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本文格式为Word版,下载可任意编辑——记忆中的读书声大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是我为大家收集的记忆中的读书声作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
记忆中的读书声作文一
记忆中最美的声音六年级叙事作文
记忆中最美丽的声音?清亮的笛声、优雅的琴声、动人的音乐……不!对我来说,对一个六年级即将毕业的学生来说,最美的声音是——同学的声音。
早读时,从大家口中发出朗朗的读书声,是那样整齐。这声音像一股甘泉,流进了我的记忆,很难忘却。大家在这读书声中寄托了顿未来的`憧憬与渴望。上课时,大家笔尖发出的“沙沙〞声,仿佛像一个琴键在谈奏主人的心声;大家翻动纸张的声音,像一根琴弦在波动主人的心情;大家看着老师的目光像一个饥饿的婴儿在请求妈妈多给他一些食物般想要获取知识;大家回复问题的声音响亮中又透出了一次骄傲,仿佛在说:看我多聪明!然而隐依稀约中又有一丝怯懦,在畏惧自己答错了,老师会批评自己。
下课时,大家争先恐后、你拥我挤得挤出了教室,然后便像一只刚刚获得自由的小鸟一般,微笑着、欢呼着、奔跑着。男生们饶有兴趣的三两一伙,猛烈地探讨着游戏;而女生们则拥在一起,谈着电视剧、消遣新闻等。每每到下课,校园里总有这些挥之不去的欢声笑语。当老师宣布放学时,大家便立马像一个被一个解释的犯人一样兴奋。
最美的声音!对我而言,不是美好绝伦、动人的音乐,而是同学们那天籁般的声音。最美的声音,就是生活中的点滴,玩笑中的字句,令我很难忘却,永远会铭刻
这篇文章开头点明题目,首尾呼应,将自己记忆中最美的声音——同学们的声音,写得十分美,语言表达十分好,比喻和排比的运用为文章增色不少,情感真挚。
记忆中的读书声作文二
“书〞这个字大家一定都不会陌生,由于我们几乎每天都在读书,由于书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变,成了会认字,会做人,会思考的少年,脸上永远荡漾着开心和幸福。而成年,依旧遥远,我坚信,书会伴着我们,每一分,每一秒,无论天南海北。
由于小时候对书的好奇,所以让我和书结下了不解之缘,(.)从小时候,我就爱捧着一本书走走停停,虽然不一定每个字都认识,不一定能把每一句话参详,但我还是不知疲惫的看着,看着……
到了二三年级时,我认识得字更多了,所以,我更加热衷于读书,甚至有点儿走火入魔,我知道,我将来一定离不开它了,它让我开心,让我感动。我曾经想过,我为什么会这样痴迷于它?虽然,我知道,那永远也不会有答案……
读书的感觉好的,我每次见到一本书,就会情不自禁的把这本书拿起来看。看上一个小时是不成问题的,就算是看上大半天也不觉累。
当晚上,悄悄静地,我拿起一本书来看的时候,仿佛自己进入了知识的海洋,置身于一个美好的境界。开始随着文章中的人物去喜、怒、哀、乐有的文章是充满童趣的,让我看到主角儿可爱的一面;有的文章是充满凄怆的,是以第一人称的形式来陈述这个故事,让我感受到主人公的悲哀;有的文章是充满空想色调的,让我看完这个故事以后,变得浮想联翩……
当我看完一本书后,就仿佛品尝过了一顿视觉上的盛宴。已经深夜了,当我拉开窗帘,仰望这深蓝色的星空时,我的心情是多么的愉快呀!此时,我咽了一口唾沫,就像是把方才品味过的视觉盛宴都消化了,都溶入到了自己的身体里,感觉现在的我更有聪慧了。读书的感觉真的很好!
读书才是我感觉到的最好的时刻!同学们,只要你们认真读书,就能体会到读书的乐趣!
记忆中的读书声作文三
我自幼喜欢书籍,喜欢看书,也经常去图书馆借阅书籍。但在借书过程中,经常会遇到诸多不便:如书籍分类不清、检索困难、借书周期受限制等等,针对这些问题,我便萌生了设计一种新式图书馆的想法,这种新式图书馆可以战胜上述不足。
我梦想中的图书馆分为五层。
第一层为借阅室,分为老年、中年、青年、少年和幼儿五个借阅专区。每个专区前都会有五十件民意调查,上面记录着不同年龄的人的不同喜好,以便借阅的人查找自己感兴趣的书籍。
其次层是阅览室。这里也分为两个专区:一号专区是报纸阅览区,二号专区是图书阅览区。每个专区都配备多台“电子检索器〞,通过“电子检索器〞,人们可以快速、确凿的找到所需报纸或图书。
第三层是杂志休闲区,那里有各种好玩儿有益的杂志。全世界的杂志以国家为单位分类。这些杂志一个月更新一次,假使有必要,还可以以“星期〞为周期快速更换。
第四层是文艺电影播放处。那里有各种书意电影,如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等,甚至是法布尔的《昆虫记》,或是维·比安基的《森林报》都有。在这里,你可以把想看的书转换成电影形式观看。
最终是第五层。五层是个顶楼,那里有着部分室养植物,你可以带书入内,在那里摘抄、背诵,但由于有高科技处理手段,这些行为不会影响别人。
我梦想中的图
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