习题2：物质性质的探究

第一章大家都来学化学物质性质的探究习题积累整合1.下列性质中，属于物理性质的是（）A.木炭具有可燃性B.水在00C以下易结冰C.铁在潮湿的空气中易生锈D.给水通电．水能生成氢气和氧气2.铝是日常生活中常见的金属，它的下列性质中属于铝的化学性质的是（）A.铝表面具有银白色的金属光泽B.铝能够导电C.铝的密度比铁的小D.在空气中铝表面能形成致密氧化膜3.一氧化碳气体的下列性质中，属于化学性质的是（）A.能燃烧B.无色无味C.难溶于水D.密度比空气小4.物质化学性质的探究一般具有以下步骤：①观察与问题②假设与预测③实验与事实④解释与结论⑤表达与交流⑥拓展与迁移，其中是探究的中心环节的是（）A．观察与问B．假设与预C．实验与事实D．解释与结论5．物质的性质根据其表现形式，可分为物理性质和化学性质。物质的性质叫做物理性质，例如物质的和等；物质的性质，叫做化学性质，例如(举物质性质)6．下列物质的用途与性质不一致的选项是()7.下列事实，能用氧气的化学性质解释的是()A．汽油在空气中能够燃烧B．人在高原地区会感到呼吸困难C．呼吸氧气的鱼在水下能够生存D．医疗上用氧气抢救病人8．阅读下列短文，回答短文后面的问题。氯气是自来水生产中常用的杀菌剂，是黄绿色、具有强烈刺激性气味的气体，密度比控气的大，能溶于水，其水溶液叫做氯水。氯气有毒。工业上常用氯气与熟石灰反应制取漂白分。在点燃的条件下氯气能与氢气生成氯化氢，氯化氢溶于水得到盐酸。根据以上短文内容，归纳：（1）氯气具有的物理性质有(2)具有的化学性质有9.小红同学把少量的黑色的铁粉和黄色的硫磺分混合后放在研钵中研磨，发现研磨后的物质变成灰色（1）请你对灰色物质提出一个问题：(2)请针对你的问题做出大胆的猜想：(3)请用简单的实验验证你的猜想拓展应用10．日常生活中的下列事实主要是应用了物质化学性质的是（）A．冬天用电热毯取暖B．夏天用冰块冷却汽水C．家庭用煤气烧菜、煮D．塑料制品裂纹，用加热的方法使其愈合11．“真金不怕火炼”，这句俗语，体现了金具有的性质是()A．密度大B．导电性好C．金属光泽好D．化学性质稳定12．下面是摘录的我们教科书的某些描述：①lL水其能溶解30mL氧气②过氧化氢在加热或有二氧化锰的条件下，能分解产生氧气③温度为4℃时，水的密度最大④氧气是一种可燃性气体⑤金、银、铜、铝可拉成细丝或压成片⑥在高温下，炽热的碳可使二氧化碳转变为一氧化碳⑦氧气“当温度降为－183℃时，凝结为淡蓝色的液体”。在上面的描述中，属于物质物理性质的是(填序号，下同)；属于物质化学性质的是。13．坚硬的金刚石可以加工成晶莹璀璨的钻石，把灼热的金刚石放人液态氧中，金刚石可以燃烧。在这两种情况下，金刚石分别发生了什么变化?请你推测金刚石具有什么样的物理性质和化学性质?14．请你按下表中的示例，将你所了解的物质用途和性质填人表中相应空格。物质的用途利用的物质的性质性质类型例如：铜制作导线它具有导电性物理性质物理性质化学性质探索创新15．某化学活动小组要做“铜与空气中氧气的反应”的实验，其操作如下：将一除去表面氧化膜的铜片放在酒精灯火焰上灼烧，一段时间后，铜片表面变黑。由此，有的同学得出结论：铜在加热条件下能与空气中的氧气反应，铜片表面的黑色物质是氧化铜；有的同学得出另一种结论：铜在加热条件下不能与空气中的氧气反应，铜片表面的黑色物质是酒精不完全燃烧生成的炭黑(碳单质)。(1)你还能得出什么结论，(2)请用一步实验操作验证上述各结论可能有的结论实验操作实验现象黑色物质是炭黑黑色物质是氧化铜结论（3)为避免上述结论的不确定性，要验证加热条件下铜与空气中的氧气是否反城，应如何改进上述实验？答案：1．B2．D3．A4．C5．不通过化学变化就能表现出来颜色状态气味熔点沸点硬度密度在化学变化中表现出来酒精能燃烧(或其他合理答案)6．B7．AD8．(1)黄绿色、具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气的大，能溶于水(2)有杀菌作用，有毒．能与熟石灰反应，在点燃的条件下能与氢气反应9．(1)黑色物质是什么物质?(2)①黑色物质是铁粉和硫磺粉的混合物；②黑色物质是铁粉和硫磺粉反应生成的新物质(3)将磁铁放在灰色物质上方，如果有铁粉被吸在磁铁吸上，且剩下物质全变成黄色，则灰色物质是铁粉和硫磺粉的混合物；如没有铁粉被吸或只有少量铁粉被吸．剩下物质仍为灰色，则灰色物质是铁粉和硫磺粉反应生成的新物质10．C11．D12．①③⑤⑦②④⑥13．金刚石加工成钻石是物理变化，金刚石燃烧是化学变化；物理性质，无色透明、折光性好；化学性质，可燃性14．用氦气充灌气球氦气密度小用汽