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文档简介

教学设计教学目标学会尊重教学设计学会尊重教学设计1、知识目标：让学生理解如何正确对待尊重的问题，并掌握如何才能做到尊重他人。2、能力目标：通过对生活中的尊重品德的感受和对尊重意义的教学，是学生认识到尊重试对他人的尊敬和重视，是对他人的人格而言的。3、情感态度与价值观目标：让学生感受到什么是尊重，还要理解尊重的价值、意义，为让学生养成尊重他人的品德打好基础。重点让学生认识到尊重是对他人的人格而言的，使学生掌握如何做到尊重他人难点使学生认识到尊重是对他人的人格而言的，尊老爱幼、关爱女性教学方法教法、学法应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。方式与方法亲身体验法课时2课时课型新授课教具多媒体资料图片教学预设教学设计教学补充1、尊重是对他人的尊敬和重视。它包括对人、也包括对其他事物如社会、法律、道德的尊敬、敬重以及重视并严肃对待。2、活动目的：引导学生知道我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们的道理。准备：选出若干同学，两两相对，同学甲喊话，同学乙充当回音壁，返回同学甲的原话。步骤一：开始游戏。甲：我尊重你。乙：我尊重你。甲：我理解你。乙：我理解你。甲：我恨你。乙：我恨你。步骤二：教师归纳。人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方的心灵的高山呼唤什么，对方就回应你什么。3、尊重是针对他人的人格而言的。要让学生明白身份、地位、4、尊重是公德的前提。5、尊重是和谐社会的基础。6、我们要尊重他人。可以运用书上的例子导入，让学生思考图中年轻人的做法有何不妥，以及自己做的如何。7、要注意自己的行为不能妨碍他人。可以不拘泥于教材的顺序，让学生通过刚才的故事或案例的讨论，充分思考该如何做到尊重他人。8、要有礼貌地与人交往。这一层涉及到礼与尊重的关系。9、要敬重老人、照顾女性、关爱儿童。可以介绍一些体现尊老爱幼、照顾女性的礼仪、做法等等，让学生在实践中加以把握。10、要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。只有相互尊重，才有中华民族的大团结，才有稳定友好的周边关系，才有世界和平与共同发展。11、要发自内心

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