初中英语-My Favorite subjects is science.教学设计学情分析教材分析课后反思

新目标七上unit9Myfavoritesubjectisscience.Lesson4(SectionB2a-----2c)教学设计【学习目标】Learningaims：知识目标：1.能够运用形容词fun,

interesting,

boring,

difficult,

easy,

relaxing来描述学科2.学习重点句子并能仿写：1）The

teacher

says

it

is

useful,

but

I

think

it

is

difficult.

2）Thenat9:00Ihavescience.3)

Lunch

is

from

12:00

to

1:00,

and

after

that

we

have

Chinese.

技能目标：训练学生扑捉关键信息的能力，培养学生阅读技巧；掌握书信格式。情感目标：理解各学科的重要性，合理安排自己的学习生活。【教学活动方案】Learningsteps:Step1.Leading-in快速显示图片，让学生抢答，复习上节课内容。Q1:Goodmorning,boysandgirls.Todaywe’llgoonwithunit9.Lookatthepictures.Ifyouknowthewords,pleasestandupandsayitoutasquicklyasyoucan.Q2:What’syourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?S:_____________________________,because_____________________________Q3:Whendoyouhaveit?S:Ihaveit________________________________________Step2.ReadingTask1.Skimming(略读)：Choosetherightanswer.①Whowritestheletter?AJennyBYuMei②TheletterisaboutYuMei’slife(生活).AatschoolBathomeTask2.Scanning（扫读）:Readmorecarefullyandanswerthequestions1.DoesYuMeilikemath?Why?_________________________________________________________________.2.WhendoesYuMeihavehistory?_________________________________________________________________.3.Who’sYuMei’sChineseteacher?_________________________________________________________________.4.What’sYuMei’sfavoritesubject?___________________________________________________________________.Task3.WorkingroupstocompleteYuMei’sscheduleFridayTimeSubjects/ActivitiesDescriptionsTimeSubjects/ActivitiesDescriptions8:00mathdifficultfrom12:00to1:009:001:0010:00∕from2:00to4:0011:00to11:50Task4.RetelltheletteraccordingtothescheduleTask5.Designyourideal（理想的）scheduleandwritealettertoyourfriendFridayTimeSubjects/ActivitiesDescriptions8:008:5510:1511:10From12:00to12:30Step3.Consolidation学生做一篇10分的阅读测试，考察学生对阅读策略以及对本课所学重点的掌握和运用能力。Step4.Homework1、巩固性作业：熟记生词,熟读2b。2、拓展性作业：复述2b内容。2、预习性作业：预习并完成第五课时导学案。学情分析本班学生为初一二班学生，学生通过小学和初一上半年的学习，基本上对一般现在时态的应用有所掌握，对基本句型也有所了解与理解，但是有少数学生基础太过薄弱，甚至对学习英语没有任何兴趣与动力，所以在教学过程中尽量由易到难，让所有的学生尽量都能参加到活动中来，并且充分的给予鼓励与引导，让他们感受到学习的成就感。效果分析在学生学习活动和最后的评测练习中，学生达到了较好的学习效果。在学习活动中，通过学生问答、完成阅读任务、对文章进行复述、以及写作等活动，学生充分练习并基本掌握了本课所学重点单词、短语，以及句型，并能够把所学知识充分运用到写作中，达到了很好的效果。在最后的评测练习中，学生通过运用各种阅读策略，快速有效的找出问题的答案，也取得了较好的成绩。其中全对的同学占到70%左右。错误主要集中在最后一题Becauseheiscoolandfun.的主语选择上，反映出少部分学生对英语中基本句型的掌握还有所欠缺，这种问题在以后的教学活动中要不断强调与强化。教材分析本单元授课内容为七上第九单元，本单元话题为用一般现在时态讨论学校科目，培养学生能够就喜欢的事物进行简单的问答，能够询问并陈述喜欢某事物的原因，能够正确运用wh系列的疑问句及其回答。本节课则在学生已经基本掌握本单元基本句型的基础上进行阅读的指导与写作练习。阅读内容为教材中SectionB2a—3b，2a-2c通过过程性的阅读训练帮助学生进一步巩固所学知识，2a复现了学科及描述学科的形容词，2b-2c训练了学生捕捉细节信息的能力。阅读语篇将本单元所学内容有机结合，以信件的形式叙述了一个学生一天的学习和生活安排，提高了感知语言的综合能力。3a-3c则是从控制性过度到开放性写作的的输出练习，让学生能够充分运用所学知识，进行输出，考察了学生的掌握情况。七上Unit9第四课时课堂检测 班级姓名成绩Hello,everyone.MynameisFrank.I’mamiddleschoolstudent.Ilikeourschoolverymuch.TodayisMonday.I’mverybusy.Inthemorning,at8:00IhaveChinese.Chineseisinteresting.OurChineseteacherMr.Li,iscoolandfun.Wealllikehimverymuch.1.Idon’tlikemath.Becauseit’sverydifficult.Next,at10:00IhaveEnglish.2Andat11:10,IhaveP.E..That’smyfavoritesubject.At12:00,wehavelunchatschool.Intheafternoon,Ihavetwolessons.Ihavescienceat2:00.It’sdifficultbutinteresting.Afterthat,Ihavemusic.3Ilikemymusicteacher.Sheisveryyoungandbeautiful.Thenwegotodifferentclubs(俱乐部).I’minasoccerclub.按要求完成下列各题（每题1分，共10分）把A,B,C三个句子放到文章中合适的位置。1.2.3.A.IlikeEnglishverymuch.B.Musicisrelaxing.C.Thenat9:00wehavemathlesson.判断正误，正确填T，错误填F4.()FrankisverybusyonMonday.5.()Thestudentshavelunchathome.选择正确答案6.()FrankhaslessonsonMonday.A.5B.6C.7D.87.()Afterscience,hehas.A.mathB.musicC.P.E.D.English