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//解联九！淘解联九！淘宝址频率的稳定 分析 发生的可能性,对一些游戏的公平性能初步地作出自己的评判；通过本章第1节《感受可 经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，并对“做数学”有相当的和积极学生易产生的错误观念：1节的学习，学生已经对发生的可能性的大小有了初步认能性一定是相同的；又如，所有的概率都可以通过理论计算得到等。知识技能：通过试验，感受在试验次数很大时，随机发生的频率具有稳定性；了解概率的统计学意义；能根据某些发生的频率来估计该发生的概率。3◆【】奥运选手参赛或由掷硬币决定（剪辑）充分学生20◆形成定义：用电脑程序模拟验，让环节三：，巩固提◆发芽试验计发生的70%”的多展示学生训练，明确相关，练习1：2：3：变式练2-3人组成小组，对运动训练中统计数据并进行分析，撰写告。条件下进行射击，靶心的概率。验，学生并非所有ABC①小组有计划，有分小组无计划，无分②小组成员均能积极主动的参与活动，互帮互助，具有团小组内有个别同学没有积极参与活小组成员间没有交③能够熟练应用Excel表格进行数能在他人帮助下学Excel进行数据分析，结Excel表格进行数据分析的方法，没④能够根据试验数据正确绘制出统计能在老师指导或同学帮助下根据试验数据正确绘制出统没有正确绘制出统⑤能够独立思考，大能在老师指导或他人启发下发现规⑥能够正确理解概率基本能够理解概率的意义，表述基本不能正确理解概率的意义，表述⑦完成表格，计算正完成表格，计算部⑧能够根据试验数据正确绘制出统计能在他人帮助下根据试验数据正确绘没有正确绘制出统⑨掌握用频率估计概率的方法，并正确估计出发生的掌握用频率估计概率的方法，但没有正确估计出发没有掌握用频率估计概率的方法，且不能估计出发
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