初中美术-第四单元 校园艺术节教学设计学情分析教材分析课后反思

第四单元校园艺术节第1课广而告之一、教学目标：1、通过教学使学生初步了解招贴画的艺术特色、设计原理，体验设计师的创作理念，开拓艺术视野。2、学会分析优秀的招贴画作品的方法，并在以前学习过的美术字、构图等知识的基础上进行简单的招贴画设计。3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力，培养学生的创新意识和实践能力。二、教学重点：认识和了解招贴和种类及特点，体会招贴的设计过程。教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制招贴。三、教具准备：。学生准备：设计招贴应用的图片、影视资料。设计招贴用的绘画材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现在的图片素材，彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。四、教学过程（一、）导入：观察超市和楼盘的两幅实物彩页，提问：是用来干什么的？共同目的是什么？总结:用来传递信息的、宣传的平面广告叫招贴。（二、）1、招贴的类型有哪些？政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类。学生看课本P26—27，并一起分析课本的招贴幻灯片播放不同类型的招贴，学生回答2、观看三个巧克力的不同招贴，学生观察并找出最有特点的一副总结：创意是招贴设计的灵魂小组讨论：观察两幅招贴找出最有创意的地方（三、）招贴的构成要素1、图形------一个好的招贴通常图文并茂，图片的选择一定要与“主标题'所表达的内容相关。2、文字------主标题是招贴所传达的主要信息，传达的内容应该简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。说明文字应该言简意赅，字号不易过大注意在版面中整提把握主次关系。3、色彩------适合主题创意，有个性，引入注目。注意事项：从“峤山二中书法比赛”的招贴中找出需要改进的地方总结：图片的选择一定要与“主标题'所表达的内容相关；字号不易过大注意在版面中整提把握主次关系。(四)、作业为峤山二中春季运动会设计一幅招贴作业要求：（1）传达主题明确，字体醒目（2）构思要新颖，构图要简洁（3）造型简练，形式感强（4）色彩要单纯明亮（5）标明活动时间、地点或主办单位（五）、展评学生作品：（1）请学生把自己小组作品上台展示，并讲解自己作品的内容，含义及设计方案。（2）让学生评选出最佳作品作为本届春季运动会的海报宣传画，请学生说出评选的观点原因。（六、）老师总结：艺术来源于生活，且高于生活。我们只有用心关注生活，才能有源源不断的、触动灵魂的灵感；只有合理地利用设计元素，才能设计和制作出美的、新颖的作品。第1课广而告之学情分析七年级学生已经具备了基本的美术功底，但想让学生在短时间内就完成图形创意和制作，不是一件容易的事，很多学生在创作活动中无所适从，不知该从何处入手。这就要求教师必须对学生进行更为具体的、更易操作的创意思路的训练，使每个学生的创新意识都在原有的基础上取得一定的进步。当然还应掌握一些基本的招贴设计要领，通过欣赏不同类型的招贴，让学生自己总结一些知识点和注意事项，发挥学生的主体地位，充分让学生想创新，敢创意，愿表达，充分体会美术课的愉悦性。第1课广而告之效果分析1、通过教学使学生初步了解招贴画的艺术特色、作用及一些设计意图。学生能较好的掌握招贴的类型、基本构成要素，并能欣赏一些有价值的招贴的特别之处，认识到招贴的价值。2、学会分析优秀的招贴画作品的方法，并在以前学习过的美术字、构图等知识的基础上进行简单的招贴画设计。学生能熟练结合以前所学过的知识来设计一幅招贴，但设计的精髓不是一朝一夕能掌握的，还需通过欣赏和绘制来多加练习。3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力，培养学生的创新意识和实践能力。每上一次美术课让学生的审美能力提高一点点。第1课广而告之教材分析《术节》是借助学生生活中的社会文化资源编写的，而招贴是《校园艺术节》单元中设置的第一个教学主题，因为任何文化活动的展开，首先要以引起人们的普遍关注为出发点。本课主要通过让学生设计制作校园招贴，了解校园招贴广而告之的功能特点和设计制作的基本规律，并通过创作活动感受招贴的创意无限的独特魅力。教材安排了两个教学活动，同时也指出了本课的两个重点：“成功的招贴=独特的图形创意+设计三要素的合理安排与运用”。教材开篇就将本课的学习目标和任务阐述清楚。首先展示了一个学生日常生活中随处可见的招贴为导入，为学生创设了一个熟悉的生活背景，拉近学生与招贴的距离。着充分渗透了新课改中以学生作为主体的教学理念，更注重学生本体的主观感受的体验。教材图片范例中各种类型招贴的展示，有益于学生观察分析，体会各类招贴的一个共同特征------吸引人的目光，进而准确快速的传递信息。因此，本阶段重点应放在招贴广而告之的图形创意的作用及有效呈现方式上。招贴要想成功的广而告之，必须要快速吸引人的注意，这种吸引力来自招贴视觉中心的强烈冲击力和图形创意的新奇趣味。招贴的构成要素也是设计一个招贴必不可少的，从课本所列的招贴设计的草图可以看出作者对招贴几方面构成要素的排列、组织、完善过程，一个好的创意加上必要的构成要素才能设计出出色的招贴。第1课广而告之测评练习第一课广而告之教学反思本课题七年级下第四单元《校园艺术节》中的第一课《广而告之》，属于“设计·应用”学习领域。通过对两张实物招贴的观察让学生拉近与招贴的距离，并总结出招贴的定义及作用，通过不同类型招贴的欣赏让学生区分招贴的类型，并让学生在欣赏中总结出创意是招贴的灵魂，仅仅这些是不够的，还应掌握招贴的一些知识点和技法。整个授课过程学生表现较好，设计的招贴也是精彩纷呈，但是将创意运用到自己绘制的招贴中还是一个难点，有些学生竟无从下手，自己的语言组织能力还需提高，还有很多需要改进的地方，在以后的教学工作中要做到以下几点：1、不断提高自己的专业素质，平时要多画多看一些美术书籍和一些专业文章，拓宽知识面。2、多看一些教学实录，找出自己的不足之处，平时要和学生多交流。3、每一堂美术课都要认真备课，“台上一分钟，台下十年功”这句话对于美术老师来说至关重要，重视一点一滴的积累，让学生在轻松的学习环境中掌握更多更多的美术知识，让学生的审美在无形中提高，美术课不仅仅是画画。4、作品的评价不做硬性统一，实行学生自评、互评，体现学生的主体地位。第1课广而告之课标分析1、通过教学使学生初步了解招贴画的艺术特色、设计原理，体验设计师的创作理念，开拓艺术视野。学生通过参与美术活动，能欣赏不同的招贴范例，并找出其优点，区分招贴的类型，掌握招贴的构成要素及招贴的制作方法。2、学会分析优秀的招贴画