以理解为话题的作文模板2

PAGE页码页码__以理解为话题的作文_模板以理解为话题的作文以理解为话题的作文在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的以理解为话题的作文，与保藏。以理解为话题的作文1信任“望子成龙，望女成凤”是天下每一位父母亲最大的殷切心愿和亘古不变的期盼与热切的希翼。又迈进了新的一年，长大了，多了几分成熟，多了几分懂事。而父母的爱却任由年龄的增长仍旧至始至终的伴随在身边，不曾增加，也不曾削减。得以细致的视察他们，日日夜夜不知疲乏的奔波与朝朝暮暮的劳碌：母亲，想象中的一头乌发如今却已能顺手拨出几丝银霜的银发，虽用“几丝”来形容，可此时却是那般的夺目，那般的透人心弦。我的心酸了，我悔，我悔我从来没有如此细致的视察过那头梦中的“乌发”，没有彻彻底底地发觉过它的改变。父亲，饱经多年的风霜雨雪与劳劳碌碌，使那原本牵着我小手的舒适、暖和的大手，任由年复一年日复一日辛勤劳作的磨损，如今已满是茧痕。再次握起那熟识却生疏的大手，扎手的茧子使手心一阵刺痛，我想，刺痛的不仅仅是我的手。而这些，好像在讲解并描述着一个个足以令我多数次感动的故事，又好像在演绎着不悔的人生，在昭示着一种责任。无怨无悔，永不放弃，一如既往的坚持。信任每个人诞生时都是一无全部，空空如也的，然而我好像在刚诞生时就感到很富足，因为我有父母赐予的满满的财宝——一笔恒久述不完的爱，这种爱有如大海般广博和深厚，足以让我在何时何地都能感受到它的存在。这种爱恰似挺立的高山，雄浑、壮美，足以让我体验到它深厚的重量，凝合着多少心血。虽然没有过多的话语，也没有那令人崇高的哲学与历史，更多的是缄默不语，和那充溢期盼、希望与祥和的双眼，但好比“此时无声胜有声”，那份静默支持的力气，好像平凡，却始终激励着我，给我力气、信念与志气；始终昭示着我，让我永无止境地勇往直前；始终鞭策着我，让我这般坦然的面对路上的坎坎坷坷，颠簸流离；始终赐予着我，让我的生活充溢了快乐与感谢。父母是明灯，照亮我前行的道路；父母是高山，任我尽情的跋涉；父母是茫茫的大海，让我用生命去遨游；父母是片天空，另我展翅于蓝天白云间。有一句话颇令我感动：“我们是风筝，一心想飞上蓝天，给我们的力气恰是那根紧扯着我们的线——父母的期望和思念。”惟有走得越远，飞得越高，活得越精彩，在线那头的父母才会感到最大的满意与欣慰。以理解为话题的作文2在现代社会，由于各个家中都是独生子女，造就了这一代儿女错误地理解了父母对自己的爱，认为这都是天经地义的。与父母顶嘴、埋怨父母给自己自己报____班、向父母提出过分要求等状况经常发生，自己在家中的地位如同小王子、小公主一般，丝毫不懂得理解父母、回报父母。而当我经验过了那一天时，才深深地感到了父母的辛苦。事情发生在去年寒假，一放假我就去了妈妈位于松江河的饭店。到了店里才知道妈妈为了节约雇刷碗工的钱，都是等客人走了自己动手刷碗。说来也是真巧，那天店里的两名服务员家中都有特别事情，全都请假了，我和小妹自然地成了服务员。上午客人还不是太多，一切进行得还算顺当，好像很轻松，只是扫扫地、擦擦桌子而已，这眼看到中午的饭口了，我忽啦一下没涌进了店里，气氛瞬间变得惊慌起来，门口不断有人进进出出，我们两个“服务员”现在的任务就是捡桌子，盘子要送到厨房，一个个大盘子都稀奇的大，犹如一片片荷叶般大小，真的很重。我们从楼上跑到楼下，从楼下跑到搂上。汉流夹背就是自然的了，心中叫苦连天！可算忙得差不多了，抬头一看，竟然已经是夜里十点了，停下来才感觉到双腿的无力和两臂的酸痛，而且才想起来一天还没有吃饭呢！本想去问妈妈如何犒劳我们这两个小“功臣”，可映入眼帘的却是让我心头为之一颤，妈妈还在低头刷碗，隔着小山一样的盘碗，看着她额头的汗水仿佛断线的珍宝一样滴落下来，就像多数把尖刀扎在我的心头，我心中忽然有股说不出的味道，我只干了一天就累成这个样子了，那妈妈呢？妈妈为了给我创建一个更好的成长环境背景离乡，莫非她不辛苦吗？平常，我和爸爸住在____，妈妈也是间或和我们团聚，她又能和谁诉说自己的劳累呢？想到这里，我的视线模糊了，泪水在眼眶中打转。我信任天下父母肯为孩子付出自己的一切，而我们能做的就只有努力学习，用成果来回报父母对我们的爱，向他们表示敬重，而不应当是顶撞；向他们表示理解，而不应当是报怨；向他们表示感谢，而不应当是要求。在那一天，我才真正学会了理解父母。以理解为话题的作文3沈从文曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”——题记曾几何时，天真的我们会为好友的分别而误会友情的牢靠，给我们打马而过的岁月留下些许缺憾。曾几何时，躁动的我们会为父母的怀疑而误会亲情的珍贵，给我们朝气蓬勃的青春烙下几缕疤痕。生活难免会有磕磕碰碰。现实的残酷就在于，往往会在旅程中的某一站，你身边的挚友突然下车，朝着另一个方向奔去，从今两个人偏离原来的轨道各自敏感而孤独地生活着。当友情在对方的固执与坚守中被摔得粉碎的时候，我们应当知道并理解，没有人恒久和我们同乘一辆列车驶向终点站。无论是友情还是亲情，都会在时间的打磨机中被弄得粗糙不堪。这就须要我们用理解作熨斗，去抚平因岁月而留下的褶皱，去磨平被光阴切削的棱角。在这之后的每一天，还要专心去好好地呵护我们的友情和亲情，珍惜珍爱知道恒久。理解，让我们懂得，即使看法不合，友情也是不会被距离拉断的弦，那一封封沾满思泪的信笺将两条平行线最近距离地靠在了近旁，于是，两颗心重新相印。人生无非就是这样，恒久都在站台上演戏，真演自己这个角色；在眼泪中相迎，又在眼泪中分别。理解是聚散相依的粘合剂。离家是成长将付出的代价，父母双鬓的白发会许久地系牵着那只空中翱翔的风筝。我们累了，倦了，才想到家是唯一的港湾。连那时挽着父母的手上街，都要变成往事去回忆了。父母好像更谨慎我们的花季，怀疑成了我们和父母之间唯一的沟通了。家好像远离了我们的生活，父母也成了我们生活中的看客。许久的相对无言可以把关切变成冷漠，再把冷漠变成冲突。我们往往会在不经意间损害最爱我们的人。理解，最终让我明白，家恒久是看不厌的风景，是恒久也断不了的过去。家是父母望你的双眼和老墙壁上的老画。年轻的一种好处，就是我们信任，无限的可能被浪掷的青春如此悠长，有什么是不行能发生的呢？突然有一天，当我们蓦地抬头，望见阳光下鸟儿翩然飞过，振翅却已转弱，我们就不得不承认：所有的可能性都有了期限。理解更让我们醒悟人生之短暂。透亮入琉璃的岁月，如朵朵易凋谢而脆弱的花朵，被时间的风一吹，就变成了满地落红。人生的戏一出出，过去的故事一幕幕，一场戏结束，帷幕也会落下来。但生活的轨迹却永不消逝。理解，将让往事变成落日映照的河面；我们拣闪光的珍藏在心间。以理解为话题的作文4信任大家对“理解”这个词并不生疏，在字典中，它被说明为“懂，了解”，其实，它包含了许多方面。对学问，对社会，对国家都要了解。而我今日要讲的是人与人之间的理解。有人说：“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间相互理解的困难。但我信任，只要大家都努力去理解他人，我们肯定能让人间更美妙。人与人之间的理解包括许多方面，也包含着许多内容：敬重，关切，宽容等。作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。有的老师不理解学生，不体谅学生。在电视上，我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不仔细听讲的学生，结果那个学生成了脑震荡，这些不都是老师不理解学生的表现吗当然，我们对老师也不够理解，一些老师指责学生，责怪学生，但终归其初衷是好的，可我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至实行一些报复行为。我们不理解老师育才切心的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的训诲，这不正是我们不理解老师的表现吗总之，学生和老师之间应当相互理解，进行心灵的沟通，就让我们用理解创建更融洽的师生关系吧!离开老师，从学校回到家中，我们不难想到父母与儿女之间的理解。虽然父母与我们朝夕相处，但有时也不能理解我们。他们把我们照看得极周到，生活上尽力满意我们的要求，让我们吃好穿好。为了我们有足够的学习时间，他们包了一切的家务事，对我们的关怀是无微不至。然而，这极不符合我们这一代人自主____的心理。学习上，他们更为留意，作业要检查，考试都要亲自过目……对这些，我真想说：“父母啊，你们不理解我们!”但，我们对父母又理解了多少呢当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜，为了让我们不受干扰，他们连话也不敢大声说;当我们在学校上课，外面下雨时，为了不让我们淋雨，他们打着雨伞来接我们;当我们强壮成长时，他们买来养分品给我们补充养分。而他们的两鬓已添上了几缕银丝，对这些，我们读懂了多少我们对父母又理解了多少呢事实上，我们和父母正站在那条神奇的“代沟”两岸。只有用理解去架起一座金桥，才能展望更美妙的明天。理解这词事实上最难懂，最深刻，我们只有共同努力去理解对方，人间才会更好。大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活，理解万岁，不被理解又何妨以理解为话题的作文5谈“理解”，好像已是一个老掉牙的话题，而在谈到“师情”、“亲情”淡摸的问题时，又使我不得不提起这沉重的笔。说起师情、亲情淡漠，我们得承认:这是客观存在的，有时甚至很严峻。众所周知，我们学生在学习的重压下生活是枯燥的，终日总是来回于两点一线之间。学校里，老师的工作好像只有教书，除此之外还有对于某些学生“出格”行为的不观赏，于是老师们的“说教”起先了……回到家里，面对父母我们只听到:“作业做完了没有”别的，就似乎没什么可说了。有时甚至我们觉得“家”只是一个“中转站”。“难得”的是，老师与家长又总会在所谓“早恋”问题上达成一样，口诛笔伐，闹得不亦乐乎。慢慢地，“代沟”形成了，我们说:“他们不理解我们!”但是，在我们大喊苦闷、孤独的时候，我们是否想过:“我们理解他们吗”事实上，我听到的是不少人在说:“从未想过。”既然没想过，自然就谈不上理解，那么在我们得不到理解的同时，让我们也来宁静地想一想我们的父母和老师都为我们做过了什么吧。我们这代中学生大多是独生子，而上学所须要的钱许多，父母为了给我们创建一个优越的学习条件，只有终日在外劳碌。当我须要钱，向父母要时，几乎是有求必应，不就有人戏称父母为“自动取款机”吗然而，索取多了，便会把它看做是理所应当，而遗忘付出。至于师生之间的不理解，缘由多矣。或许师生间终归是两代人，彼此拥有不尽相同的思想相识，因此在情感的沟通上多少有些错位。老师认为学生学习第一，师道尊严，而我们大都希望和老师进行更多的情感沟通，做挚友般的倾谈。然而，桃花源是不常有的，于是老师们严厉的指责换来的只有学生心中那张“凶狠”的脸，而在逆耳的话语后面蕴含着的浓浓师情则很少被我们读懂。我们总是在喊:“我们须要理解，因为我们很孤独。”然而冷静一下，坐下来，想一想，我们之中有几个记住了父母的生日有几个在天气突变时想到了父母的冷暖又有几个留意到了老师嘶哑的嗓音又有几个设身处地地考虑到老师的辛苦缺憾的是，没有。我们之中几乎没有人能做到用“心”关怀我们敬爱的父母、老师，不客气地说，我们很自私。其实，父母、老师们何尝不须要我们去理解呢他们同样须要我们对他们的爱。生竟理解是双向的。面对着终日奔忙的父母、老师，让我们用真心呼喊:“我爱你们!”以理解为话题的作文6夏日，从石头缝中蹦出一个笨笨的火太阳，很快又睡熟在大地的温床中。在快节奏的时间飞盘里，他们的存在无疑是一种点缀，潜意识的动力逼着我留意着他们。我听到了什么？“轰轰轰……鼓鼓鼓……呲呲呲……咿咿咿……”实话实说，悠长的暑假，即使是无边的心境，也只能听到这般的旋律，它们的____派足足赛过夏蝉的鸣叫派，那股移山倒海的气概，仿佛是天经地义的。振破耳膜，毁掉了我心情愉悦的假期。它们比日本的核泄、核辐射更具潜力，不仅危害人民身体健康，而且那铿锵有力的怒吼会吼破人民的理智，莫非还不能用骚扰人民，祸害人间的恶行，叛以有意作乱罪，无期徒刑。为此，我便寝食难安，日思夜想的奇妙绝伦的假期将要告终。写作业精神无法集中，看书就头疼，精神错乱。这莫非是作乱的旋律的独门秘招吗？定神细视着工地，我便错了。隐隐中，一个人头幻觉般地映在眼球上，是一位年过花甲，满头白发的老大伯，他身形瘦弱，却充溢活力。在烈日的暴晒下，他的皮肤乌黑，倒有志在千里之雄心壮志。头上、腿上，哪儿都有汗腺分泌物，令人不由得心生怜悯。老大伯的四周，有一群不同年龄段的男子汉，他们的脸上都洋溢着微笑，手中拿着几小片饼干，而头上却仍戴着平安帽，锄头斧子片刻不离身，仿佛在这样艰辛的工作中还怡然自得，充溢无限的活力。我静静地坐着，细细地思索。我现在听到的还是那作乱的旋律吗？那作乱的旋律仿佛早已飞到九霄云外，而我听到的是愉悦的歌儿。现在的我，独自坐在家里，想出去就出去，想开空调就开空调，真是个满意的生活，而那些顶着燥热与太阳和工作总量对抗的，又具有危急性又享受比我更大分贝作乱的旋律的工作者，他们的劳累便可想而知了。那一点点的作乱旋律真的对我影响那么大吗？或许，我应当从自己身上找缘由，而不是对环境更多的埋怨，终归相比起来，或许自己的心境更加重要。当心里起先埋怨别人的时候，试着冷静思索，是否我们对别人对环境过于苛求，而对自己过于放纵。试着理解别人体谅别人，或许世界会更美妙！以理解为话题的作文7经常会想为什么别的孩子的父母那么会理解他，为什么我的父母就不懂得理解我呢！有可能说出来，往往有些人会站在父母的角度，可是你们做了我不喜爱的事情，你们每天都拿我和别人相比，我知道我比别人很差，但是在我有信念的时候，你们确在中间插了一把刀，让我信息失去了，你往往都会和村里的人说，我哪里不好，说我的不是，让他们见到我都对我说三点四的，当我打算从新面对的时候，是你们让我的志气和信念都魂飞魄散，你们从来没有在别人的面前说过自己女儿的优点，总说我的缺点，不爱干活，懒散，学习不好不求上进，脾气不好，你们有没有想过为什么我会有这么多的缺点呢！为什么我对别的同学和老师的看法和对你们的看法的确恰恰相反呢，我以前从不会考虑这些问题，但是这是不知道为什么我会在意这些问题。因为你们从小对我的看法就是粗暴，不知不觉我学会了你们的粗暴，这就是有借也有还，从你们那里得到粗暴，那么问我也会还给你们粗暴，这句话你们听了会难过但是终归是我的真心话。但在生活方面，我须要____自主，因为还有两年的时间我就要面临着人生的转折点，那时候是真正考验我的实力的时候，但你们经常会说我这不好，那不好的，让我无法____自主，你们莫非想让我对一切失去信念吗？每当你们生气的时候，就拿我们几个姐妹来撒气。动不动就打我们，骂我们。说实话我经常会艳羡我身边的挚友们，他们有一对理解观赏他们的父母，而我的父母，有不理解我，也不懂得观赏我，有时我会想，我究竟是不是你们亲生的，你们只会听别人的一面之词就来骂我，从来不听我的任何说明，我是多么有一个理解我，观赏我的父母，每天对我微笑，不过我不知道这是不是一种奢望，我知道我这种奢望是不行能实现的，因为我所说的，你们根本不知道，所以我只能藏在心里不说出来，每天你们都逼我做不喜爱的事情，每到周末，我宁愿待在学校也不要回家里去，每天回家，除了被你们骂没有什么了，请不要怪我现在这个样子，是因为你们的所作所为，我才形成这个样子。在书籍方面，我希望我能选择我喜爱的书籍，因为我已经不是小孩子了，我知道该学什么和不该学什么。在小说方面，希望你们不要好涉我，因为我告知过你们，并不是全部的小说对我都是有益的，因为有些小说对我也是有负面影响的，并不是你们喜爱的小说就是我喜爱的，我真希望你们能成为一个懂我，理解我和观赏我的父母。以理解为话题的作文8多一份真善，多一份宽容，人生就会多一份理解，多一份珍重与美妙，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章。——题记我在一本书中看到这样一个好玩的故事：有一个班级特殊不和谐，班里总是发生吵嘴、打架的事情，一天要发生好多次。但是，班里有个聪慧的班主任，班主任想到一个好玩的法子治他们。有一天，班主任叮嘱他们每个人带一个袋子到学校，他事先在班里放置了很多小石头，然后对学生说：“我们做个好玩的试验。你们每个人手中都有一个袋子，教室里也有现成的石头。现在就起先，你们给自己不情愿宽恕的人选一块石头放进自己的袋子中，有多少放多少。这个试验将是我们一周的`作业，大家都得好好完成。在此同时，你们每天还得带上这个袋子上学，下周我们来看将会发生什么事情。”听完后，同学们好像都感到挺好玩，并跃跃欲试。第一天，同学们感觉很好玩的，假如有谁惹自己不快乐了，就在袋子里放上一个小石头，放学时，袋子里已经有几块石头了。接下来的日子里，每天都有几块石头连绵不断地被放进袋子里。慢慢地，袋子渐渐变沉了，虽然石头都很小，但聚少成多，加起来的重量也够压人的。所以，在上学的路上，很简单看到一些学生吃力地背着大袋子在走路。同学们对这项试验越来越感到难以理解，苦不堪言。苦痛的一周最终结束了。放学时，老师说：“你们知道自己不愿宽恕别人的后果了吗？会有重量压在肩上。你不愿宽恕的人越多，这个担子就越重。对这个越来越重的担子，我们应当怎么办呢？”过了几分钟，老师见同学们似有所悟，就笑着说：“很简洁，放下来就行了。”是的，生活中难免会遭受种种不如意。可能有人在不经意间损害了你，假如你怀着对他的不满，就好比在自己身上压着一个重重的包袱，背负着重重的包袱行走的人，怎么能轻松欢乐！生活须要宽容。生活在集体中，要对别人多一份理解和关切。或许你做得很好，那么你应当再接再厉；或许你做得不够好，没有关系，只要你意识到自己的不足，并不断地学习与改进，你终究会被别人理解。挚友，用你真诚的心，去理解别人，你会发觉人与人之间其实很好相处，并将相处得更好！以理解为话题的作文9理解，能消退一切隔阂，理解万岁。理解是甘泉，滋润我们干枯的心灵；理解是春雨，浇灌我们枯萎的心花；理解是钥匙，开启我们封闭的心门。所以，理解万岁。在生活中，人与人之间总有着这样或那样的摩擦与冲突，一切只因我们还不够理解对方。理解是甘泉，滋润我们干枯的心灵。的确，生活须要理解，友情须要，爱情须要，亲情更须要。随着社会经济的发展，夫妻离婚指数也越来越高，这是什么缘由呢？人们都在忙着挣钱，却忽视了去关切理解身边的人。自己都认为自己很辛苦，须要别人的关切与照看，当你有这种想法的时候，为什么就想不到或许对方也须要自己的关切呢？因为你们没有换位思索，没有专心去理解对方的感受。理解是春雨，浇灌我们枯萎的心花。要想别人怎么对自己，自己就应当怎样去对待别人。当别人做错一小点事时，你不可一世，讥讽挖苦别人，别人这时候须要的是激励与劝慰，而不是你无耻的嘲讽。你不懂得理解别人，你心花已起先枯萎，你须要理解，须要让理解来浇灌自己的心花，让花儿绚丽绽放。理解是钥匙，开启我们封闭的心门。有句话是这样说的“许多人不须要说明，因为理解你的人不须要，而不理解你的人没必要”。许多人缺乏被理解，从而把自己的心门紧闭，为什么会不被理解？因为你也没去理解别人，理解也是相互的。只有我们先去理解别人，才能让自己被别人理解，才能开启彼此的心门，让彼此进行心与心的沟通与沟通。作为中学生，我们还没踏入真正的社会，但在学校这个“小社会”里我们必需先要学会做人做事，学会理解就是其中很重要的一点。有部分学生不明白老师和家长的良苦专心，老师家长责骂自己几句还顶嘴。他们不理解老师家长“恨铁不成钢”的心情，不理解老师家长赐予自己的特别的爱，他们不明白，他们不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。理解是动人的旋律，为我们的生活增加乐趣；理解是斑斓的彩虹，为我们的生命平添光彩；理解是沙漠中的绿洲，为我们的生活增加朝气。挚友们，让我们学会理解，因为理解万岁，理解无价。以理解为话题的作文10假如人生如歌，那理解便如那跃动的音符；假如友情如诗，那理解便如那灵动的字符；假如亲情如太阳，那理解便如那四射的光线；假如爱情如美酒，那么理解便如那沁人心脾的甘醇。一切事物，美在理解。理解，就是相融。伯牙与子期，只有他们的思想在某时刻达到极度的融合时，我们才听得到那《高山流水》的完备乐曲。不是吗？伯牙可以为了他死去的知音而摔琴，那是因为他深信只有能理解他音乐的人才能做自己真正的知己。知音既然死了，他便不再弹琴了。他们俨然成为了一个人，那首《高山流水》就是他们心心相印、情意相融的证明。理解，就是爱。不要用爱的借口去使别人苦痛。一位真正理解孩子的父亲不会吼叫着撕扯孩子的日记，一位真正理解学生的老师会微笑着宽恕学生不当心犯下的错误。一位真正理解挚友的人会在挚友最须要帮助的时候伸出热忱的双手……理解身边的人，就不会损害他们。理解，就是动力。有时你可能会有这样的经验：受了委屈，假如有一个亲朋好友理解你，支持你，即使你孤身奋战，你也会觉得信念十足。我在电视上望见一个小女孩说她的故事：在她很小的时候，很喜爱偷东西，为此全班同学都厌烦他，她的班主任为了使她变更这一毛病，就教化她，给了她比平常人多一倍的关爱，那个女孩感动了，不偷东西了。可有一次，班里的东西不见了，当全班同学仍将矛头指向她时，她哭了，哭得很难过，因为她没偷。但是，她惊诧地发觉班主任竟出人意料地信任她，并和自己一起受罚。她至今仍记得班主任的那句话：“我能理解你，并且我信任你没偷。”也就是这短短的一句话，暖和了这位小女孩的心，照亮了她的人生路，让她第一次感受到一位非亲人的关爱……也给了她前所未有的巨大的动力。是啊，去理解身边的人吧，给他们信念与动力。在生活中，有许很多多的事情须要我们面对，挚友的埋怨，家人的指责，无端的委屈……有的人迷茫，也有的人选择去理解别人，理解这个社会，理解一切，并最终包涵他们。也有许多事情是____和强迫所解决不了的。有一则故事，说有一把大斧头，想方设法地去砍一把锁，可就是砍不开，这时瘦弱的钥匙走来了，轻轻把身子探进去，“吱溜”一转，锁便应声开了，大斧头惊异地问为什么，钥匙想了想，轻轻地说：“因为我理解了它的心！”以理解为话题的作文11以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说，有一次在汽车上发生的事却深深地触动了我。汽车上，一位农村老人自认为相识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照看不周，叮嘱老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人相互谅解地一笑。事情虽发生得平常，而我却无法安静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到很多坎坷和不平，这时候，他们所须要的，是别人的理解和帮助，我们只想到自己须要理解，而是不是更多地考虑到了别人也须要理解呢？理解是相互的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是相互靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是人们最须要的是理解，自己得到别人的理解是华蜜，最欢欣的，另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最兴奋的，最值得赞扬的。而其次方面更为重要，是更值得深刻相识，去全力做的。理解是相互的！每个人都渴望理解，而对于它的赐予也不应忽视。正因为自己知道它的价值，才更应明白它能给别人带来的一切。有些人离开暖和的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，挚友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到劝慰，在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，假如我们都能站在别人的角度上，理解他也并有意的，或者体会到这时或许有些冲动，有些愤怒，彼此说些致歉、宽恕的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”，“他踩了我一脚”而打架甚至动力使棒吗？请信任吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人更多的理解；你只有去理解别人，才能获得别人对你的理解，而当我们都能相互理解的时候，四周的一切会变得更可爱，世界会变得更加美妙！请多理解别人吧，因为，理解是相互的。以理解为话题的作文12今日，我要出远门了。而父亲尽然请假来送别我。我大吃一惊，内心却照旧有些忐忑。我不知道父亲葫芦里卖什么药。父亲艰难地提着大包小包，在站台上努力跟上我与母亲的脚步。岁月冲刷淡了他强壮的身躯，却冲不走他急躁的性格。我却没有停下脚步。就在昨天，一顿平常的晚餐，父亲又骂我了！我至今无法明白，父亲为什么逼着我吃下毫无味道的青菜？我不想输了气场，便不做声，若无其事地吃着自己的饭菜，结果又撞枪口上了！父亲看我一脸不服气，又骂了我几句，我一赌气，重重地放下筷子，狠狠地瞪了父亲一眼。你一把拉住我，在唾沫四溅中又把我骂得狗血喷头，怒不行遏地吩咐我。我的心一横，便冲出了家门。父亲，我记得每天早晨，你总是打雷似的敲我的房门，舍命地催着我起床。有时候，我还带着朦胧的睡意呷呷嘴，或用被子把自己的头遮住，你都会很生气地拉开我的被子，拖出我，像擒小猫似的，于是，我带着满心的怨气，和你骂我的口水起床了……父亲，其实我知道你是为了我好，但是我不明白，你为何总要如此大吼大叫，莫非你不懂得谆谆教导吗？我想，你这样做可能想树立起一个父亲的威历吧！车来了。鸣叫的广播伴着火车进站的声响，打断了我的思绪。我站起，转身排在队伍后面。身后，母亲紧跟着，父亲站得很远。埋怨着队伍前进得太慢，一颗迫不及待地想远离父亲的心。母亲拉着我的手，恋恋不舍，只顾低头，哽咽不语。泪水不禁在眼眶里打转。抬头，父亲仍站在远处，不动声色，维持着尊严。车要开了。车门关闭了，我向外望去，那一瞬间，我望见父亲微微低下头，几根银发逆着白光，刺痛着我的眼睛。父亲紧握了一下拳头，再抬头，终未语。再抬头，他眼里的威历与猛烈竟荡然无存，只剩下潮湿晶莹的东西，震颤着我的心弦。我的泪水最终喷涌而出。我心底的冰块被溶化了，我理解了你，我知道，我明白，你是爱我的。只是盼女成凤心急，只是工作忙累失去了耐性，并不只是要耍父亲的威严……你不情愿我只有母亲的宠爱，你情愿用严厉苛求着我，只想我趋近完备，你宁愿我恨您，也把对我的爱隐匿在冷漠的面孔后。转头，挥手。父亲，我情愿接受你别样的爱。以理解为话题的作文13“你好，好久不见！”我听见一声稍微而伤感的问候。我环视四周，没有人，只有一棵枝繁叶茂的老树。哦，我相识它。曾经一个个闷热浮躁的夏夜，在它绿色的衣襟下，我尽情地享受那沁人心脾的凉爽。此刻，这片曾经哺育了我十年的土地，在我眼里已是生疏了。很庆幸，它还在。“过得还好吗，我的老挚友？”我拍拍它坚实苍劲的身躯，微笑着问道。一滴热乎乎的液体打在我的额头上，是露珠吗？不是。因为露珠是凉爽的。莫非，是泪水？“我的老挚友，你怎么啦，你在哭吗？”许久，没有回答，一片宁静。我带着怀疑刚要离去，突然，一个哽咽的声音在耳边响起：“我们或许还会见面的，不过不会在这儿，或许会在餐桌上，或许会在教室里，我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的书本只是，我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣，再也不能成为鸟儿们的家，再也没有自由生长的权利了”“你很哀痛，你恨人类剥夺了你生存的权利，对吗？”“哦，不，我已经很幸运了。我活了三十多年，比起很多兄弟姐妹来，我幸运多了。我很感谢爱惜我、把我当成挚友的人们。我也一刻不停地在实现我生命的价值。我不断地为这个世界生产氧气；我毫无怨言地舍命汲取你们人类制造的有害气体；我为你们营造一片凉爽；我为成千上万的鸟儿供应栖息繁衍的场所我爱这个世界，我爱这个世界上的一切生灵，我希望这个世界恒久漂亮，因此我情愿奉献我的一切。”“那你为什么哭呢？你莫非不恨那些要砍掉你的人吗？”“是的，我恨的是那些随意践踏我的生命，剥夺我实现生命意义的权利的人。我情愿成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具，可我不情愿成为你们顺手扔掉的一次性筷子、漫天飘舞的贺卡，我更不情愿被运到另一个国度里去支撑他们那些怕被海风吹倒的树。因为我们是同等的，我没有理由以自己卑微的死去换取同类名贵的生！我和你们人类也是同等的。我们都生活在这个地球上，这里是我们共同的家。我同样有着实现自己生命意义的权利。我情愿为你们服务，可我也须要人类的敬重、爱惜和理解。”我的心震颤了。我听到了灵魂的哭泣，那是一颗得不到理解的灵魂，那是大自然的灵魂。当鸟语花香的森林变为了不毛之地；当绿洲变为了沙漠；当江河不再发出淙淙的歌声；当天空不再明澈；当珍奇活泼的野生动物全部绝迹；当鸟儿不再歌颂这时，人类与自然之间不再奏出悦耳的和声，人类的灵魂也会哭泣的。因为我们再也得不到大自然的理解与宽恕。以理解为话题的作文14生活像很多色调缤纷的画面，有的画面蕴含着追梦的艰辛，有的画面展示着胜利的喜悦，有的画面讲解并描述着挫折的苦痛，有的画面但这些画面中的一切，都须要理解。在我们村中，有一位青年，他毕业于一所名牌高校，当在轻松的工作和困难的教学之间作选择时，他坚决果断地选择了为乡村教化，回到家后，他将自己选择告知父母，原本以为父母会赞成自己的确定，但令他意想不到的是父母却阴镇静脸生气地说：“我们含辛茹苦培育你成长，并送你去学习，就是想让你走出这大山，但你到头来却放弃了这机会，以后，你的事，我们不会再管了。”这青年并不感到懊悔，其次天，他带着教科书，以轻快的步伐走进教室，他首先对孩子们微微一笑，然后，打开书，起先了他的“教书生涯”。就这样，年复一年，他教的学生都参与完了中考，在家中急迫而惊慌地等待“命根”的到来，公布的日子到了，大家前呼后拥得去观看分数，结果令大家大吃一惊。原来他教的25名学生竟有20名被录用，人们都去向他道喜，他庆幸地说：“好在我当时选择了这份职业，不然，我