江苏省青年公益项目大赛申报书-南理工常青藤支教队

2016年江苏省青年公益项目大赛申报书一、申报单位基本状况（一）本单位主旨、业务范围、历史、活动品牌、荣誉名誉2009年，就读于南京各高校的八名来自贵州当地的学生在暑期前去麦博希望小学进行了第一次支教活动，活动为期10天。2012年，资料学院“常青藤”团队接手支教活动，并向来坚持展开支教活动。几年来，支教队伍不停壮大，而且联系了三所固定的支教小学。在每年的3月份，早年的支教队员会与云贵川等地踊跃联系，希望找寻更多在贫穷山区需要帮助的小学，扩大支教规模。自2009年景立以来，本着“点燃青春，奉献爱心”的价值思想，我们共成功组织了七次支教活动，不单在当地惹起巨大反应，更获取了南京众多高校师生一定，“中国青年网”等多家主流媒体也对常青藤进行过专题报导。在2015年，获取了江苏省“三下乡”暑期社会实践一等奖。（二）本单位在社会救援或社会工作服务方面发挥的作用和已有经验八年以来，三所固定的小学，七次成功的支教经历，使常青藤有着丰富的支教经验。现现在，常青藤已成立了完好的教课体1系和完美的选拔、管理制度。队员经过三次选拔，与老队员交流经验和专业的指导老师培训后，才能参加支教队伍，厚积薄发。支教队经过对文化知识和课外知识的普及，开辟孩子们的视线，并举办一系列活动提高孩子们的着手能力和其余重要技术。支教结束后，孩子们依旧会主动念书学习，在平常也会咨询支教老师不懂得题目，学习热忱显然提高。二、项目背景（一）项目的意义和必需性常青藤支教队成立的八年以来，为贵州山区小学带去了丰富的教课资源，极大程度上改良了当地的教育水平，让孩子们平庸的学习中增添了一些充分，一些快乐。也许一个月的时间改变不了知识的贫乏，但会带给他们新视线、新观点、新的思虑方式。支教过程中寓教于乐，队员们不只是是他们的老师，更是能够倾吐的伙伴，听听他们的高兴事、烦忧事，亦或是任何的需求，也能够安慰他们幼小的心灵，填补父亲母亲不在身旁的遗憾。（二）项目可行性：配套资本、工作团队、活动能力、既有经验等常青藤在学校、公司进行募捐活动，用于购置各项捐献物件。而队员们的全部花费均个人担当。常青藤支教队采纳老队员管理新队员，新队员包办活动的方法。建立四个部下部门（办公室，组织部，外联部，宣传部）负责分工各项任务。2常青藤已有了完美的管理制度。新老队员交流会，指导老师的培训，个人计划议论，使教课计划得以顺利进行。更总结出一定物件清单，药品清单和两条经济优惠的火车线路，争取让每年的准备工作更有成效和效率。三、项目方案（一）项目主要内容常青藤支教队经过募捐等方式给贵州山区小学增补教育资源（教课用品、图书、学惯用品等），陪同孩子们度过一个欢喜的暑期。估计增强英语，音乐，美术，书写等文化艺术课的教课，填补在平常教课中的不足。经过对文化知识的教育以及课外知识的普及，开辟孩子们的视线，并经过举办一系列活动提高孩子们的着手能力和其余重要技术。与孩子们一同欢喜，并使留守少儿身心获取宽慰。（二）实行地区、得益对象（数目、集体、金额等）贵州省遵义市，贵州省铜仁市。2016年常青藤支教队共三支队伍，去往三所希望小学，白石小学，村台小学及煎茶小学展开支教活动。得益小学生达460名。支教队估计筹集善款10000元，此中包含校园内同学捐献，社团组织义卖活动捐献，以及社会慈善集体捐献。计划给被支教3小学带去合计12000元的物质，包含书籍，体育器械，美术器具，衣物，校服等。（三）预期成效1、帮助孩子稳固基础课程，达成暑期作业。2、带去基本教具开设美术，音乐，体育课，使当地小学的教育不再单一，做到德智体美劳全面发展。3、对孩子进专家访，认识状况。宣传知识的重要性，并给留守少儿带去鼓舞与关怀。4、开设自然学科与心理，惹起孩子们兴趣，建立正确的人生目标。5、达成各项调研，对当地的风土人情进行认识，联合实质，修正支教计划。、经过支教活动传达爱心，更锻炼支教大学生各项基本能力，提高素质。（四）项目创新性：项目的特色，及与其余同类社会服务项目的独创与差别、基础课程只稳固平常所学，防止影响平常教课，开设丰富多彩的兴趣课，完美德智体美劳教课目标。2、支教结束后仍与孩子联系，赐予帮助。3、寓教于乐，举办兴趣竞赛，惹起孩子学习兴趣。4、有有关老师进行指导培训，支教过程中做到不盲从。5、成立交流渠道，常青藤外联部已联系公司关注山区孩子，资源规模在不停扩大。6、对孩子家里进行一对一家访，从家长着手，说明知识的重要，惹发迹长对孩子学习的重视。（五）项目解决的问题与社会效益4常青藤支教队在村台小学增设外语基础指导课，带去英语课本与故事书，改变了村台小学缺乏外语基础教课的问题，防止了孩子们在初中时知识没法连接的问题。八年时间，常青藤累计筹集物质达五万元以上，极大程度上改良了小学教课条件。昨年，经过常青藤支教队的宣传，东北也有公司展开募捐活动，更有爱心人士经过支教队联系小学校长，希望资助贫穷家庭的孩子们读完高中，支教活动也获取愈来愈多的社会关注。（六）项目进度安排：项目实行的主要活动内容、时间、地址和详尽资本安排时间地址活动内容和形式参加人数活动受大家数资本安排2017.4南京理工大学联系遵义当地合作学校10/无2017.4南京理工大学宣传+宣讲会（搜集志愿20全校同学海报10个者）*25=250元2017.4南京理工大学队员甄选（笔试+面试）20初选合格者（约无300人）2017.5—6南京理工大学培训与试讲约60人40人无2017.5—6南京理工大学联合线上平台同时线下约40人全校同学海报组织外场募捐20*25=500元2017.7贵州前去贵州支教，时期进行36人当地小学生见附件一讲课陪同、家访、心理指导并组织诗文朗读竞赛等活动5（七）宣传总结：项目的宣传和总结方案常青藤在支教结束后，将在新媒体上公然展现善款用途，教课计划，以及教课成就。申请江苏省志愿者团队，扩大常青藤支教队影响力。将孩子们的作品一部分进行义卖，一部分留在常青藤社团进行保存，按期展现。并将孩子们的书信，祝愿语回馈赠周边小学。支教队成员每周需写1篇以上的心得、领会或许创新想法，并在常青藤支教队民众号和微博进行展出。支教结束后三个队伍共同总结本次支教的得与失