑极了；和爸爸妈妈一起去公园玩儿，总是喜爱坐在草地上呆呆地凝视着天空，思索着天上的白云毕竟是不是棉花糖做的；小时候总是那么嘴馋，有一次，竟然偷吃了一个还未成熟的石榴，可把我酸死了！童年是苦的，它总是记录着小时候那些苦恼的事儿。

如：不当心把花瓶打碎了，虽然说是“碎碎平安”，可还是被妈妈骂的狗血淋头；小时候个子矮，总是被哥哥、姐姐们欺侮，他们哪里“爱幼”啦！童年是辣的，它总是记录着小时候一些涩口的事儿。如：童年总会在床上“画地图”，其实就是尿床啦，之后被妈妈笑话；童年还总是会夸夸其谈，和小伴侣们讲一些想入非非的事儿，现在想起来，还羞得狠。

我觉得小豆豆真是一个幸运的孩子，由于她能够因祸得福、有幸成为“巴学园”的一名同学，要知道，“巴学园”是一个多么让人艳羡的地方呀，在那里，有一位小林校长是真正理解孩子、疼爱孩子的，他从心底信任每一个孩子都有自己特别的才能和出众的共性；在那里，每个教室的座位都不固定，孩子们可以随自己的喜爱去坐；每天早晨，老师都会把一天的学习内容全部写在黑板上，大家可以从自己喜爱的科目开头学习，遇到不懂的地方就主动找老师请教；学校还常常组织孩子们参与美术鉴赏和天体游泳、露营、爬树之类的活动，目的就是为了让他们同时得到审美与体能两方面的训练。

最终（说说）小豆豆吧，她是一个表面上淘气捣蛋，其实内心是很和善，特别乐于助人的小女孩。她会为了让泰明能爬上树在烈日炎炎下搬来梯子和脚手架；她会为了不让美代眼红而放弃戴她心爱的蝴蝶结；她会为了让野狗试试有没有生病差点被野狗咬伤……

我们每个人都有和小豆豆一样酸甜苦辣的童年。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇13

暑假里，我一边看老师说的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好（句子）。当我看完这本书后，我很受感动。

《窗边的小豆豆》讲的是一个正因调皮而在一班级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不一样的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢；它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开头的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“巴学园”的教育方法是自己从宠爱的课程开头学起。“巴学园”的户外会是能够让同学自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇奇怪的项目。在“巴学园”，假如上午把课程都学完了，下午还要组织大家群众出去漫步     ，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……

因此，“巴学园”里的学习资料是丰富多彩的，新奇动人的，也是令人艳羡的。

小豆豆从一个“坏孩子”变成好同学，也是正因校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终打算选取做一个好同学……

总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很期望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的资料是丰富多彩的，学习的环境是简洁的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，敬重孩子的。

五班级《窗边的小豆豆》读后感作文篇14

《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏同学”，由于调皮被原学校退学后。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告知小豆豆她是被退学了的，由于她怕打击她的自尊心和自信