枣庄第二十八中学课程标准线上考试试题（九年级道法）附有答案

枣庄第二十八中学课程标准线上考试试题（九年级道法）[复制]1、道德与法治课程理念以（）为根本任务[单选题]*A、传统文化B、立德树人(正确答案)C、国家安全D、健康教育2、道德与法治课程理念以（）为基础[单选题]*A、社会发展和学生生活(正确答案)B、先进文化教育C、劳动教育D、生命安全3、道德与法治课程教学发挥（）主导作用[单选题]*A、学生B、教师(正确答案)C、家长D、社会4、道德与法治课程教学突出（）主体地位[单选题]*A、学生(正确答案)B、教师C、家长D、社会5、在确立教学目标时教师要注意（）（1）政治立场鲜明（2）价值导向清晰（3）知行要求明确[单选题]*A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3）D、（1）（2）（3）(正确答案)6、（）是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。[单选题]*A、儿童时期B、青少年阶段(正确答案)C、青年时期7、道德与法治课程教学遵循（）的形成规律，坚持教师主导与学生主体相统一。[单选题]*A、道德修养B、法治素养C、道德修养和法治素养(正确答案)8、学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映发展学生（）的要求。[单选题]*A、核心素养(正确答案)B、不同学段学业C、课程目标D、考试命题9、学业质量标准是以（）为主要维度。[单选题]*A、核心素养(正确答案)B、不同学段学业C、课程目标D、考试命题10、教师应从发展学生（）的角度制订教学目标。[单选题]*A、核心素养(正确答案)B、不同学段学业C、课程目标D、考试命题11、道德与法治课程理念包括（）*A、以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。(正确答案)B、遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计(正确答案)C、以社会发展和学生生活为基础构建综合性课程(正确答案)D、坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制。(正确答案)12、22版《义务教育课程标准》结合义务教育性质及课程定位从哪三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。（）*A、有理想(正确答案)B、有本领(正确答案)C、有担当(正确答案)D、有纪律13、教学评价方法（）*A、观察(正确答案)B、访谈(正确答案)C、作业(正确答案)D、纸笔测试(正确答案)14、纸笔测试主要环节的评价包括（）*A、课堂评价(正确答案)B、作业评价(正确答案)C、期终评价(正确答案)15、命题原则（）*A、严格依标命题(正确答案)B、坚持正确的政治方向和价值导向(正确答案)C、探索素养导向的命题方式(正确答案)16、题目命制包括（）*A、命题立意(正确答案)B、情境创设(正确答案)C、任务指向(正确答案)D、评价标准(正确答案)17、道德修养主要表现为（）*A、个人品质(正确答案)B、家庭美德(正确答案)C、社会公德(正确答案)D、职业道德(正确答案)18、责任意识主要表现为（）*A、主人翁意识(正确答案)B、担当精神(正确答案)C、有序参与(正确答案)19、思想政治课增强学生做中国人的（）*A、志气(正确答案)B、骨气(正确答案)C、底气(正确答案)20、健全人格主要表现为（）*A、自尊自信(正确答案)B、理性平和(正确答案)C、积极向上(正确答案)D、友爱互助(正确答案)21、思政课是落实立德树人根本任务的国家课程。（）[判断题]*对(正确答案)错22、核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观必备品格和关键能力。（）[判断题]*对(正确答案)错23、道德修养是指养成好的道德品质和行为习惯把道德规范内化于心外化于行。（）[判断题]*对(正确答案)错24、法治观念是指树立宪法法律至上，律面前人人平等权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人民的共同追求和自觉行为。（）[判断题]*对(正确答案)错25、健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。（）[判断题]*对(正确答案)错26、责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。（）[判断题]*对(正确答案)错27、上好道德与法治课，关键在学生。（）[判断题]*对错(正确答案)28、评价是检验提升教学质量的重要方式和手段。（）[判断题]*对