人教版小学数学教材全套目录重难点_第1页
人教版小学数学教材全套目录重难点_第2页
人教版小学数学教材全套目录重难点_第3页
人教版小学数学教材全套目录重难点_第4页
人教版小学数学教材全套目录重难点_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元数一数重点了解数数认数的情况掌握数数方法。难点按一定顺序数数

比多少知道同样多多少的含义。学会用一一对应的方法比较物体的多少第二单元:

位置

上下前后学生会用上下前后描述物体的相对位置学会辨别区分上下前后基本含义感受其相对性左右认识左右的位置关系能确定物体左右的位置与顺序。理解左右的相对性第三单元:1-5的认识和加减法1、1-5的认识1-5的各数含义和写法。1-5的书写比多少理解><=的含义学会比较大小的方法

几和第几理解序数的含义,明确数的位置影响数的次序区分基数与序数2-5的分与合掌握5以内数的组成。理解记忆5以内数的组成加法理解加法的含义正确计算5以内的加法。理解加法的含义减法理解减法的含义正确计算5以内的减法。理解减法的含义

在生活中灵活运用0理解0的含义理解得数是0的减法和一个数加0的计算。理解两数相减得0的道理第四单元认识物体和图形

1、认识图形长方体、正方体的区别,球的特殊性

2、有趣的拼搭通过拼一拼打一打认识几何体特征根据一定要求拼搭第五单元

6-10的认识和加减法1、6和7的认识正确数出6和7的物体个数会写67比较67大小。67的基数和序数的区别2、6、7的加减法掌握得数是67的加法及6-几7-几的减法计算方法。引导学生有一幅图写出两道加法算式和两道减法算式

用数学用67的加减法解决生活中的实际问题。让学生学会观察分析提出合适的数学问题理解大括号和问号的意义是关键所在8、9的认识和组成正确数出89的物体个数会写89比较89大小。掌握89的基数序数的含义89的加减法初步建立数感培养学生心算计数会看图理解图意结合图意解决问题1010的组成得数是10的加减法10的基数和序数的含义10的认识和组成10的组成10的加减法把所学知识应用与实际熟练计算10以内的加减法用已学知识解决问题连加连减加减混合了解连加连减加减混合算式的含义掌握运算顺序正确计算加减混合掌握计算顺序引导学生正确描述图中动作过程复习整理加深对10以内数的认识熟练计算10以内的加减法发现加法表减法表算式的排列规律第六单元11-20各数的认识:1、11-20各数的认识认识11-20各数知道这些数是由一个十和几个一组成的建立初步的数位概念2、11-20各数的写数正确书写11-20各数正确理解数位概念3、10或十几加几和相应的减法运用11-20各数的组成掌握10+几和相应的减法计算根据数的组成等方法正确计算结果第七单元认识钟表整时的认读方式初步建立时间观念会看钟表时间第九单元

20以内的进位加法:1、9加几理解凑十法的算理掌握凑十法2、8、7、6加几理解8、7、6加几的计算方法算理。自主探究8、7、6加几的各种计算方法3、交换加数位置和不变掌握用交换加数的方法口算876加几提高学生口算速度和正确率4、5、4、3、2加几掌握用交换加数的方法口算876加几5432加几的计算方法交换加数位置大数加小数求一共有多少的实际问题运用知识解决问题对同一问题寻求不同的解法求原来有多少的实际问题借助已有的逆思考的经验解决被求减数的实际问题理解题意寻找数量关系确定解题方法整理复习系统整理20以内的进位加法正确迅速的口算分析数量关系解决实际问题第十单元总复习:1、20以内的数

2、20以内的加法、10以内的加减法

3、认识图形4、认识钟表灵活运用所学知识解决简单问题一年级下册第一单元位置:位置(1)认识五种平面图形的基本特征长方形和正方形的区别圆和球的区别位置(2)体会平面所学图形特征描述长正方形边的特征体会平面图形之间的关系感知平面图形之间的变化和关系七巧板认识并用七巧板拼出所学过图形。用七巧板创造性拼出图案第二单元20以内的退位减法:十几减9明白计算道理和掌握算法。动手操作理解并探究十几减九的算法十几减8运用十几减9的计算方法自主探究十几减8的计算方法正确熟练的计算十几减7十几减6、5、4、3、2使学生掌握十几减5432的计算方法并正确熟练的计算。灵活运用十几减几的口算方法解决问题图文中发现信息提出问题并解决掌握一步实际问题的结构和数量关系第三单元分类与整理:图形的拼组(1)掌握不同的标准进行分类的方法在具体分类过程中做到不重复不遗漏。会用不同的标准进行分类图形的拼组会用不同的标准进行不同的分类并用简单的统计表表示分类的结果。体验不同分类标准下结果的多样性第四单元100以内数的认识:1.数数、数的组成2.读数、写数3.数的顺序、比较数的大小4.整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币:1.认识人民币2.简单的计算第六单元100以内的加法和减法(一):1.整十数加和减整十数2.两位数加一位数和整十数

3.两位数减一位数和整十数

4.亿以上数的认识(二)

5.用计算器计算

6.亿以上数的认识综合练习题

第二单元角的度量:

1.直线射线和角(一)2.直线射线和角(二)第三单元三位数乘两位数:1.口算乘法2.笔算乘法(一)3.笔算乘法(二)4.笔算乘法(三)

第四单元平行四边形和梯形:1.垂直与平行(一)2.垂直与平行(二3.平行四边形第五单元除数是两位数的除法:1.除数是两位数的除法(一)2.除数是两位数的除法(二)3.除数是两位数的除法(三)4.整理和复习(一)5.整理和复习(二)第六单元统计:1.统计(一)2.统计(二)3.统计(三)第七单元数学广角:1.合理安排(一)2.合理安排(二)第八单元总复习:1.总复习——多位数的认识(一)2.总复习——多位数的认识(二)3.总复习——空间与图形(一)4.总复习——空间与图形(二)5.总复习——统计图(一)6.总复习——统计图(二)

四年级下册第一单元四则运算:1.不含括号的四则运算(1)2.不含括号的四则运算(2)3.含括号的四则运算4.有关0的运算第二单元位置与方向:1.位置与方向(1)2.位置与方向(2)3.位置与方向(3)第三单元运算定律与简便计算:1.加法交换律2.加法结合律3.乘法交换律和结合律4.乘法分配律5.减法的运算性质6.除法的运算性质7.乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质:1.小数的意义2.小数的读法3、小数的写法4.小数的性质5.小数的大小比较6.小数点移动7.生活中的小数8.求一个小数的近似数第五单元三角形:1.三角形的特性(1)2.三角形的特性(2)3.三角形的分类4.三角形的内角和5.图形的拼组第六单元小数的加法和减法:1.小数的加法和减法(1)2.小数的加法和减法(2)3.小数的加法和减法(3)第七单元统计第八单元数学广角:1.数学广角(1)2.数学广角(2)3.数学广角(3)第九单元总复习

五年级上册第一单元小数乘法:1.小数乘整数2.小数乘小数3.积的近似值4.连乘、乘加、乘减5.整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法:1.小数以整数2.一个数除以小数3.商的近似值4.循环小数5.连除、除加、除减6.解决问题第三单元观察物体第四单元简易方程:1.用字母表示数2.解简易方程3.列方程解应用题4.列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积:1.平行四边行的面积2.三角形面积的计算3.梯形面积的计算4.组合图形的面积第六单元统计与可能性

第七单元数学广角第八单元总复习:1.小数的乘除法2.简易方程3.多边形的面积4.观察物体5.可能性6.解决问题

五年级下册

第一单元图形的变换第二单元因数与倍数:1.因数与倍数2.2、5、3的倍数的特征3.质数和合数第三单元长方体和正方体:1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积(一)3.长方体和正方体的表面积(二)4.长方体和正方体的体积(一)5.长方体和正方体的体积(二)6、长方体和正方体的体积(三)7.长方体和正方体的体积(四)8.长方体和正方体的体积(五)第四单元分数的意义和性质:1.分数的意义(一)2.分数的意义(二)3.真分数和假分数4.分数的基本性质5.约分(一)6.约分(二)7.通分(一)8.通分(二)9.分数和小数的互化10、整理和复习第五单元分数的加法和减法:1.同分母分数加、减法2.异分母分数加、减法(一)3.异分母分数加、减法(二)4.分数加减混合运算(一)5、分数加减混合运算(二)第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习:1.因数与倍数2.分数的意义和性质3.分数的加法和减法4.图形的变换

六年级上册第一单元分数乘法:1.分数乘法的意义和计算法则2.分数乘法应用题3.倒数的认识第二单元分数除法:1.分数除法的意义和计算法则2.分数除法应用题3.比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题:1.分数、小数四则混合运算2.分数应用题第四单元圆:1.圆的认识2.圆的周长和面积3.扇形4.轴对称图形第五单元百分数:1.百分数的意义和写法2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论